天水2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、“我”“第一次抱母亲”是在（   ）。

A. 家中 B. 医院

2、下列句子不是比喻句的是（ ）

A．白鹅走路颇像京剧里的净角出场。

B．天上无数像山似的奇幻的云彩。

C．地球就是我们的母亲。

D．小小的天窗会使你的想象锐利起来。

3、下面词语书写有误的一项是（ ）

A．照例 耸立 凤仙花 依山旁水

B．夜莺 美餐 猫头鹰 前俯后仰

C．鸽子 十吨 碳纳米 天高地阔

D．详细 炊烟 鸡犬相闻 无能为力

4、依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（ ）

生命的季节，亦如四季的更替，有春的 ，有夏的 ，有秋的 ，有冬的 。此乃亘古不变的自然规律。

A．烂漫 成熟 奔放 萧瑟

B．浪漫 奔放 萧瑟 成熟

C．烂漫 奔放 成熟 萧瑟

D．浪漫 成熟 奔放 萧瑟

5、用“√”给加点字选出正确的读音。

1.羊从那个洞口大摇大摆地钻（zuān   zuàn）进院子。

2.她的一双小手几（jī   jǐ）乎冻僵了。

3.尽（jìn   jǐn）管我在家把台词背的滚瓜烂熟，可一登台，什么都忘了。

4.京口瓜洲一水间，钟山只隔数重（zhòng   chóng）山。

6、根据题目“我最感恩的一个人”选择正确的答案。

【1】本文应写成（ ）为主的文章。

A．记人

B．叙事

C．写景

D．状物

【2】本文应重点抓住（ ）

A．景物进行描写，从而表现出大自然的美丽。

B．人物的特点和事迹来写，从而表现人物的精神品质。

C．事物的特征来写，从而说明事物的本质。

D．人物的外貌特点，从而让大家都认识他。

7、下列不是近义词的一组是（　　）

A.独特——特别 B.率领——带领

C.耸立——矗立 D.和谐——动荡

8、本文作者_______向我们展示了：_______图、_______图、_______图、_______图、_______图、________图，体现了乡村生活的________、________是特点。

9、阅读天地。

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

【1】诗中表明季节特征的诗句是________________。

【2】试赏析诗句“儿童急走追黄蝶”。

___________________________________

【3】动静结合是这首诗的一大特点，请结合诗歌内容作简要分析。

______________________

10、读《海的女儿》连环画故事片段，完成练习。

【1】根据连环画内容填空。

（1）小人鱼是海王的第六个女儿，她和姐姐们住在_________________。

（2）海王宫殿的外面有一个________，小人鱼布置了一个_____的小花坛。

（3）小人鱼喜欢听老祖母讲________的故事，因为___________________。

【2】从故事内容来看，这段连环画故事应该是童话故事《海的女儿》的哪部分？（ ）

A.开头 B.中间 C.结尾

【3】下面的句子是怎样描写花园的？照样子写写你想象中的海王宫殿。

花园里，树上的果子亮得像黄金，花朵开得像燃烧着的火焰，花枝和叶子在不停地摇动。

___________________________________________

11、课内阅读。

五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着人民群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。

【1】联系上下文写出“昂首挺胸”的意思。

昂首挺胸:_____________________________

【2】用“　　”画出描写班长马宝玉动作的句子,并把表示动作的词语写在下面。

【3】读了选文,你想对五壮士说些什么呢?

_____________________________

12、课外阅读

养马岛日出

到海边了，便总惦记着看日出。

最初几日阴雨，天空为云霾锁住，只见海天茫茫，是深深浅浅的灰色。不见太阳，也不辨东西南北。

一天清晨到阳台上，忽见一侧天边和海面闪着红光，空中云层后面，有个大红球，那是一轮红日，已经升得很高了。没有多久，便不能逼视。

阳台上看日出，毕竟局促。在告别养马岛的这天，特意到海边去等候。

微弱的晨曦中，树木似醒非醒，海是凝重的灰蓝。昨天还是海面的地方，现在露出高高低低的礁石，线条还不十分清晰。一个小小的人影正在那块伸入海中的大礁石上移动着，他是想上得高些，看得远些。那是我们力所不及的。我们只能循着岸边小路选择一处开阔的地方，等候那伟大的时刻。

天边有云层围护着。渐渐地，东方红了，由浅到深，红得很朴素。似乎云层后面正在燃烧，却看不出那中心在哪里，我们凝望天边，不敢眨一眨眼睛。忽然有一条鱼从水上跳出，接着又是一条，它们也在焦急地盼着太阳。

“快看！快看！”我们彼此叫着，只见云层后面陡然出现一个小红球。那是太阳！那是燃烧的中心。太阳在云霞围绕中跳出了海面！云霞红得耀眼，一条光闪闪的红柱从水面拖过来，每一道水波都发着红光。

这一带几个海岛上都有三官庙，渔民们奉祀天、地和水。我和他们一样，觉得一切是这样神圣。我心中充满感激，感激天有日月、地有泥土，感激太阳辛勤地出没、大海不息地涨落。希腊神话中的日神阿波罗每天驱赶着金色的马车向天上驶去时，是否想到地上水中的生灵在顶礼膜拜？

太阳不停地上升，愈来愈大，水面红柱愈来愈宽而长，终于成为一片落进海水的灿烂的彩色。太阳的红反而淡下来，变成白亮的强光，使我们转过头去。

太阳出来了，新的一天开始了。

太阳是我们的。

【1】阅读第5—9段，在横线上补全太阳光线、色彩的变化情况。

晨曦微弱——（______）——红光闪耀——（______）

【2】下列说法对这两个文段内容理解不正确的选项是（　　）

A.文段描写了日出的过程。

B.文段按一定的顺序写出了太阳光线和颜色的变化。

C.文段表现了作者对观看养马岛日出的反感。

【3】“忽然有一条鱼从水上跳出，接着又是一条，它们也在焦急地盼着太阳。”这句话运用了________的修辞手法，形象生动地写出了____________________之情。

【4】看到这么美的景象，作者可能会有哪些举动？可能会说些什么？

____________________

13、课外阅读，回答问题。

给大家说一条消息：三毛来电，要奶奶稍微准备一下，明天到城里住一阵子。这下可叫奶奶犯愁了：我这把年纪还到城里住?这大车小车许许多多，安全吗?这东西南北辨不出，往哪里跑?那些电器不会使，怎么办?成天蹲在城里吃闲饭……一点儿不习惯。一句话，我不能去城里。第二天，三毛还是用车子把奶奶接到城里了。三毛派来奶奶的重孙女(放假在家)，让她伺侯奶奶。奶奶心里乐开了花。

【1】用一句话概括这一条消息______________________。

【2】奶奶犯愁的理由(每条不超过5个字)

________  _________  ________  _________  __________。

【3】奶奶为什么心里乐开了花?_______________________。

14、听写。

15、用带点的词语造句。

酷爱______________

栩栩如生____________

16、用修改符号修改下面这段话。

现如今，越来越多的人开始将生活作为健身的一部分。各种各样花样繁多的运动软件为健身者量身定制健身计划。这些软件通过视频等方式传承健身技能。人们也越来越意识到：能否坚持体育锻炼，是身体健康的保证。

17、我当小医生（修改病句）。

①老师如同母亲一样保卫着我们每一个同学。

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②这是晴朗的一个夜晚。

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③这是一幅美丽而又漂亮的图画。

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④他上气不接下气，气喘吁吁地跑来了。

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18、修改下面这段话。

我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，这学期，学校组织了一次游泳竞赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是不是勤学苦练有很大的关系。

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19、习作·表达

从以下两题中任选一题完成。

（1）我们正慢慢长大，学会了很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？把它填在横线上，并写一篇习作，写清楚学习的过程。题目：我学会了_________________

（2）生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的，有哪些功能？把它清楚地写下来介绍给大家，题目自拟。