1、“原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类。”句子中存折号的作用是( )
A.表示转折 B.表示递进 C.解释说明
2、下列句子中没有运用比喻手法的一项是( )
A.雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。
B.太阳好像负着重荷似的一步一步努力往上升。
C.芦花很像鸭绒,看着,心里就觉得暖和。
D.昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。
3、下列加点的关联词语使用不当的一项是( )
A.水仙花不是龙岩的市花,而是漳州的市花。
B.虽然小虾十分有趣,但是我很喜欢。
C.只要你留心观察大自然,就会有新的发现。
D.尽管妈妈拒绝了他的请求,他还是没有泄气。
4、母亲为了这个家,像“( )”一样勤勤恳恳,任劳任怨。
A.纸老虎
B.老黄牛
C.领头羊
D.铁公鸡
5、下列关于本单元童话的说法有误的一项是( )。
A.本单元的童话充满着奇妙的想象,里面的人物大都具有非凡的能力
B.《海的女儿》里的小人鱼,为了保护心爱的王子,自己的身体竟然化作了海水。
C.《宝葫芦的秘密(节选)》里,有了宝葫芦,人们要什么就有什么
D.《巨人的花园》中,由于孩子们的到来,春天的美景重现花园,触动了巨人,也让巨人不再自私。
6、下列诗句中不属于边塞诗的一项是( )
A.黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
B.秦时明月汉时关,万里长征人未
C.葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
D.绿满山原白满川,子规声里雨如烟。
7、下列词语与含义对应不正确的一项是( )
A.铁公鸡(吝啬)
B.变色龙(权威)
C.千里马(人才)
D.老黄牛(勤恳)
8、把下列词语补充完整。
失魂(___)(____) 惊慌(____)(____) 镇定(____)(____)
大模(___)(____) 小心(____)(____) 井然(____)(____)
细(___)细(___) 左(___)右(____)
9、阅读综合训练。
候鸟之歌
北岛
①我们是一群候鸟,
飞进了冬天的牢笼;
在绿色的拂晓,
去天涯远征。
②让脱落的羽毛,
落在姑娘们的头顶;
让结实的翅膀,
托着那太阳上升。
③我们放牧着乌云,
抖动的鬓毛穿过彩虹;
我们放牧着风,
飞行的口袋装满歌声。
④是我们的叫喊,
冰山吓得老泪纵横;
是我们的嘲笑,
玫瑰羞得满面绯红。
⑤北方呵,故乡,
请收下我们的梦:
从每条冰缝长出大树,
结满欢乐的铃铛和钟……
【1】读了诗,我知道诗中的“我们”是________________,“我们的故乡”在__________,“我们的梦”是:____________________________________
【2】“放牧”的本义是把牲畜放到草地等处吃食和活动。诗歌第③小节提到了“放牧着乌云”“放牧着风”,这运用了__________的修辞手法,表现了候鸟的_______________的精神。整首诗抒发了诗人对候鸟的_______________之情。
【3】关于本诗,说法不恰当的一项是( )
A.这群候鸟对冰山叫喊,嘲笑玫瑰,太狂妄
B.“在绿色的拂晓”说明候鸟们在黎明启程
C.作者对候鸟的精神是持肯定态度的
D.“铃铛”和“钟”这两个事物表达的意义是欢乐的
【4】如果为这首诗选择一幅插图,你会选择哪一幅?请说明理由。
A. B.
C.
_________________________________________
10、阅读短文,回答问题。
给我一个承诺
故事发生在美国的得克萨斯州。
一个风雪交加的夜晚,一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候,有一位骑马的男子正巧路过这里。见此情景,这位男子二话没说,使用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。
事后,当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示酬谢时,这位男子说:“这不需要回报,但我要你给我一个承诺,当别人有困难的时候,你也要尽力帮助他。”
于是,在后来的日子里,克雷斯主动帮助了许许多多的人,并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助过的人。
几年后的一天,克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上,一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。当他感谢少年的时候,少年竟然也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话。“我不需要回报,但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。
爱心是不需要回报的,但爱心是可以传递的。如果说,每一件善事都是一颗珍珠的话,那么我们每一个人都可以是一条金线。用爱心把它们串起来,这就是一条最最珍贵的无价的项链。
【1】填一填。
(1)“一沓美钞”的“沓”字,应查( )部,再查( )画,用“√”选出生字在词语中的解释:①量词( ) ②多( )
(2)“项链” 的“项”字,应查( )部,再查( )画,用“√”选出生字在词语中的解释:
①颈的后部,泛指脖子。( )②量词,分类的条目。( )
【2】写出合适的量词。
一( )金线 一( )项链 一( )勇士 一( )暖流
【3】在骑马的男子帮助克雷斯后,克雷斯是怎样实现自己的承诺的?用“——”在文中划出。
【4】读选文,回答问题。
(1)“那句克雷斯永远不会忘记的话”是指: ;
(2)在文中,“给我一个承诺”中这个“承诺”是指 ;
(3)文章结尾写道:“用爱心把它们串起来”中的“它们”指的是 。
【5】为什么“克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流”?
__________________________________________
11、课内阅读
白鹅(节选)
鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声可斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
【1】“后来我看到果然如此”中的“如此”指的是___________________.
【2】鹅的叫声特点是___________________,狗的叫声特点是___________________.
【3】下列对画线句子理解有误的一项是( )
A.站有站相,走有走相,做气十足又有趣可笑。
B.高傲,不可一世,令人讨厌。
C.这样写,更突出了鹅的傲慢。
【4】作者写鹅的步调,为什么还要写鸭的步调?( )
A.为了说明的步调更加优雅。
B.通过对比,突出鹅的步调更加“从容不迫”。
C.通过对比,说明鸭走路步调要快,鹅走路步调稍慢。
12、课外阅读。
那一瞬的感动
车继续飞驰着,我又回头望了一下那身影,心中又涌起更深的感动……
在回老家的路上,我们一路开着车,我卧在座椅上,听着音乐,望着窗外的景色。就在临入高速公路的路口,我突然听见前面的几辆车都“嘟——嘟——”地按起喇叭,并绕开了某个东西飞速驶去。
起初并没有在意,可后来,我们的车突然地急转弯,我惊惶地坐起来,好奇心使我不禁向外望去——车窗下,一个环卫工人蹲在地上,拿着小扫把,一点一点将地面上的一堆玻璃渣扫入小筐中。细看,她约四十来岁,被冻得通红且上面布满干裂口子的双手颤抖着,低着头,一丝不苟地做着自己的工作。
背后的车辆仍有许多向她按响不满的喇叭,看到司机们对她不满的眼神时,顿时我心中百感交集——是感动,是敬佩,是酸楚,是担忧……全都交织在一起,使我心头不觉一热,似乎涌上了一股热血,灼烧着我的思想与灵魂。
仅仅一个身影,一个在高速路口的身影,一个不顾任何危险的身影;仅仅一双手,一双在打扫卫生的手,一双冻得发颤还不顾的手;仅仅一个思想,一个为人民服务的思想;仅仅一个灵魂,一个高尚的灵魂……却对我触动如此之大,以至于让我无法用语言准确地描述。
看着远去的身影渐渐缩小,这单单是一个身影吗?不!她是千千万万环卫工人的缩影。他们的工作如此平凡,他们的工资如此菲薄,他们的生活如此简单,而他们却用一颗最真诚的心谱写着一支最动人的歌,用最朴实的双手营造着最美丽的世界。
车渐渐走远,可那个身影却在我心中越来越清晰!
【1】本文采用了( )的手法。
A.顺叙
B.插叙
C.倒叙
【2】文中画线句子是对这个环卫工人的_____、_____、_____描写,从这些描写中,可以看出她对_____。
【3】“顿时我心中百感交集——是感动,是敬佩,是酸楚,是担忧……”作者“感动”的是_____;“敬佩”的是_____;“酸楚”的是_____;“担忧”的是_____。
A.她这样会不会有危险 B.她为人民服务的精神
C.她的工作不被很多人理解 D.她对工作的认真负责
【4】作者为什么说“那个身影却在我心中越来越清晰”?
________________________
【5】短文表达了作者_______之情。
13、阅读下文,回答问题。
困境即是机遇
一天,狮子来到了天神面前:“我很感激你赐给我如此雄壮威武的体魄,如此强盛无比的力量,让我有足够的能力统治整座森林。”
天神听了,微笑地问:“但是这不是你今天来找我的目的吧?看起来你似乎为了某事而困扰呢!”
狮子轻轻吼了一声,说:“天神真是懂得我啊!我今天来的(dí dì)确是有事相求。因为尽(jìn jǐn)管我的能力再好,但是每天天亮的时候,我总是会被鸡叫声给吵醒。神啊!祈求您,不要让鸡在天亮时叫了!”
天神笑道:“你去找大象吧,它会给你一个满意的答复的。”
狮子跑到湖边找到大象,看到大象正在气呼呼地直跺脚。
狮子问大象:“你干嘛发这么大的脾气?”
大象拼命摇晃着大耳朵,吼着:“有只讨厌的小蚊子,钻进我的耳朵里,我快痒死了。”
狮子离开了大象,心里暗自想着:“原来体型这么(宏大 巨大)的大象,还会怕那么瘦小的蚊子,那我还有什么好抱怨呢?(究竟 毕竟)鸡叫也不过每天一次,而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象。这样想来,我可比他幸运多了。”
狮子一边走,一边回头看着仍在跺脚的大象,心想:“天神要我来看看大象的情形。应当就是想告知我。_________既然如此,那我只好靠自己了!反正以后只要鸡叫时,就当作鸡是在提醒我该起床了,如此一想,对我还算是有些益处。”
【1】选择文中括号内正确的拼音或者词语。
【2】天神想告诉狮子什么道理呢?请根据语境,在最后一段的横线上写出来。
【3】每个人都有烦恼,狮子的烦恼是___,大象的烦恼是___,你的烦恼是___。
【4】读了这个故事,请联系生活实际,说说你会怎样对待烦恼?
_____________________
14、阅读文段完成练习。
这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子里。它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!”
鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
【1】第二自然段在文中的作用是_____________。
【2】用文中的四字词语填空:作者从伸长了头颈________________的姿态中,对鹅产生了“高傲”的印象,又因鹅______________的叫声等加深了这一印象。
【3】作者先把鹅与______作类比,表现出______;然后把鹅与______作对比,衬托出______。
A.鸭 B.狗 C.鹅步调的从容 D.鹅叫声严厉、大的特点
【4】第四自然段中用“_______________”来比喻鹅的步态,对应的图片是______,形象地写出了______________________。
A. B.
C.
D.
【5】文中说“养鹅等于养狗,它也能看守门户”,假如鹅会说话,当生客进门时,它会说些什么?猜一猜,写一写。
_______________________________________
15、按要求改写句子。
(1)修改病句。
草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。
__________________________________
他们的屋后倘若如果有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,你会见到一群鸭子。
__________________________________
(2)春笋长出来了。(改写拟人句)
_______________________________
(3)耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。(缩句)
__________________________________
(4)即使附近的石头上有妇女在捣衣,它们也从不吃惊。(用加点词仿写句子)
__________________________________
16、下面这段话中有六处错误,请修改。
周六下午,华华和星星在一起看电视节目。演员们精致的表演,使他们不禁忍不住笑起来。他俩边看边谈。他对他说:“不讲诚信的人,是种极坏的作风。”华华听了,不住得点头。
______________________
17、用修改符号修改下面的语段。
我很喜欢唱歌,每天都坚持练习锻炼。我的歌声悠扬动听,歌唱比赛上,都忍不住情不自禁地为我鼓掌,所料不出,评委们全都大加赞赏,我最终取得了一等奖。
18、修改病句。
1.春天的北京是一年中最美丽的季节。
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2.足球比赛时,队员们提出“胜不骄,败不馁”。
_______________________________________________________
3.我国有世界上所没有的万里长城。
_______________________________________________________
4.下课铃响了,同学们有秩序地蜂拥而出。
_______________________________________________________
5.在联欢会上,同学们唱起了动听的歌声和快乐的舞蹈。
_______________________________________________________
19、习作表达。
题目:我学会了_______
我们正慢慢长大,学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感?把它填在横线上,再把学做这件事情的经历、体会和同学分享。
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