1、下面字音、字形全部正确的一项是( )
A.一簇(chù) 窄小(zǎi) 危峰兀立
B.漆黑(qī) 蜿蜒(wān) 变化多端
C.额头(ě) 杜鹃(juān) 肩膀
D.孔隙(xì) 臀部(diàn) 陆地
2、下列词语中书写全对的一项是( )
A.怦然一振 泛滥 拥抱
B.乏味 流淌 多资多彩
C.与世长词 沉稳 不屈
D.遗憾 权利 花繁叶茂
3、给句中加点的字选择正确的解释,填序号。
这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。( )
A.用强力压制,硬逼;
B.急促;
C.接近;
D.狭窄。
4、将下列成语填入句子中的横线上,最恰当的一项是( )
福建,东临台湾海峡,西北横贯武夷山脉,____,自然美景闻名中外。
A.车水马龙
B.依山傍水
C.井井有条
D.山穷水尽
5、下列说法不正确的是( )
A.世界历史上第一个实验利用火箭上天的是中国人。
B.中国是世界上第五个能够发射卫星的国家。
C.在人造卫星发射成功后,中国科学家又开始了载人航天技术的探索。
D.“神州五号”成功升空后,宣告中国成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。
6、下列加点字的读音完全正确的一项是( )
A.绽放(zhàn) 倒影(dào) 交叉(chà)
B.藤萝(tén) 屈服(qū) 潇洒(xiāo)
C.稻穗(suì) 曝光(bào) 日晕(yùn)
D.杜甫(fǔ) 炫耀(xuán) 涂抹(mǒ)
7、下面词语没有错别字的一项是( )
A.流连 短暂 多姿多采
B.装饰 率领 天高地阔
C.境界 教受 融为一体
D.理采 驱赶 气急败坏
8、说说下列词语的反义词。
确切——____________
温暖——____________
急剧——____________
9、阅读短诗,完成练习。
繁星(一五九)
母亲啊!
__________________,鸟儿躲到它的巢里;
_________________,我只躲到你的怀里。
【1】将上面的短诗补充完整,填写在横线上。
【2】这首短诗的作者是______,原名______,她是我国著名小说家、_______、________。
【3】第一个“风雨”是指___________,第二个“风雨”是指__________。
【4】用“风雨”的不同意思各写一句话。
(1)____________
(2)___________
10、课内阅读
天窗(节选)
从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一暼;你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来!
晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来,仰起了脸。这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉!
【1】选文第一自然段写孩子们透过天窗看到的________、________,想象到它们怎样猛厉地扫荡了这世界。
【2】选文第二自然段描写的是____________时候的生活场景。
【3】判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“小小的天窗是你唯一的慰藉”的原因是关在地洞似的屋子里的孩子们只有通过天窗才能体会、想象外面的世界。( )
(2)文中加点的“这时候”指的是下雨被关进屋子里的时候。( )
【4】为什么说“它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍”?
________________________________
11、课内阅读
白鹅(节选)
鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有__________之相;鹅的__________,__________的,颇像京剧里的__________出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
【1】本选段是围绕哪句话来写的?_________________
【2】按课文内容在括号里填上所缺的词语。
【3】修改病句:这篇文章的作者是丰子恺写的。_________________
【4】读画线的句子,有人说作者这样写表现了对鹅的讨厌。你认为是这样吗?为什么?
________________________________
12、阅读《猫》选段,完成练习。
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,
无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出……
【1】找出选段的中心句写在下面横线上。
___________________
【2】结合选段内容,解释词语。
无忧无虑:___________________
变化多端:___________________
【3】“古怪”的意思是什么?为什么说猫的性格古怪?
_______________________
【4】“屏息凝视”是什么意思?分析它的表达效果。
___________________
13、阅读短文,回答问题。
高傲的白鹅
这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的的“大鸟”回家,放在院子里。它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!”
鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。
鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但是鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
——节选自课文《白鹅》
【1】文中,白鹅的高傲表现在_______、_______和_______中。
【2】白鹅的一日三餐需要三样东西下饭,一样是_______,一样是_______,一样是_______。
【3】请从文中找出一个描写白鹅的吃法的成语:______________
【4】从文中可以看出作者对白鹅有着怎样的感情?填序号。( )
A.喜爱之情
B.厌恶之情
C.讽刺之情
14、课内外对比阅读。
我就这么着,从很小的时候起,听奶奶讲故事,一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦。王五呢,他因为是一个好孩子,肯让奶奶给他换衣服,所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
不管张三也好,李四也好,一得到了这个宝葫芦,可就幸福极了,要什么有什么。张三想:“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴,舔他的手。
后来呢?后来不用说,他们全都过上了好日子。
我听了这些故事,常常就联系到自己:“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办?我该要些什么?”
一直到我长大了,有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣,不知道要怎么列式子,就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个,那可就省心了。
【1】宝葫芦是一个怎样的葫芦?请在文中画出有关句子。
【2】对“我有几次对着一道算术题发愣,不知道要怎么列式子,就由‘8’字想到了宝葫芦——假如我有这么一个,那可就省心了。”这句话理解正确的是( )
A.从文中“省心”一词我知道王葆即使有了宝葫芦帮他列式子,他还是不会做算术题。
B.王葆不想过不动脑筋、不劳而获的生活。
C.如果王葆有了宝葫芦,那他做算术真的省心了,宝葫芦是真实存在的,能帮助他。
【3】请为人物得宝方式连线。
张三 掘地
李四 听话
王五 游龙宫
赵六 遇神仙
【4】王葆想得到宝葫芦的原因是(______)(填序号)
A.因为王葆从很小的时候起就听奶奶讲宝葫芦的故事,对宝葫芦很向往。
B.奶奶每次讲的故事都是不一样的,故事里的人有了宝葫芦,都过上了好日子。
C.宝葫芦很漂亮,特别吸引小朋友。
15、口语交际场。
班上最近要开“介绍他人”的活动,要求每个人都要选择班级里的某位同学向大家介绍,要求抓住同学的特点,看谁介绍得最得体,最深刻。你想好要介绍谁了吗?那就快来介绍一下吧!
________________________________________
16、下面这段话中有六处错误,请修改。
周六下午,华华和星星在一起看电视节目。演员们精致的表演,使他们不禁忍不住笑起来。他俩边看边谈。他对他说:“不讲诚信的人,是种极坏的作风。”华华听了,不住得点头。
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17、修改病句
1.我们要运用和理解学过的词语。
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2.妈妈的脸上现出了愉快的心情。
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3.我敢肯定这次考试小明可能考一百分。
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4.我们要明确学习态度。
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18、修改病句。
①善于“打破沙锅问到底”的人,可以从中有所发觉,有所创造,有所成就。
__________________________
②谢皮罗进行了许许多多次反复的实验和研究。
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19、妙笔生花。
题目:我喜欢的
提示:横线上可以填一处风景、一个人、一本书、一种小动物……注意把自己印象最深或最感动的内容写下来。
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