贺州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、车胤家贫，没有灯油夜读，他想了一个好办法是（ ）

A．映着雪读书。

B．凿壁偷光。

C．把萤火虫放在布袋里，就着萤光读书。

2、下列诗句运用的修辞手法与其他三项不同的是（ ）

A．白桦四周徜徉着／姗姗来迟的朝霞。

B．看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。

C．刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。

D．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透。

3、甜甜不知道文化墙上展示的一本书的书名，请你根据描述帮她选出书名（       ）

A．《看看我们的地球》

B．《灰尘的旅行》

C．《十万个为什么》

D．《人类起源的演化过程》

4、下列诗词句中，不是描写田园风光的一项是（ ）

A.绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。 B.篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

C.茅檐低小，溪上青青草。 D.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

5、下列加点字的注音全部正确的一项是（        ）

A．尽职（zhí）          疙瘩（dá）        侮辱（wŭ）

B．啄食（zhuó）       凄凉（qī）          抡起（lūn）

C．叫嚣（xiāo）       犬吠（fèi）          窥探（kuì）

D．侍候（sì）          陡峭（qiào）        哺乳（bŭ）

6、下面的标点符号使用错误的是（   ）

A.他们忘了它们的用途，只是觉得它们好看——不是一般的好看，而是特别的好看。

B.当“少林寺”风靡全国时，他也学会了一套足以乱真的醉拳。

C.营业员终于过来了，他脸色有点儿紧张，勇敢地张开口了：“同志，买，买，买……”

D.铁头正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊：“往河沿跑！往河沿跑！”

7、下列句子意思不相同的一组是（  ）

A.①我对他的做法有意见。②对他的做法我有意见。

B.①看到他摔倒了，我不得不走过去。②看到他摔倒了，我不能走过去。

C.①这难道不是我应该做的吗？②这是我应该做的。

D.①王军说：“那次我不该弄坏你的钢笔。”②王军说，那次他不该弄坏我的钢笔。

8、读句子，根据拼音写字词。

1．听到这个令人悲伤的消息，我的两条腿仿佛灌了qiān（_____）似的，压根mài（______）不开步子。

2．奶奶坐在kànɡ（________）上，用刚买的chóu duàn（________）缝制衣服。

3．就在这一片huānɡ luàn（________）之中，他chèn jī（________）躲进大厅角落的柜子里，这才没被dí rén（________）发现。

9、阅读《白桦》片段，回答问题。

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中，

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金辉里，

闪着晶亮的雪花。

【1】这首诗歌的第一句话总写了白桦的特点，用________和________ 写出桦树________ 的形象。

【2】画线的句子运用了_____修辞手法，那毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗、流苏一般好看。这让我们不禁想到岑参的诗句：忽如一夜春风来，__________________________ 。

【3】根据诗歌内容补充词语。

_______的寂静 _______的金辉 _______的雪花

【4】对下列诗歌内容的理解进行判断。

（1）一个“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把桦树拟人化了，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。______

（2）“玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦，是一种特别的动态美。______

（3） “在我的窗前，有一棵白桦”，这里实际上并没有白桦树，都是诗人想象出来的。______

10、阅读下面的短文，并完成短文后面的问题。

一个男孩的座右铭

一个男孩生性怯懦，屡遭同伴们的嘲弄和耻笑。男孩为此苦恼不已，做梦都想成为一个勇敢且受人尊重的人。

后来男孩应征入伍了，原以为新的环境会给他的境遇带来改观，但由于秉性使然，他再次沦为大家戏谑（nuè）的对象。男孩对此非常苦恼。

一天，教官让新兵进行投掷训练，他突然把一枚手榴弹向着新兵旁边掷过去，新兵们个个大惊失色，纷纷溃散。教官沉下脸来，气愤地说：“这只是一枚不会爆炸的手榴弹，我这样做是想测试一下你们的心理素质，看你们在突发事件前，能否保持镇定和勇敢——要知道，对一名军人来说这是至关重要的！”

恰巧，那天男孩因病未能出练。第二天，当他出现时，教官暗示新兵们不要声张，然后故伎（jì)重施，将手榴弹像昨天那样再次投掷。大家掩面窃笑，期待一场闹剧的上演。

同他们一样，男孩并不知道手榴弹不会爆炸。然而，在那一瞬，他却奋不顾身地扑上去，用瘦弱的身体把手榴弹压在自己身下，并伴以紧迫而短促的一声大吼：“快！快闪开！”

大家惊诧了！个个面面相觑（qù）。谁也没想到，男孩竟企图用牺牲自己为代价，来换取战友们的生命。男孩在那一刻所表现出来的无私无畏、果断勇敢征服了大家。

过了好久，男孩才明白过来，缓缓地从地上爬起来，羞臊地低下头，等待同伴们们的奚落。然而，这次没有，每个人都将自己的无上崇敬和感激，化作热烈的掌声，经久不息。

男孩哭了。这是他平生一次为到受到如此厚重的礼遇而流泪。

从此以后，男孩渐渐地从卑怯中走了出来，屡立军功，赢得了大家的无畏崇敬。

想及年少的际遇和今日的辉煌，已荣升为军官的男孩总是感慨万分地说：“忘掉自己，你就会变得勇敢；关怀别人，你就会赢得尊重！”

这句话成了男孩恪（kè）守不渝的座右铭。

【1】文中划横线的语句中，找出描写男孩动作的词语，至少写三个：_____、_____、_____

【2】文中划横线的句子是对男孩的____描写和____描写，从这些描写中我体会到：_________________________________。

【3】下面哪个词语不是形容男孩的？（ ）

A．苦恼不已

B．大惊失色

C．奋不顾身

D．无私无畏

【4】文中“如此厚重的礼遇”指的是__________________

【5】男孩的座右铭是什么？请用“ ”画出来。

【6】读完这篇文章，你还会提出什么问题？（至少写一个）

_________________________________

11、阅读短文，回答问题。（14分）

时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”

流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童…… ”

“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。  ‖

他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看见几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊悔地痛苦起来。正巧，又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说，“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”  ‖

时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一秒！  ‖

（1）联系上下文解释词语。（2分）

返老还童：  

（2）“熟悉”的反义词是 “懊悔”的近义词是

（3）文章已用“‖”分成三部分，写出各部分的大意。（3分）

第一部分：  

第二部分：  

第三部分：  

（4）流浪汉第一次哀求时光老人再给他一个青春，是怎么说的？用“   "画出有关句子。

（5）流浪汉第一次见到时光老人时，呜呜地哭着，他说“我真后悔呀”你知道他为什么后悔吗？后来他是怎么做的？（2分）

（6）流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人说自己做了件蠢事，你知道这件蠢事是什么吗？为什么说这件事是蠢事?（2分）

（7）读完本文，你有什么感受？（2分）

12、阅读文本，完成练习。

复方氨酚烷胺片药品说明书

（药品名称）复方氨酚烷胺片

英文名称：Compound Paracetamol and Amantadine Hydrochloride Tablets

（化学成分）本品为复方制剂，每片含对乙酰氨基酚250毫克，盐酸金刚烷胺100毫克，人工牛黄10毫克，咖啡因15毫克，马来酸氯苯那敏2毫克。辅料为：淀粉、糖粉、硬脂酸镁。

（适应症）适用于缓解普通感冒及流行性感冒引起的发热、头痛、四肢酸痛、打喷嚏、流鼻涕、鼻塞、咽喉痛等症状。

（规格）12片

（药物相互作用）①与其他解热镇痛药同用，可增加肾毒性的危险。②本品不宜与氯霉素、巴比妥类（如苯巴比妥）等同服。③如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。

（禁忌）严重肝肾功能不全者禁用。

（用法用量）口服，常用量一日3次。成人每次两片，小孩减半。一定要用温开水送服。

（药理作用）对乙酰氨基酚能抑制前列腺素合成，有解热镇痛的作用；金刚烷胺可抗“亚—甲型”流感病毒，抑制病毒繁殖；咖啡因为中枢兴奋药，能增强对乙酰氨基酚的解热镇痛效果，并能减轻其他药物所致的嗜睡、头晕等中枢抑制作用；马来酸氯苯那敏为抗过敏药，能减轻流鼻涕、鼻塞、打喷嚏等症状；人工牛黄具有解热镇惊作用。上述诸药配伍制成复方，可增强解热、镇痛效果，解除或改善感冒所引起的各种症状。

（储存）在阴凉干燥处保存（20℃以下）

（有效期）36个月

（出厂日期）2019年4月1日

【1】下列选项中，哪一项不是“复方氨酚烷胺片”药品的成分？（　　）

A.马来酸氯苯那敏 B.硬脂酸镁

C.对乙酰氨基酚 D.阿司帕坦

【2】五岁的妹妹感冒了，每天最多吃几片“复方氨酚烷胺片”？（　　）

A.一片 B.二片 C.三片 D.四片

【3】假如今天是2021年4月1日，这盒感冒药离保质期还有几个月？（　　）

A.36个月 B.24个月 C.31个月 D.12个月

【4】为什么“复方氨酚烷胺片”能缓解普通感冒及流行性感冒引起的各种症状？请根据药品说明书的内容阐明理由（至少写两点）

___________________________________

13、课内阅读。

母鸡

不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声□它立刻警戒起来□歪着头听□挺着身儿预备作战□看看前□看看后□咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。

在夜间（ ）有什么动静，它（ ）放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡维。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

我不敢再讨厌母鸡了。

【1】在方框里加上合适的标点符号。

【2】在括号里填上合适的关联词，并用所填的关联词写个句子吧。

【3】给画线的句子换一种说法，保持意思不变。

______________________________

【4】你对老舍先生笔下的母鸡是讨厌还是喜欢呢？说说你的理由吧。

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14、课外阅读我能行。

春 潮

北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。

山的背（阴 荫）处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。朝阳处雪已（溶 融）化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，更软了，颜色也变暗了。

终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响—— 开江乐！风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的（艰 坚）冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它（驯 训）服地和残冬一起向远方流去。

春水在阳光下欢笑着，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了！春天来了！

【1】在文中括号内选择恰当的字的打“√”。

【2】写出下列词语的反义词。 

进攻（        ）  增强（        ） 

寂静（        ）  寒冷（        ）

【3】“风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。”这个句子运用的修辞手法是（   ）

A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比

【4】“（甲）一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，（乙）发出咔嚓咔嚓的声响，（丙）溅起一片片雪白的浪花。”

描写景色从以下方面进行：①颜色；②声音；③形状。句子中甲、乙、丙三处分别是从什么方面进行描写的？

（甲）处是描绘 ； （乙）处是描摹   ；（丙）是描写   。

【5】最有力地表现春潮力量的词语是（ ）

A. 奔腾汹涌 B. 不可抗拒 C. 山崩地裂 D. 浪花翻滚

【6】第四自然段中，春水告诉大地的消息是：

______________________________________

15、按要求完成下列句子。

1．月季花开放了。（改为拟人句）

____________________

2．阳光抚摸着大地。（扩句，至少扩两处）

___________________

3．今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。（修改病句）

____________________

4．小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？（改为陈述句）

_____________________

16、我能找出下面病句的病因并修改。（病因填序号）

A．语序不当  B．搭配不当  C．成分残缺  D．句式杂糅

E．指代不清  F．不合逻辑  G．重复啰唆  H．用词不当

（1）随地吐痰的人是一种不文明的习惯。               ________

（2）桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。          ________

（3）他虽然学习很好，但是经常帮助有困难的同学。     ________

（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。   ________

（5）读了这则寓言，明白了一个深刻的道理。          ________

17、用修改符号修改病句

地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。

18、我会修改病句。

（1）爷爷家的菜地里，种着各种蔬菜：南瓜、丝瓜、茄子、扁豆、水蜜桃、西红柿。

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（2）大家的眼睛都目不转睛地看着舞台上的葵花。

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（3）船长舍己救人的动作，感动了所有的人。

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（4）因为他直说简慢抱歉的话，我看得出这是他在司令部里最大的排场。

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（5）通过学习《乡下人家》这篇课文，感受到了乡村生活的美好。

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19、习作。

写一个你最欣赏的人，可以是父母、老师、同学……通过具体事例，写出他（她）最突出的一个特点。

要求：（1）题目自拟。（2）内容具体，语句通顺，感情真实，字数不少于300。（3）习作中不出现真实地名、校名、人名等。