1、 选择关联词语填空。
任凭……也…… 非……不可 不是……而是……
(1)我很生气,( )因为你,( )因为我自己。
(2)这个计划( )请上级批准( )。
(3)( )你怎么呼唤,他( )不会醒的。
2、下列对语段主要意思的概括,最恰当的一项是( )
家乡小桥的名称美极了:千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的;而震龙桥、娘娘桥跟民间传说有关系;至于如意桥,是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意,暮禽相与还”中撷取而来的。
A.家乡小桥名称之美
B.家乡小桥名称之多
C.家乡小桥故事之多
D.家乡小桥历史悠久
3、下面句子中,有语病的一项是( )
A.这次面试非常重要,我怎么能不慎重呢?
B.面对可怕的冠状病毒,我们一定不能不松懈,要齐心协力,抗击疫情。
C.她愉快地接受了大家的意见,并改正了缺点。
D.在这次没有硝烟的疫情阻击战中,我们看到了一群最美逆行的背影。
4、下列词语搭配不正确的一项是( )。
A.星星闪烁 北风呼呼 掠过黑影
B.雨滴洒落 打开木窗 仰起笑脸
C.雷声呼啸 伸出脑袋 温柔扫荡
D.云彩奇幻 发明天窗 展开想象
5、下列选项中加点字的读音与其他三项不同的是( )
A.强横
B.刚强
C.倔强
D.强烈
6、下列字词读音、字形无误的一项是( )
A.怀抱(huái) 廷院 仿佛
B.坠落(duò) 然尔 微小
C.眨眼(zhǎ) 沉睡 静寂
D.冒昧(wèi) 柔和 模糊
7、下列成语与人物不相匹配的一项是( )
A.铁杵成针——李太白 B.程门立雪——杨时
C.悬梁刺股——苏秦、孙敬 D.凿壁偷光——车胤
8、在( )里填上合适的词语。
( )的草地 ( )的小花
( )的雨点 ( )的色彩
( )地冒 ( )地变
( )地想 ( )地看
9、阅读诗歌,完成练习。
我们去看海
走啊,一起走,我们去看海
海风已吹进我们的心中
耳边已响起潮声澎湃
走啊,去看海,海是我们的梦
海的胸怀如此地宽大
海的家园如此地富足
海是我们的另一个家
看见海,就像走进了宝库
我们在海的怀抱里跳跃
歌声笑声溅起鲜亮的花朵
海在我们的怀抱里欢笑
潮起潮落都有动听的歌
去看海,一路唱着热情的歌曲
去看海,有读不完的生命启迪
【1】写出近义词。
鲜亮——(______) 启迪——(______)
【2】读了这首诗,我仿佛听到了_____________,我仿佛看到了_______________,我感受到“我们”看海时的心情是___________的。
【3】这首诗写出了诗人对大海的______________之情。
10、 《小狐狸和小乌鸦》
一天,那只上了老狐狸的当,掉了一块肉的老乌鸦,十分沮丧地向小乌鸦讲了自(已 己)当年受骗上当的经过,要小乌鸦永远记住乌鸦家族的这个奇耻大辱,提防奉承话里可能隐藏的阴谋(鬼 诡)计。小乌鸦点点头说:“知道了”。
过了几天,小乌鸦衔着一片肉,站在一棵树上,心里想:“要是我碰上狐狸,保准不会上当。”
巧得很,这时一只小狐狸走了过来,看见了小乌鸦,随即嘻皮笑脸地走到树跟前,甜言(密 蜜)语,又(要耍)起当年老狐狸那套哄老乌鸦唱歌的把戏。但是,小乌鸦牢记着先辈的教训,不去理会它。
小狐狸有些懊恼,但它转了转眼珠子,马上换了一副嘴脸,破口大骂起来:“该死的小乌鸦,你听着,世界上再也没有比你们家族更坏的东西了,你们是灾祸的传播者,谁碰上你们,谁就要倒霉,谁听到你们的叫声,谁就会遭殃……”
听到小狐狸这样放肆的诽谤和对乌鸦家族的漫骂,小乌鸦顿时火冒三丈,“呱”的一开口,正想呵斥小狐狸“闭上你的臭嘴!你们狐狸才是世界上最可恶的家伙哩!”可是,就在这一刹那,肉块一下落在了地上,小狐狸立刻把肉呑了下去。
小狐狸舔了舔嘴巴( )对着树上无限懊悔的小乌鸦( )抹了抹嘴巴( )挤了挤眼睛( )得意洋洋的说( )谢谢你( )朋友( )你的警惕性是够高了( )可是( )这一回你又该吸取一个什么教训呢( )
【1】给短文最后一节加上标点符号。
【2】把文中括号里不恰当的字画去。
【3】将短文分成3段,写出段落大意。
第1段:_______________________________________
第2段:_______________________________________
第3段:_______________________________________
【4】回答问题。
⑴ 小狐狸是怎样将小乌鸦嘴里的肉弄到手的?
________________________________________________________
⑵ 读了这则寓言故事,你受到什么启发?
__________________________________________________________
11、阅读与理解。
找空气要水喝
①近年来,世界各地都出现了干旱少雨的情况,一些非洲国家甚至连水都没得喝。一些聪明的发明家们开始思考,如果水资源可以像空气那样 就好了,于是,他们突发奇想,想找无处不在的空气要些水来喝。
②向空气要水喝,这听上去似乎有些天方夜谭。实际上,这样的做法也不是没有道理,因为地球上最丰富的淡水资源是在空气中。空气中含有的水分是整个地球上所有河流水量总和的八倍。如果能将这些水分转化为饮用水收集起来,全球日趋严重的水荒问题不就可以轻松解决了吗?
③纳米布沙漠被称为世界上最干旱的地区之一,也是世界上雾最多的沙漠之一。那里生活着一种名叫纳米布沙漠甲虫的虫子,别看它们其貌不扬,却生来自带一套特别的空气提水设备,让它们在干旱的沙漠地带也能逍遥度日。
④原来,纳米布沙漠甲虫的翅膀上有一种特殊的亲水纹理和防水凹槽,能够从外界的风中吸取水蒸气。当翅膀上的水珠越聚越多时,这些水珠便会自动沿着沙漠甲虫的弓形后背,滚落进它们的嘴里。
⑤澳大利亚设计师爱德华•李纳克尔正是借鉴了纳米布沙漠甲虫的这种特性,发明出一种空投灌溉系统。即使是再干燥的空气,只要里面含有一丝水分,这个系统也能通过冷凝法,从中提取出水。
【1】填入第①段横线上最恰当的词语是( )
A.看不见 B.摸不着 C.清新宜人 D.取之不尽
【2】对第②段中“天方夜谭”一词理解正确的一项是( )
A.阿拉伯古代民间故事集 B.言论荒诞离奇
C.发明家谈论夜空 D.发明家拜访星空
【3】选文第②段画横线的句子使用的说明方法是( )
A.举例子 B.打比方 C.作比较 D.分类别
【4】“纳米布沙漠被称为世界上最干旱的地区之一。”对于这句话的理解错误的是( )
A.纳米布沙漠是世界上最干旱的地区。
B.“之一”说明世界上最干旱的地区不止一个。
C.纳米布沙漠是世界上最干旱的地区中的一个。
D.纳米布沙漠非常干旱。
【5】根据短文信息,下列说法正确的一项是( )
A.近年来,全球水荒问题日趋严重。
B.纳米布沙漠甲虫在干旱的沙漠里艰难度日。
C.空投灌溉系统只能提取湿润空气中的水分。
D.爱德华•李纳克尔发现了一种空投灌溉系统。
12、阅读课文片段,完成练习。
鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声,音调 ,似 。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要 不亚于狗的狂吠。
鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也 ;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈;但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
【1】将下列词语填到文中对应的横线上。(填序号)
A.引吭大叫 B.毫不相让 C.厉声呵斥 D.严肃郑重
【2】用“ ”分别画出第2、3、4自然段的中心句。
【3】“鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话在全文中的作用是( )
A.总结全文
B.总领全文
C.承上启下
【4】鹅需要________、________、________这三样东西下饭。作者写鹅的吃相时,写得诙谐、幽默,请找出能体现这一语言特点的句子,写在下面的横线上。
________________________________
【5】作者善于运用对比的手法来突出鹅的特点。例如,用鹅的________与狗的________对比;用鸭的_______与鹅的_______对比。(用文中的词句作答)
【6】本文的作者丰子恺最负盛名的是他的散文作品。他常常用质朴的文字将自己的所感坦率地表达出来。下面是《白鹅》的最后一个自然段,读一读,感受作者真挚而深沉的情感,再完成练习。
我的小屋易主的前几天,我把这鹅送给住在小龙坎的朋友人家。送出之后的几天内,颇有异样的感觉。这感觉与诀别一个人的时候所发生的感觉完全相同,不过分量较为轻微而已。原来一切众生,本是同根,凡属血气,皆有共感。所以这禽鸟比这房屋更是牵惹人情,更能使人留恋。现在我写这篇短文,就好比为一个永诀的朋友立传,写照。这鹅的旧主人姓夏名宗禹,现在和我邻居着。
作者与鹅分别时,为了表达对鹅的深情,将与鹅分别时的感觉同___________、____________相比较。语段中的“_______________”说明作者已经将鹅当作一个朋友来看待了。
13、 示 弱
对于男同学来说,过分的懦弱是一个明显的不足,但是,也有这样的“懦弱”。
浩泉是个学习的尖子。每次考试,他的成绩在班里总是稳坐第一把交椅。两个月前,班里来了个叫若文的同学,他的成绩很好,没多久,就夺得了全班的冠军。而且,他脾气随和,乐于助人,连原来经常围着浩泉转的同学,也被若文吸引过去了。浩泉因此对若文产生了一种莫名的妒忌。他利用各种机会,对若文冷嘲热讽,想以此消除若文在同学中的影响。若文对此只是付之一笑。
这天中午,若文在食堂里不小心撞了浩泉一下。浩泉趁机借题发挥,把整碗汤泼到了若文身上。这下犯了众怒,在场的同学有的大声斥责浩泉,更有些好事者,在一旁拼命鼓噪,怂恿着:“若文,揍他!揍他!”
这时,老师走过来了,她问:“出了什么事?”一个同学附在若文耳边说:“别便宜了那小子。”可是若文却轻描淡写地说:“这事不怪浩泉,是我自己不小心碰到他了。”原来准备挨老师一顿批评的浩泉,这时像碰见外星人似的,竟呆呆地说不出话来。老师走后,他才嗫嚅(niè rú)着对若文说:“把脏衣服脱下来让我洗了吧!”“噢,我自己洗就行了。”“不,不,是我弄脏了你的……”
结果,两人拿上水桶,一道高高兴兴地来到洗衣池边……
从此,浩泉和若文成了好朋友,原来认为若文懦弱的同学也因此改变了看法。前几天,若文还被同学们一致推选为班长。
【1】对“嗫嚅”(niè rú)的意思理解正确的一项是( )。
A. 形容说话连续不断的样子。
B. 形容说话吞吞吐吐而想说又停止的样子。
【2】文中与“第一把交椅”意思一致的是_____________ 。
【3】“连原来经常围着浩泉转的同学,也被若文吸引过去了”,其中的原因是什么?请用三个词语来回答。_____________________。
【4】浩泉趁机“借题发挥”,其中“题”指的什么?用文中的话回答。 _________
【5】浩泉的缺点是________,他与若文的共同点是_________。
【6】你觉得若文是怎样一个孩子?
________________________________________________
14、阅读短文,完成练习。
一流风景胜地——漓江
桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶(即喀斯特)山水游览区,千百年来,它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心,北起兴安灵渠,南至阳朔,由漓江一水相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。
漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦叠嶂,碧水如镜,青山浮水,倒影翩翩,两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接,景色无比秀美,单是那江里的倒影,就别有一番情趣。那水里的山,比岸上的山更为清晰,而且因为水的流动,山也仿佛流动起来。山的姿态,也随着船的位置不断变化。漓江景色之奇还在山光水色的变化之中,在清晨,在中午,在黄昏,各有姿态,变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨,江面上浮动着一层轻纱似的白蒙蒙的雨丝,这时的山水就更具有一种朦胧之美。
【1】给下列词语选择恰当的意思。
(1)犹如___ A.如同。 B.还。
(2)陶醉___ A.因喝酒过多而神志不清。 B.沉迷,过分地爱好。
【2】根据意思在文中找出相应的四字词语。
(1)全世界都承认。__________
(2)形容东西太多,眼睛看不过来。___________
【3】用“ ”画出文中描写水中倒影的句子。
【4】根据短文内容填空。
(1)桂林_______风景区以_______为中心,是世界上规模_______、风景最美的_______山水游览区。
(2)桂林山水以“_______、_______、_______、_______”四绝闻名中外。
【5】下列对短文主要内容的分析,正确的一项是( )
A.描述了桂林山水的美丽景色。
B.描述了桂林山水的“四绝”。
C.描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。
15、现在社会上流行着“一切向钱看”的说法,结合实际,谈谈你对课文中的父亲因看不惯老板的作为而辞去工作这件事的看法。
16、修改病句。
(1)我买了钢笔、尺子、橡皮、跳绳等文具就急忙回家了。
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(2)他穿着一件白色的衬衣和一顶黄色的帽子。
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17、修改病句。
1.古井像一位温情的母亲,用甜美的乳汁,培养着故乡的儿女。
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2.李明学习很刻苦,因为成绩优良。
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3.教室里静悄悄的,没有一个人,只有小花在做作业。
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4.国庆节到了,大街小巷到处张贴了许多新的标语和口号。
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5.妈妈经常教导我做事要武断。
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18、我能找出下面病句的病因并修改。(病因填序号)
A.语序不当 B.搭配不当 C.成分残缺 D.句式杂糅
E.指代不清 F.不合逻辑 G.重复啰唆 H.用词不当
(1)随地吐痰的人是一种不文明的习惯。 ________
(2)桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。 ________
(3)他虽然学习很好,但是经常帮助有困难的同学。 ________
(4)我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。 ________
(5)读了这则寓言,明白了一个深刻的道理。 ________
19、习作。
教室是我们快乐学习的地方,大家一定非常熟悉。展开丰富的想象,在宁静的夜晚,教室里的课桌、讲台、黑板、各种文具等,它们之间会发生什么有趣的故事呢?请编写一个童话,题目自拟。不少于350字。
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