安顺2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、世界上最早提出原子理论的人是（ ）

A．德谟克利特

B．罗蒙诺索夫

C．门捷列夫

2、下列诗句不是李白写的是（　　）

A.床前明月光，疑是地上霜。 B.危楼高百尺，手可摘星辰。

C.相看两不厌，只有敬亭山。 D.欲穷千里目，更上一层楼。

3、下列关于课文内容的叙述正确的一项是（ ）

A.《小英雄雨来》开头描写还乡河的景色是为了故事情节的发展作铺垫。

B.《乡下人家》按照事情发展的顺序，展现了乡村人家朴实、自然的生活。

C.纳米是非常小的长度单位，如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放到桌子上。

D.“我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它远去，让鸡、狗偷吃。”从中可以看出作者非常讨厌白鹅。

4、下列诗句中修辞手法的运用，不同于其它三句的是（ ）

A．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖。

B．哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你的清响？

C．待到山花烂漫时，她在丛中笑。

D．所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起。

5、选词填空

鼓舞 鼓励 勉励 激励

（1）老师经常用这样一句话来（   ）我们：“有志者事竟成。”

（2）从英雄的事迹中，我们受到了教育，得到了（   ）。

（3）实际四个现代化的宏伟计划，（   ）着千千万万的青年努力学习和工作。

（4）这次考试比上次有了提高，老师（ ）我们说：“继续努力，争取更大进步。”

6、下面加点字注音完全正确的一组是（       ）

A．侮辱（wū）       换届（jiè）       啼叫（tí）          屏息凝视（bǐng）

B．厌恶（wù）       遭殃（yāng）     窥伺（shì）        枝折花落（shé）

C．鸡雏（chú）     麦秆（gǎn）       看家（kān）        丰富多腔（qiāng）

D．奢侈（chǐ）     陡峭（qiào）     黄浦江（bǔ）       无忧无虑（lǜ）

7、张华想把他们班在学校跳绳比赛中获得第一名的好消息，拟一则jié报发给少先队大队部，可是“jié”字不会写。他在字典里查到了下面四个字，正确的是（   ）

A．杰(jié：①才能出众的人；②杰出)

B．捷(jié：战胜)

C．竭(jié：①尽；②干涸)

D．孑(jié：单独)

8、把下面的名言补充完整。

1．__________，行必果。 

2．__________，金石为开。

3．爱人者，______；敬人者，_______。

4．老吾老，______；幼吾幼，________。

9、《清平乐》赏析。

10、牧鹅散记

①我的故乡松江有一句土话—“呆头鹅”，意思就是笨鹅，人们常用来形容人笨，说人家笨得像鹅。但是根据我的观察，鹅似乎并不笨。

②深秋季节，田里的庄稼收完了，我们每天把鹅群赶到田野里，让它们自由自在地找食吃。我们住的农场，方圆十里地，水塘很多。白鹅常常三三两两地在水塘中闲游，有的喜欢站在塘边洗自己洁白的羽毛。碧水映白鹅，红掌泛清波，如能入画，就是一幅恬静的乡村小景。

③鹅群每天自动回家，十分准时。我看到它们常常侧着脑袋用一只眼睛瞧太阳，可能根据太阳在天空的位置来确定时间。奇怪的是，阴天时它们也能很准时地回家，可能是所谓的“生物钟”起了作用。

④初春孵（fū）鹅季节，为了观察每只母鹅的情况，我们用紫药水在鹅头上写上号码，每个窝也用粉笔编上相应号数。有趣的是，并排三大间孵房，总共一百二十多个窝，大多数母鹅都认得自己的窝，能自动对号入座。

⑤母鹅到了繁殖季节，对蛋特别有兴趣。我们定时喂食，给每只母鹅准备了一只小白碗。喂食以后，如果不及时把碗收走，一眨眼工夫，碗就不见了——母鸫把它弄到肚子底下，当蛋孵上了。

⑥每一个窝里，我们一般放十六个蛋。每天“放风”的时候，我们查一遍窝，有时会发现一件怪事：有的窝，多了一个蛋，有的窝，又少一个蛋。幸亏每个窝都立有“鹅事档案”，每个蛋上也都有编号，一查就知道哪个窝的母鹅作了案。

⑦鹅蛋圆滚滚的，各个窝之间，都用三四层砖隔开了，它们怎么偷蛋呢？

⑧原来，鹅群里也有马大哈和机灵鬼。偷蛋的是机灵鬼，被偷的准是马大哈。马大哈孵蛋不那么经心，老有一两个蛋露在身子外边。马大哈旁边碰上机灵鬼，就可能发生偷蛋的事。机灵鬼看见蛋就眼红，它先仲过头去跟马大哈闹着玩儿，碰碰头，碰碰露在外边的蛋，看对方不介意，它就“动手”了：用长长的脖子和嘴，小心地、慢慢地拨动露在外面的那个蛋。它先把蛋钩出邻居的窝外，然后拔到隔墙一端一个只有七八厘米宽的共用的平台上，再从平台钩到自己窝里。这个过程差不多得花半个小时，而且从来没有发现哪个蛋被碰破。

⑨鹅并不笨，甚至可以说很聪明；也许是它们单足静立、侧耳倾听的习惯性动作，让人们觉得鹅总是呆头呆脑的吧？

【1】照样子，给下面的自然段分别加上小标题。

第②自然段：白鹅在水塘中闲游

第③自然段：鹅群______________________

第⑧自然段：______________________

【2】从第⑤自然段“如果……就……”“一眨哏”这几个词语中，可以体会______________________。

【3】在故乡，人们一般以为鹅______，“我”根据观察，认为鹅______。短文在字里行间流露出“我”对鹅的__________________之情。

11、在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

【1】“两个小东西”指_______和_______。

【2】“可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为__________________

【3】“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”，由此可以想象：____________________

【4】这块琥珀的科学价值是：_____________________

12、课内阅读。

雨来半天才喘过这口气，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫，两眼直冒金花，鼻子里流着血，血珠掉下来，溅在课本那几行字上：

“我们是中国人，

我们爱自己的祖国。”

鬼了打得累了，雨来仍是咬着牙说：“没看见!”

扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷吼叫：“枪毙!枪毙!拉出去!”

【1】用“　　”画出雨来被鬼子打得很惨的句子。从中可以看出   。

【2】如何理解文中画波浪线的句子？

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13、柱子上的母鸡（节选）

（苏联）普里什文

春天，邻居给了四只鹅蛋。我们把它放到我家那只外号叫黑桃皇后的母鸡窝里，黑桃皇后孵出了四只淡黄色的小鹅。它们唧唧叫着，口哨吹得和小鸡完全不同。黑桃皇后一副自高自大的样子，蓬起了羽毛，它压根儿不想分辨，依然像对待小鸡那样，以母亲般的关怀来对待小鹅。

六月一个晴朗的弥漫着花香的日子，忽然间，阳光暗淡了， 公鸡打起鸣来。“咯咯咯，咯咯咯！”母鸡一边回答公鸡，一边呼唤小鹅到屋檐底下来。

雷声轰鸣，电光闪烁。那些小鹅把脖子扬得很高，就像四根柱子，一个个跟着母鸡来到屋檐下。我们惊奇地注视着四只几乎和母鸡一般高的小鹅，怎样听从母鸡的命令，变成一个个小东西，爬进母鸡的身下；而母鸡，蓬松着羽毛，在它们上面伸开翅膀遮盖着，用母亲的温暖焐着它们。

雷雨很快过去了。房檐水也停了，各种小鸟又开始唱起歌， 小鹅在母鸡翅膀下听到这些声音，都想出来自由自在地玩。

“放开我们，放开我们！”它们吹起了口哨。“咯咯咯，咯咯咯！”母鸡回答。

这意思是说：“再呆一会，这会儿还太凉。”

突然，它们一齐站了起来，扬起脖子，母鸡就像被四根柱子举了起来，远远离开地面在空中摇摆着。直到这时母鸡才明白过来，它可不想再一次被举到那几根柱子上去。从此以后，黑桃皇后和小鹅的关系才算彻底结束了。它开始独自走来走去，而小鹅也单独行动了。

（选自《蓝色树皮鞋》湖北少年儿童出版社）

【1】照样子，写拟声词。

例：母鸡——咯咯咯

小鸡——（_____） 公鸡——（_____）   鸭子——（_____）

【2】“雷声轰鸣，电光闪烁。”一场大雨来了，请用几个四字词语描写这场雨：________________、________________。

【3】“母鸡一边回答公鸡，一边呼唤小鹅到屋檐底下来。” 母鸡为什么呼唤小鹅呢？听到呼唤的小鹅是怎样做的？用自己的话说一说。

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【4】读完选文，你知道文章的题目为什么叫“柱子上的母鸡” 了吗？

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【5】读了这篇文章后，你会怎样评价文中的母鸡呢？

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14、课外阅读

创世和造人

那还是在遥远的古时候，地面上全是水，漆黑一团，又冷又寂寞，连个人影儿也没有，其实那时还没有人。

上帝想，我要让大地变得美丽无比。

他说：“让光明到来吧！”

霎时，大地变得一片光明。上帝的话一定会兑现的。不久，夜幕降临了，大地又变得一团漆黑。从此，白天伴随着光明，夜晚紧跟着黑暗。

第一天过去了。

第二天，上帝又开始了他的工作。

他说：“让大地上方闪烁一块蔚蓝的天空！”

话刚说完，奇迹就出现了。蓝天白云，多么美丽，多么漂亮啊！

后来，夜幕又降临了。第二天过去了。整个地球还浸在水里。不过这一切到了第三天就变了样。上帝先让一块土地露出水面，然后把周围的水排开。做完以后，他说：“让没有水的地方叫陆地，有水的地方称为海洋。”

地上长出那么多东西： 的青草， 的鲜花， 的树木。鲜花盛开，香飘万里。微风阵阵，树木丛中发出一阵飒飒的响声，多么美好的景色啊！

大地装扮得非常漂亮。

第四天更美丽。上帝在空中造了个太阳。清晨，红彤彤的太阳从东方冉冉升起，越升越高，它给大地送来许多温暖。一簇簇鲜花迎着太阳竟相开放。傍晚，太阳又慢慢地走了下去，最后看不见了。

多好啊！周围已经不再是漆黑一团了。晚上，天空中又升起一个银盘似的月亮。上帝造了个月亮，他还造出了闪烁争辉的漫天星斗。

上帝说：“太阳在白天发光，月亮在晚上闪亮。”

昼夜运行，从此就这样定下来。

第五天开始了。

你知到上帝在这一天创造了什么吗？

鱼和鸟！

大鱼和小鱼在水底嬉耍，珍奇的鸟儿在林间歌唱。它们似乎在告告诉上帝，一切是多么欢乐和快活。

上帝教鸟儿筑窝、生蛋、孵小鸟。他希望看到世界上繁衍、生长更多的小鸟。

第五天过去了。

第六天，上帝创造了世间最美好的东西。他造就了各式各样的动物：牛和马，羊和兔，长鼻子大象和机灵的松鼠。它们都是由上帝一点点创造起来的。

然后，上帝说：“现在我要造人了。人应该像我的样子。”

上帝造了一个人，给他起个名字，叫亚当。

上帝说：“亚当，我让你主管世间万物，主管我所创造的那些鱼和鸟，还有其他动物和植物。它们都必须服从你的命令，而你却应该 听从我的命令。”

亚当非常愿意。

第六天过去了。

第七天，上帝想要休息，没有干活。大地已经造好了，上帝就在第七天为大地祈祷、祝福。

后来就形成了一个规定，人们干了六天以后都要休息一天。

【1】加横线的“那时”是指哪个时候？__________________________________

【2】依次填入空缺处，最恰当的一项是（ ）。

A. 漂亮 高大 茂密   B. 高大 漂亮 茂密   C. 茂密 漂亮 高大   D. 茂密 高大 漂亮

【3】加点句子运用了什么修辞方法？有什么作用？

_____________________________________

【4】根据文章内容概括后填入横线。

第一天：

第二天：

第三天：

第四天：  

第五天：  

第六天：

【5】如果有人问你星期天的来历，你该怎么答？

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15、阅读课文第一自然段，回答问题。 

（1）写出文中的比喻句。

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（2）说一说这段的主要内容。

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16、用修改符号修改病句

地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。

17、修改句子。

今年暑假，我有机会加入了夏令营活动。夏令营活动的内容真是丰富多彩：有画画、跳舞、唱歌、朗诵、做游戏等……

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18、用修改符号修改下面的语段。

今天我学了一篇课文“火烧云”，这篇课文的作者是著名作家萧红写的。天上的火烧云真是千变万化变化多端。读了课文之后，使我的心情久久不能平息。是啊！只有勤于动笔，善于观察才能写出这样优美的文章。

19、习作百花园

生活中，你经历过哪些印象深刻的“第一次”呢？以“难忘的第一次”为题写一篇习作。要求把经历写清楚，要写出自己的感受、收获。