泰安2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、“莫道君行早，更有早行人。”出自（ ）

A．《颜氏家训》

B．《增广贤文》

C．《传习录》

D．《朱子家训》

2、下列词语中，最适合填入画线处的一项是（ ）

狐狸来到葡萄架下，它用力往上—— ，没能—— 到葡萄。它又想沿着架子 上去，但也失败了……

A．爬 够 蹦

B．蹦 够 爬

C．钻 摸 攀

D．蹬 摸 跳

3、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A．重荷（hé） 刹（chà）那 解剖（pōu） 混乱（hùn）

B．浙江（zhè） 撒谎（huǎng） 单于（chán） 履行（lǚ）

C．沮丧（jǚ） 晕倒（yūn） 胸膛（táng） 恭敬（gōng）

D．侧舷（xuán） 叱责（chì） 脸颊（jiá） 胳膊（bo）

4、填入下面横线上的词语，最恰当的是哪一项？（ ）

这时候，小小的天窗是你唯一的 。

A．慰藉

B．慰问

C．安慰

D．宽慰

5、下列对《繁星（一三一）》理解有误的一项是（   ）。

A.这首诗运用了比喻的手法，表明了诗人对于星星和花朵的爱同大海一样。

B.这首诗运用了三个反问句的排比，体现了诗人对于大海的挚爱。

C.这首诗中作者把自己的思考亲切地说成是受大海的影响。

D.诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了繁华世界，想到了自己的胸怀，想到了人类的博大和宽广。

6、下列各组词语完全正确的是（      ）

A.莞尔    魁梧    别具一格 B.灵魂    潦亮    神机妙算

C.胆却    脊梁    拖男挈女 D.患难    要挟    洋洋大国

7、下列句子中的加点词语不能用括号中的词语替换的一项是（ ）

A．所有的绿集中（聚集）起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。

B．说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重（沉重）、迟钝的马门溪龙。

C．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成（组成）了一道别有风趣的装饰。

D．母鸡有时候欺侮最忠厚（厚道）的鸭子。

8、根据课文内容填空。

1．__________，飞入菜花无处寻。

2．__________，白发谁家翁媪？

3．梅子金黄杏子肥，__________。

4．大儿锄豆溪东，__________。最喜小儿亡赖，__________。

9、开心阅读。

乡村四月

【1】默写古诗。

【2】这首诗是   代诗人   写的，作者以白描手法写了江南农村  

(季节)的景象。前两句着重写 ，后两句写 ，突出了“乡村四月”劳动的紧张繁忙。

【3】关于第三、四句诗，理解正确的一项是 （   ）

A. “才”“又”两个词充分地说明了农民劳动的繁忙紧张，表现了作者对劳动人民不幸遭遇的深深同情。

B. 这两句诗的意思是:四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。

【4】这首诗表现了(多项选择)   （ ）

A. 诗人对衣村风光的热爱与欣赏。

B. 诗人对劳动人民的同情和对统治者的不满。

10、阅读乐园。

白鹅（片段）

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

【1】用“ ”画出本段的中心句。

【2】作者在这段中主要运用了___________的修辞方法，好在哪里？

___________________________

【3】这段话从________和________两个方面写了鹅傲慢的特点。

【4】这段话中将鹅的步态与_______进行了对比，突出了鹅的_______。

【5】这篇文章运用了_____的表达方式。那么你喜欢这只鹅吗？___________为什么？____________________

【6】作者还用京剧里的净角出场来比喻鹅的_______，不仅形象生动写出了鹅______________，更显示出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。

11、课内阅读。

早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。

在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类（　　　　）和恐龙有亲缘关系，（　　　　）很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西

部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。

【1】在括号里填上恰当的关联词语。

【2】读画线句子，联系上下文回答问题。

（1）“这一假说”是指：____________________

（2）“这一假说”成立的条件是：______________________

【3】文中“这幅古生物学家们描绘的画卷”指的是（　　）

A.古生物学家们绘制的恐龙图。

B.古生物学家们的研究历程和成果。

【4】“点睛之笔”在文中的意思是（　　）

A.辽西的发现为古生物学家们的研究工作提供了关键的证据。

B.辽西的发现使古生物学家描绘的画卷更生动、传神。

12、阅读下文，回答问题。

火桂花

崔芹家门前有一棵特别高大的桂花树。村里的人有时看它一眼，不是在嘴里，就会在心里感叹：“就没有见过这么高大的桂花树！”听老人们说，这棵桂花树已经活了二百多年了，是崔芹家一代一代传下来的。

现在，守护着这棵桂花树的是崔芹。

风霜二百多年，这棵桂花树早已盘根错节，以一副苍劲的风宋盘立在那里。那树干粗硕救实，枝枝权权，粗粗细细，曲曲折折，向四周扩张，枝条或向下或向上，乍一看都辨不清那一根根的走向。冬天，枯叶落尽，树干树枝都呈黑褐色，天空之下，显出一副铁质的筋骨，依然是道风景。春风一来，一片片小小的叶子悄然长出，弱不禁风的样子，但随着一日暖似一日，那些叶子越长越欢，不几天，就一片繁茂的景象。就这么长着长着，人们以为它就长这一树的叶子，已经看惯了这道风景时，夏天去了，秋天到了。八月，它开花了，桂花小小的，金黄色的，十分稠密，一簇簇，成串成串的，立见一番壮观。路过的人，不分老少，都会被这满枝头的花吸引，停下脚步，仰头观望，久久不能离去。

那几天，这世上独一无二的花香无形飘散，不仅能使全村人闻到，还能飘出数里地去。闻到的人抽抽鼻子：这香好似桂花香。看看四周，却又不见一棵桂花树。到了夜里，花儿受到水汽的浸染，香味越发浓重，在月光下四处流淌，仿佛大地万物的沉睡，皆是被这扑鼻而来的香气熏醉的。

但这桂花的生命，总是短得让人有点儿伤感：昨天还是鲜活鲜亮的样子，一夜之间就疲了，就衰了，一阵风来，纷纷飘落，如成千上万的小蝴蝶——但这蝴蝶已失去飞行能力，摇摇摆摆地坠落在地上。不远处是条大河，遇上大风，这成千上万朵金黄色的花，飘落到水面上，不一会儿，河上就漂满了。鸭子们在游动，花向两边分开，但鸭子们游过去不久，花又很均匀地聚拢到了一起，缓缓地向远处漂去。看着这番情景，总不免让人叹息。

桂花开放的那些日子，崔芹家的人就会时时关注着：花开三成了，花开五成了……

每年，他们家把花收集起来，分送给全村各户人家，自家留下的很少，甚至一点也没有留下。得了桂花的人家，或拿它做了桂花糕，或拿它做了桂花茶，或拿它做了柱花酒，或拿它做了桂花卤。还有的人家，拿它做了枕头，那枕头叫香枕。

这些桂花，不是那些自然飘落在地的桂花。这些桂花原本还在枝头，是被人用力摇落下来的，是活花。八月里，总有一天是摇花的日子。这个日子，是精心挑选的。崔芹的爸爸仰脸仔细看那一树的花，心里明明已经很有把握了，还是叫来几个人一起帮着看。崔芹的爸爸说：“可以摇花了？”那几个人都点点头：“可以摇花了。”

一大早，崔芹帮着爸爸妈妈在桂花树下铺上十几张干干净净的席子。大人和小孩陆陆续续地向桂花树聚扰了过来。摇花的事，都交由村里天真无邪的孩子们来做，大人们则鼓动孩子们用力、加油。

参加摇花的孩子们不是随随便便可以一脚踏上席子的，必须去河边，用清澈的河水将脚仔细地洗干净——路上席子的，必须是一双双干干净净的脚。时间一到，无数双小手抱住桂花树，一个个倾伏着身子，高高地振着屁股，随着崔芹的爸爸一声“摇”，一起用力摇动，只见花枝乱颤，那桂花如稠密的雨珠纷纷飘落下来，直落得树下的孩子一头一身，一个个成了金黄色的。抖一抖身子，花又落到席子上。

“加油！”“加油！”大人们一边喊，一边做出摇树的动作。摇动，一波又一波。总有花纷纷落下。眼见着，席子被花覆盖了，看上去，没有席子，只有一地的花。那花挤在一起，还在开放中，看上去，好像在微微动弹。

八月，摇花，是这个村庄的一个隆重而圣洁的节日……

【1】联系上下文解释词语。

粗硕敦实：__________

【2】这棵二百多年的桂花树，一年四季姿态不一。冬天，桂花树显出（_______）；春天，桂花显出（_______）；夏天，桂花树显出（_________），秋天，桂花树长出树开出（_________）。

【3】文中画“    ”的句子中，“四处流淌”指的是（____________），表达出了作者对桂花树、对桂花深深的（_____________）之情。

【4】文章第⑩段描写了“摇桂花”的过程，体会作者的用意。

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13、阅读

春潮

北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。

山的背（阴   荫）处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。朝阳处雪已（溶   融）化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，更软了，颜色也变暗了。

终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响——开江乐！风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的（坚   艰）冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它（训   驯）服地和残冬一起向远方流去。

春水在阳光下欢笑这，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了！春天来了！

【1】在文中括号内选择正确的字，恰当的打“√”。

【2】从第二自然段中哪些词语可以看出“春天在进攻，冬天在撤退”？请抄写在下面（写三至四个）。

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【3】风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。“挤”和“扯”这两个词表现了什么？这个句子运用了怎样的修辞手法？

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【4】第四自然段中，春水告诉大地一个什么消息呢？

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14、阅读答题。

列宁读书

  列宁读书的时候，十分认真。他常常向自己提出许多问题。例如：这本书是什么时候写的，为什么要这样写，中心思想是什么等等，都要弄个一清二楚，才肯放手。他读过的书还要写出自己的意见。他的意见总是很中肯的。列宁对课外书籍的选择也是很严格的。他从来不读没有价值的书。在列宁的房间里，无聊消闲的书籍一本也找不出来。

（1）按“读书认真”和“选书严格”这两个意思把这段话分成两层，用“／”标在文中。

（2）用“﹏﹏”画出每一层的中心句。

15、对号入座（根据拼音写词语）。

1、法国的首都bā lí （_______）是一座美丽的城市。

2、大街上有个年迈的qǐ gài （_______）。

3、走过来一个身穿míng  pái（_______）的shēn  shì（_______）。

4、诗人yóu zhóng（_________）为老人难过。

16、用学过的修改符号修改下面的语段。（共4处错误）

我做家庭作业时，被一道数学题难住了。我想来想去反复思考，总是找不到思路。我竟然想起了老师说的画线段、列图表。我赶紧不慌不忙振作精神，动起手来。

17、修改病句。

1．鸟类虽然和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。

_____________________。

2．在中生代时期，鸟儿的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的恐龙。

_____________________。

18、修改下面一段话。

学习了“卖火柴的小女孩”这篇课文，使我不禁想起了我们的生活，与小女孩相比，多么幸福啊！我一定要改变自己的学习态度，不管在学习上遇到很大的困难，也要努力克服，争取成绩进步。

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19、习作。

我们的生活充满了快乐，你的乐园在哪里呢？湖畔、林间、广场、校园……你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？把你的乐园介绍给同学吧。