十堰2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、根据课文内容，选择正确的答案。

【1】下列属于神话故事的是（　　）。

A.嫦娥奔月 B.人飞于天 C.车走空中

【2】世界历史上第一个试验乘火箭上天的人是中国明代官员（　　）。

A.朱元璋 B.莱特兄弟 C.万户

【3】载人航天梦想的实现应归功于（　　）。

A.飞行员 B.科学家

C.无数参与航天工程建设的人

2、下列对《芙蓉楼送辛渐》分析不正确的一项是（　　）

A.第一句写迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天，渲染出离别的黯淡气氛。

B.第二句写辛渐即将登舟北归，诗人想到行人不久便将隐没在楚山之中，孤寂之感油然而生。

C.第三、四句是诗人以冰心、玉壶赠勉，寄望于友人日后依然冰清玉洁，坚持操守。

D.本诗即景生情、情蕴景中，塑造了孤介傲岸、冰清玉洁的诗人形象。

3、“生当作人杰”中“杰”的意思是（   ）

A．才能出众的人。

B．超乎寻常

C．优秀

D．特异的。

4、下面的音、形完全正确的一项是（ ）。

A.机械（jiè）   伦敦   腹部 B.鱼腹（fú） 凌晨 派遣

C.践行（jiàn）　   唯持   卑微 D.汹涌（xiōng）　 撕鸣　  行驶

5、下列句子中，运用了排比的修辞手法的一项是（ ）

A．刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。

B．墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。

C．道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。

D．有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。

6、对“然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。”这句话理解不正确的是（ ）。

A.用几个连续动词形象地描绘了太阳冲破黑云时的变化之美。

B.描写的是日出前的美丽景色。

C.通过描写日出来暗示光明的力量是不可阻挡的，启示我们遇到困难要勇往直前。

7、下列句子中节奏划分不恰当的一项是（   ）

A.胤／恭勤／不倦，博学／多通

B.夏月／则练囊／盛／数十萤火／以照／书。

C.太白／感其意，还／卒业。

D.过／是溪，逢老媪／方磨／铁杵。

8、照样子写词语。

比比皆是、_______________、_______________、_______________

千姿百态、_______________、_______________、_______________

虎头蛇尾、_______________、_______________、_______________

东张西望、_______________、_______________、_______________

9、阅读古诗，完成练习。

咏柳

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

【1】解释加点的词。

碧玉：__________________   绿丝绦：__________________

【2】写出前两句诗的意思：__________________________

10、阅读下面三则材料，完成练习。

材料一

月球是地球唯一的天然卫星，也是离地球最近的星球。月球很早以前就进入宁静阶段，保留了大量的原始信息，是研究宇宙起源的很好的载体。月球上已知有100多种矿物，其中有5种是地球上没有的，在月球表面厚厚的尘土里，蕴藏着一种非常重要的能源——氦-3，它在地球上十分罕见，是可供核聚变的主要原料之一。据估算，月球上有300万吨到500万吨的氦-3储量，能够支持地球7000年的电量。有独特资源的月球，对我们人类来说是个大宝库。

材料二 

2004年，中国正式开展月球探测工程，并命名为“嫦娥工程”，整个工程分为三个阶段。第一阶段为“绕”，即发射我国第一颗月球探测星，实现绕月飞行，获取月球表面三维影像，探测月球表面有用元素含量和物质类型等。第二阶段为“落”，即发射月球软着陆器，并携带月球巡视勘察器，进行月球软着陆和自动巡视勘测等。第三阶段为“回”，即进行月球样品自动取样并返回地球。

材料三 

2018年12月8日，我国在西昌卫星发射中心用长征三号运载火箭成功发射“嫦娥四号”探测器。2019年1月3日，“嫦娥四号”探测器实现了人类首次月球背面软着陆，并传回了第一张月背近距离拍摄的清晰的月表形貌图。

【1】为什么说月球是“研究宇宙起源的很好的载体”？用“   ”在材料一中画出来。

【2】我国将月球探测工程命名为“嫦娥工程”是基于民间故事“_______________”。

【3】从材料二中可以知道，“嫦娥工程”分为“______”“_____”“_______”三个阶段。

材料三中提到的“嫦娥四号”完成的工作属于第_____阶段的工作。

【4】查找资料，了解月球背面与正面有什么不同，“嫦娥四号”的软着陆可能会遇到哪些困难。

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11、课外阅读。

                   蝙 蝠

  我们常常会在夏天的晚上看到一种在天空中飞翔的类似鸟的动物。它们一边飞，一边还发出吱吱的叫声。这就是蝙蝠。

  蝙蝠外形丑陋（lóu），颜色褐黑，头部很像老鼠。身上有四肢，却不怎么会走路。更奇特的是，它不像鸟类那样产卵孵化成幼鸟，而是胎生。生下来的幼蝙蝠吃母乳长大。因此它是世界上唯一会飞行的哺乳动物。

  蝙蝠其貌不扬，但心地善良，是人类的好朋友。

  蝙蝠捕食苍蝇、蚊子和对农作物有害的昆虫的能力叫人惊叹。一只蝙蝠在一昼夜能吃3000多只害虫。由此看来，蝙蝠是对人类极有益处的动物。

  蝙蝠视力很差，但是在将要碰到物体时就会改变飞行的方向，绝不与任何物体相撞。这是因为它能用超声波定位。蝙蝠的这种奇特现象使它身价百倍，成为现代仿生学研究的对象。

【1】给画线字选择正确的读音，画“√”。

类似（sì shì）        哺乳（rǔ lǔ）

捕食（pǔ bǔ）      益处（yì yí）

【2】在文中找出下列词语的反义词。

美丽——（_________）       众多——（_________）

【3】第3自然段在结构上属于_____段，起到了______的作用。

【4】第4自然段作者运用了_____的说明方法，充分说明了蝙蝠有_________的能力。

【5】短文第2自然段中说蝙蝠“奇特”指的是什么？第5自然段说蝙蝠“奇特”指的又是什么？请用“____ ”在文中画出来。

【6】为什么说蝙蝠是人类的好朋友？

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12、阅读短文，完成练习。

我们家的男子汉（节选）

他和父母在一起时候很少，和父亲在一起，就更少了。（a）假如爸爸妈妈拌嘴，有时是玩笑的拌嘴，他也会认真起来。站在妈妈一边攻击爸爸。阵线十分鲜明；并且会帮助妈妈向外婆求援。有一次，因为他叙迷的情况不属实，酿成了一桩冤案，父子二人一起站在外婆面前对证，才算了结了此案。然而，假如家里有什么电器或别的设施坏了，他便说：“等我爸爸回来修。”有什么人不会做什么事，他会说：“我爸爸会的。”在他心目中，爸爸是无所不能的。有一次，他很不乖，我教训他，他火了，说：“我叫我爸爸打你。”我也火了，说：“你爸爸，你爸爸在哪儿?（b）他忽然低下了脑袋，嗫嚅着说：“在安徽。”他那悲哀的声音和神情叫我久久不能忘怀，从此我再不去破坏他和他那无所不能的爸爸在一起的这种境界了。

“他哭起来眼泪很多。”这是一个医生对他的评语。每当眼泪涌上来的时候，他总是一忍再忍，把那泪珠儿拦在眼眶里打转。他从不为一些无聊的小事哭，比如不给他吃某一种东西啦，没答应他某一次要求啦，碰疼了什么地方啦。他很早就开始不为打针而哭了。他尤其不为挨打哭。挨打就够屈辱了，何况为挨打哭。（C）因此，打他时，他总是说：“不痛，不痛。”甚至哈哈大笑起来，很响亮很长久地笑，两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上滚落下来。后来，他终于去了安徽和他爸爸妈妈在一起生活了。有一次，我给他写信，信上说：“你真臭啊！”这是他在上海时，我时常说他的一句话。因为他很能出汗，无论冬夏，身上总有一股酸酸的汗味儿。据姐夫来信说，他看到这句话时，先是大笑，然后跑进洗手间，拿起一块毛巾捂住了脸。他用拼音字母回了我一封信，信上写：“王安忆，你真是一个好玩的大坏蛋。”这也是他在上海时，时常说我的一句话。

【1】仿照课文中“他对食物的兴趣”“他对独立的要求”的格式，给选文1拟一个合适的小题填到段前的横线上。

【2】根据选文内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）画线部分（a）是用“他”保护妈妈来体现“他”男子汉的特点。（____）

（2）画线部分（b）表现了“他”被“我”教训时难过的心情。（____）

（3）画线部分（c）生动地再现了“男子汉”想表现自己不怕挨打，又忍不住落泪的情形（____）

【3】第一部分用两件事来表现“他”的特点，请简单概括并写下来。

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【4】除了文中提到的，你心目中的男子汉还应该具有哪些特点？(至少写出三方面)

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13、阅读下面两个自然段，做一做练习。

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

我不敢再讨厌母鸡了。

【1】写出下列词语的近义词。

慈爱——________    勇敢——________

必定——________    辛苦——________

【2】在短文中找出下列词语的反义词。

渺小——________    尊敬——________

【3】将“我不敢再讨厌母鸡了”换个说法，只要不改变意思就可以。

_____________

【4】“我不敢再讨厌母鸡了”这句话与开头“________”这句话相照应。

【5】第一个自然段表达了作者什么样的感情？

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14、课内阅读

过了一会儿，他喊道：“把克菜芒救出去！”克菜芒是见习水手，还不过是个孩子。

轮船在深深的海水中慢慢下沉。人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。

“快干！”船长又叫道。

二十分钟到了，轮船沉没了。

船头先下去，须臾，海水把船尾也（浸没 沉没 ）了。

哈尔成船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，（注视 凝视 ）着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

【1】用“√”在文中括号内选择恰当的词语。

【2】文中画“ ”的句子是对哈尔威船长的____描写，特点是__________

【3】在救援的最后二十分钟，哈尔威船长还不忘一个孩子，这是一处感人的___描写，表现了他________。

【4】船都要沉了，哈尔威船长为什么“一个手势也没有做，一句话也没有说”？

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【5】读了短文，你觉得应该向哈尔威船长学习什么？

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15、积少成多。

1．鱼贯而出 倾巢而出 脱口而出 挺身而出

2．愚不可及 高不可攀 妙不可言 怒不可遏（è）

16、修改下列病句

汽车在平坦而崎岖的山路上缓缓前进。

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17、修改病句。

1．我认真了完成了各科作业和语文作业。

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2．桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。

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3．全校师生和老师都参加了植树活动。

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4．草地上还有鹿和兔子跑过的事迹。

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18、修改下面的语段。

在我做家庭作业时，被一道数学题难了，我想来想去反复思考，总是找不到思路。我忽然想起了老师说的画线段、列图表的方法，赶紧振作精神，动手做起来。原来，只有方法得当，难题就不难。

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19、习作。

2020年初，因新型冠状病毒肺炎疫情，我们度过了一个特殊而漫长的寒假。回顾那段时间，你学会了做什么事情呢？你学会的哪件事情让你最有成就感？请以“我学会了 ”为题写一篇习作。写之前想一想：

疫情期间，你为什么要学做这件事情？你是怎样一步步学会做这件事情的？

学习过程中遇到了哪些困难？是怎么克服的？

有哪些有趣的经历？心情有哪些变化？

将题目补充完整，字数不少于350字。