三亚2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、下列各组词语搭配完全正确的是（　　）

A.发扬优点   发挥作用   发扬才能   担当风险   保护儿童   承担责任

B.发挥作用   担当重任   改正缺点   发挥传统   光辉形象   光荣任务

C.保卫祖国   保护视力   维持距离   保持联系   改进错误   分担负担

D.改进工作   发挥才能   光辉形象   辉煌胜利   维持生命   保护庄稼

2、“雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。”这句话所运用的描写方法是（       ）

A．外貌描写

B．动作描写

C．语言描写

D．心理描写

3、（猜字义）根据形声字的特点推测，下面说法错误的一项是（   ）

A.“账”的本义可能与“帐”相近

B.“殃”的本义可能与“殒”有关

C.“脂”的本义可能与“身体”有关

D.“翼”的本义可能与“羽毛”有关

4、下列加点字的读音完全正确的一项是（   ）

A.绽放（zhàn）   交叉（chà） B.藤萝（tén）   屈服（qū）

C.曝光（bào）   日晕（yùn） D.杜甫（pǔ）   涂抹（mǒ）

5、下列句子排列顺序正确的是（  ）

①可见，对某些花卉来说，它们受到病毒的浸染，不是“受害”，而是“幸运”。

②植物病毒对植物生长产生的危害作用，是使植物的叶或花改变颜色。

③使花色更奇异、绚丽，起到对花卉的美化作用。

④正是因为病毒的浸染，花瓣上原有的颜色产生了花斑或条纹。

A.①②③④ B.②④③① C.④③①② D.③④②①

6、突然下起了大雨，张大爷帮隔壁小李家收起了晾晒的衣被。事后，小李由衷地感叹道：_____

A. 海内存知己，天涯若比邻 B. 远水难救近火，远亲不如近邻 C. 一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮

7、（运用）把关联词填入句子中，最恰当的一项是（   ）

我们设立国家公祭日，____要延续仇恨，____要缅怀过去，复兴民族，反对战争，珍爱和平。

A.假如……就…… B.因为……所以……

C.不是……而是… D.不但……而且……

8、根据提供的情境，填写诗句、词语。

1．这学期，我们国家经历了一场特殊战“疫”，复学时已经是“___________，麦花雪白菜花稀”时节，我跟着毛泽东感受“__________，她在丛中笑。”的豁达；读着《周易》学到了“天行健，_________”的智慧；跟王冕学“不要人夸好颜色，___________”的品质。

2．这学期，我们透过课文和网络游历了乡下人家，“观察”到了__________的猫、__________的母鸡和__________的白鹅，真是受益匪浅啊！（填四字词语）

3．胤恭勤不倦，__________。家贫不常得油，夏月则练囊__________以照书，__________。（《囊萤夜读》）

9、阅读短文。

白桦

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛（ ）上银霜，

（ ）了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐（ ），

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中

玉（ ）着这棵白桦

在灿灿的金晖里

（ ）着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝

又（ ）一层银色的光华。

【1】将下列动词填入诗歌里。

绽 涂 披 立 抹 闪

【2】阅读诗歌，说一说作者是通过哪些事物来写白桦树的“白”的？

______________________

【3】第二小节主要描写了白桦树的_______。第三小节的“_____”、“______”这两个动词突出了静立的白桦树也不失一种特别的美。

【4】从诗歌中的哪些诗句可以知道时间是早晨？

_____________________

【5】这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情？

___________________________

【6】能依照第三小节写一节诗歌吗？

_____________________________

10、课内外阅读。

天窗

老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。

夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬远天之上，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光，一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星子也赶热闹似的映着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。

因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。”我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。每每此时，她会不由自主地抬头凝望天窗外，一颗两颗水星般的星子。嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。

记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；现在，它时常浮现于我的脑海，一些细节还那么清晰。

“一窍仰穿，天光下射。”走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角。那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗，让皎洁的月光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣……都一一洒进心房。

【1】短文以________为题，交代写作对象，作为线索贯穿全文；天窗既指______________，也指______________，内涵丰富，耐人寻味。

【2】文章围绕“天窗”，写了哪几件事情来体现母爱(　　　　)。

A．母亲陪我看蓝天

B．为我撑伞

C．给我猜谜语，讲故事

【3】判断下列说法是否正确。正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）第2自然段选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生动地描绘出一幅迷人的夏夜图。____

（2）第3自然段“凉风便一丝丝地滑过肌体”中，“滑”字既写出风的轻柔，又表现母爱的温馨。____

（3）文章情景交融，对天窗下的景物进行描写，抒发了“我”对童年生活的眷恋和感伤。____

【4】这两个文段都写出了天窗给人们心灵带来________、________和________。

11、阅读课内片段，完成练习。

早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。

【1】读画“ ”的句子，联系上下文回答问题。

（1）“这一假说”指的是___________________。

（2）“这一假说”是科学家们做了大量研究之后的推测，句中的“________”一词也说明科学家们在没有找到证据前无法得出完全肯定的结论。

【2】“这幅古生物学家们描绘的画卷”指的是（ ）

A．古生物学家们绘制的恐龙的画像。

B．古生物学家们百年的漫长研究历程与取得的成果。

【3】“点睛之笔”在文中指（ ）

A．为古生物学家们的研究工作提供了强有力证据的辽宁西部发现的有羽毛的恐龙化石。

B．最重要、最关键的内容。

C．文章或绘画传神的精妙之处。

【4】用一句话概括文段的主要内容。

_______________________________

12、阅读短文完成练习。

《乡下人家》片段

鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣（dǎo）衣，它们也从不吃惊。

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐（xié）的田园风景画。

【1】填上合适的词。

______的母鸡 ______的雄鸡 ______的鸭子

【2】前两个自然段采用了________的修辞手法，这样写得好处是：___________。

【3】这三个自然段描绘了两幅优美的图画，画的名字分别是：________、________。

【4】文中“________”这个词写出了乡下人家吃饭时心情轻松愉悦，不仅吃饭的空间________，就是谈的话题也是________。

【5】想象还有什么景物是乡下人的好友，再填空：

天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，________，________，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐（xié）的田园风景画。

13、阅读短文，完成练习。

有志气有感情的狗

林清玄

有一次，我带家里的狗看医生，坐上一辆计程车。

由于狗咳嗽得很厉害，吸引了司机的注意，他反身问我：“狗感冒了吗？”

“是呀！从昨晚就咳个不停。”我说。

司机突然长叹一声：“唉！咳得和人一模一样呀！”

话匣子一打开，司机说了一个养狗的痛苦经验：很多年前，他养了一条大狼狗，长得太大了，食量非常惊人，加上吠声奇大，吵得人不能安宁，有一天觉得负担太重，不想养了。

他把狼狗放在布袋里，载出去放生，为了怕它跑回家，特地开车驶出了100多公里，将它放到中部的深山里。

放了狗，他加速逃回家，狼狗在后面追了几公里就消失了。

过了一个星期，一天半夜听到有敲门声，开门一看，原来是那只大狼狗回来了，形容枯（kū）槁（ɡǎo），极为狼狈，显然是经过长时间奔跑和寻找。

司机虽然十分诧异，但是他二话不说，又从家里拿出布袋，把狼狗装入布袋，再次带出去放生。这一次，他从北宜公路狂奔到宜兰，一路听到狼狗低声号哭的声音。

到宜兰山区，把布袋打开，发现满布袋都是血。血，还继续从狼狗的嘴角流溢出来。他把狗嘴拉开，发现狼狗的舌头断成两截。

原来，狼狗咬舌自尽了。

司机说完这个故事，车里陷入极深的静默，我从后视镜里看到司机那通红的眼睛。

过了一会儿，他才说：“我每次看到别人的狗，都会想到我那一只咬舌自尽的狗，这件事会使我痛苦一辈子，我真不是人呀！我比一只狗还不如呀！”

听了司机的故事，我眼前浮现那只狼狗在原野、在高山、在城镇、在荒郊奔驰的景象，它为了回家寻找主人，奔跑百里，不知经历过多么大的痛苦，好不容易回到家门，主人不但不让进门，连一句安慰的话也没有，立刻被送去抛弃，对一只有志气有感情的狗是多么大的打击呀！

【1】选出下列加点字的正确读音打上“√”。

一模一样（mó   mú）             话匣子（xiá   jiá）

吠声（fèi     quǎn）                 载出去（zǎi   zài）

【2】写出狼狗被抛弃时的举动。

追了几公里→( )→( )→( )

【3】从哪里可以看出这是一只有感情的狗？将文中相关的语句画上“ ”。

【4】作者为什么说这是一只有志气的狗？

___________________________________

【5】下面是对最后一个自然段的理解，在说法正确的后面打“√”，错误的后面打“×”。

（1）这段话赞美了狗的有情有义。( )

（2）这段话批判了狗主人的自私与无情。( )

（3）这段话表达了作者对这只狗的主人的安慰。( )

14、重点段落品析

内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也．只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。

在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里

【1】洞里的景物是什么样的？

_________________________

【2】外洞和内洞比较那个大？

_________________________

【3】石钟乳是怎么形成的？

_________________________

15、一个远方的姑父要来你家，作为他的侄子或侄女，你要到车站接他。请你在电话里做个自我介绍，好让他一看到你就能认出来。

姑父，您好，_______________________

16、修改下列句子中有毛病的句子。

①斯塔笛家并不丰富，卖不起多少书，可他把用心积累起来的每一个铜子儿，都花在了书店里。

________

②队员们使劲抓住绳子用力向后使劲拉着。

________

③同学们全都聚精会神全神贯注地注视着老师拿着手上的杯子。

________

17、修改句子。

今年暑假，我有机会加入了夏令营活动。夏令营活动的内容真是丰富多彩：有画画、跳舞、唱歌、朗诵、做游戏等……

___________________

18、修改下面这段话（两个错字一个病句）。

哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失错的众人，他镇定自若，好像仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遗。

________________________________________________________________________

19、作文。

书可以丰富知识、陶冶情操、启迪智慧，还可以教会我们怎样做人。你一定读过不少的书，请把你和书的故事写出来，要写出自己的真实感受。题目自拟，400字左右。