吴忠2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、下列词语中，没有错别字的一项是（     ）

A．奇幻   甜密   描绘   除臭

B．繁星   藤萝   教练   贪玩

C．潇洒   啼叫   臀部   枪拴

D．炕沿   折除   慌忙   秩序

2、“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”这句诗描写的是（   ）

A.青松 B.牡丹 C.墨梅 D.竹子

3、下面加点字的读音完全正确的一项是（　　）。

A.薄（báo）雾 　 蛱（jiá）蝶飞 B.淹没（mò）　成活率（lǜ）

C.徜（cháng）徉   供（gòng）养不周 D.可恶（è）   引吭（háng）大叫

4、下列句子中，运用了比喻的修辞手法的一项是（ ）

A.突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。

B.一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影。

C.整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。

D.没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。

5、下列带点字的注音和其它三项不同的是（ ）。

A.荷花 B.负荷 C.重荷 D.荷枪实弹

6、下列词语书写完全正确的一项是（ ）

A.小蛇  腔调  讨厌  遭秧 B.成绩  尽职  汤园 歪斜

C.昂首  提供  反抗  侍候 D.警戒  饭馆  京剧 敏婕

7、下列加点字的注音全对的一项是（   ）

A.晚霞（xiá） 唱和（hè） 《清平乐（lè）·村居》

B.澎湃（bài） 看（kān）门 枝折（shé）花落

C.可恶（wù）   埋（mái）葬 屏（bǐng）息凝视

8、给下列句子加标点。

（1）阿姨 这是你的车吗

（2）难道我们不是去书店吗

（3）法国的昆虫学家法布尔创作了著名  昆虫记

（4）公园里的花真美呀

（5）书店里的书很多  有连环画  科技书 农业书

9、阅读诗歌，完成练习

春的消息

风，飘绿了树枝，  

水，漂白了鸭的羽毛，  

盼望了整整一个冬天，  

你看，春天已经来到！

让我们换上春装，

像小鸟换上新的羽毛，

飞过树林，飞上山岗，

到处有春天的欢笑。

看到第一只蝴蝶飞，

它牵引这我的双脚；

我高兴地捕捉住它，

又怜爱的把它放掉。

看到第一朵雏菊开放，  

我会禁不住欣喜地雀跃，

小花朵，你还认得我吗? 

你看我又长高了多少！ 

去年叶落的枝头，

等待它吐出新的绿苞；

再去唤醒沉睡的溪流，

听它唱歌，和你一起奔跑。

走累了，我就躺在田野上，

头顶有明丽的太阳照耀。

是谁搔痒了我的面颊?

啊，身边又钻出嫩绿出的小草……

【1】读诗歌，填空。

（1）这首诗押“（___）  ”韵,第三节诗的韵脚是（_____）。

（2）读诗句，照样子写一写各小节写了哪些“春的消息”。

第一节：风摇绿枝条、水漂白鸭的羽毛 第二节：人们换春装

第三节：_________________ 第四节：___________________

第五节：__________________   第六节：太阳明丽、小草发芽

（3）这首诗描写了情趣盎然的春天，表达了作者____________之情。

【2】给诗句选择合适的朗读语气。

A．惊喜   B．欢快和急切 C．渴望和欣喜   D．自豪、亲切

（1）盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到。  （_____）

（2）飞过树林，飞上山岗，到处有春天的欢笑。   （_____）

（3）看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚。   （_____）

（4）小花朵，你还认得我吗?你看我又长高了多少！ （_____）

【3】第五节画“﹏﹏﹏”的部分运用了什么修辞手法?作者为什么说是“沉睡”的溪流?

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【4】这首诗的结尾用“……”说明还有很多春的消息没写，你能仿照第三节或第四节诗写写你眼中的春天的消息吗?注意分行。

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10、阅读短文，完成练习。

蚂蚁

  我家墙角有一窝蚂蚁，我很喜欢观察它们。

  蚂蚁很聪明！经常到离家很远的地去找食物。有一次，我见一只黑蚂蚁找到了一小块鱼肉，但它自己怎么也拖不回家。后来，它就一溜烟地跑回了家，搬来了一大群的兵，最后，它们同心协力地把鱼肉拖了回去。

  我经过长时间的观察，还发现：蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物辨别 。如果把天空和周围的景物完全挡住她们就会四散乱跑起来。

蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（ ）它们闻到这种气味，（ ）能确定路线。我曾经用手指在蚂蚁爬过的路上画够一条横线，使得蚂蚁们都迷路了。我知道，可能是我手上的“怪味”将蚂蚁要走的路画断了的缘故。

【1】在短文的空白处填上恰当的关联词语。_____________

【2】解释词语

同心协力：_______________________________________

缘故：___________________________________________

【3】说一说蚂蚁有哪写特点？

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11、课外阅读。

提灯笼的小飞虫

温暖的夏夜，草丛里多么热闹！有很多小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。

它是你想捉到的最可爱的一种虫子。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。

萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照明。

科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就离开了。

多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样温和的、不烧伤人的光来，为人类照明。

【1】联系上下文，解释下列词语。

①漫游：____________

②试图：____________

【2】萤火虫的光有什么特点？它为什么会发光？

________________________

【3】萤火虫给了科学家怎样的启发？

________________________

【4】概括这篇课文的主要内容。

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12、拓展阅读。

植物舞蹈家

每当工作学习之余，人们喜欢沉醉于优美的乐曲和动人的舞姿之中。在趣味盎(àng)然的植物世界，也有不少舞蹈家。

葵花的向阳舞，睡莲花在夜幕降临的闭合舞，是大家熟悉的。含羞草就更有意思了，它不但在黑夜到来的时候会自动合上羽状的叶子，就是在白天，只要你轻轻碰它一下，它的叶子也会很快闭合。触动它的力量大一些，连枝干都会下垂，就像一位含羞的少女。

在这批植物的舞蹈家中，最出色的莫过于电信草(舞草)和舞树了。电信草是生长在印度和斯里兰卡的一种植物，它的每一片大叶的旁边长着两片小叶。这两片小叶就像贪玩的孩子，从早到晚一刻不停地跳着舞，直到夜晚才安静下来。在我国西双版纳勐(měng)腊县尚勇乡附近的原始森林里，有一棵会跳舞的小树。在这棵小树旁边播放音乐，小树便会随着音乐的节奏摇曳(yè)摆动，翩翩起舞。更令人惊奇的是，如果播放的是轻音乐或抒情歌曲，小树的动作更婀娜多姿。如果播放的是雄壮的进行曲或嘈(cáo)杂的音乐，小树反而不跳舞了。因此，当地群众给它取了个名字，叫“风流树”。

有些高等植物为什么会跳舞呢？植物学家一直在探索其中的奥秘。现在有两种说法：一种认为是植物体内的生长素的转移，引起植物的细胞的生长速度变化所致；另一种则认为是植物体内微弱的生物电流的强度与方向变化所致。虽然两种看法各执一端，但随着植物学家的深入研究，这个奥秘是一定可以真相大白的。

【1】用短文中的词语填空。

（_____）的乐曲　（_____）的少女　

（_____）的舞姿　（_____）的动作

【2】选词填空。

因此　　因为　　奥秘　　秘密

(1)首次实验没有成功，是（_____）缺乏经验。

(2)如果播放进行曲，小树反而不跳了。（_____），人们叫它“风流树”。

(3)植物为什么会跳舞？植物学家一直在探索其中的（_____）。

(4)我在日记里记下了不少（_____）。

【3】文中向我们介绍了哪些植物舞蹈家？它们各自的特点是什么？

__________________

【4】植物为什么会跳舞？

__________________

【5】你还知道哪些植物会跳舞？(写出二种即可)

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13、课内阅读。

这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，象饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑上来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候;看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，就把它的饭吃完，扬长而去了。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必须的泥和草，所在的地点远近无定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。因此鹅的吃饭，非有一人侍候不可。真是架子十足！

【1】大白鹅吃食时，先是________，然后________，再__________。

【2】白鹅是一种的动物，这个选段从上反映了它的______________这一特点。

【3】作者把白鹅当作人来写，这样写有什么好处？

_______________________________________

【4】“因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气”这个“位”能不能改成“个”或“只”为什么？说明理由。

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14、阅读课内片段完成练习。

内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗。不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有40多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，加上颜色各异，即使不比做什么也很值得观赏。

【1】洞内的景物有：_______、_______、_______、_______。

【2】内洞的特点可以用三个字概括，在正确的选项后里括号里打“√”。

A．亮（ ） B． 黑（ ） C． 大（ ） D． 小（ ） E． 奇（ ）

【3】洞内的石笋、石钟乳众多，造型奇特，颜色各异，你能想象其中的两种，将它们比作什么吗？

第一种：______________ 第二种：_____________

【4】把画“ ”的句子改为“这些石钟乳和石笋，形状变化多端，加上颜色各异，很值得观赏”好不好？为什么？

______________________________________

15、选一选，写一写，感受语言的魅力。

（1）正话反说，贬语褒用，下列选项中真正表现不喜欢的是（______）。

A．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？

B．它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”

C．那蜈蚣甚是吓人，密密麻麻的脚已足够恐怖，加上它的毒性，更让人不寒而栗。

D．鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。

（2）①它板正的姿势，步态，和别的公鹅攀谈时的腔调，全是海军上将的派头。

②它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。

第②句加入语气词之后，读起来有什么不同？

_______________________________

16、在原句上修改病句。

（1）他的意见基本是完全正确的。

（2）稻子成熟了，一望无际的田野像铺上了碧绿的绒地毯。

17、用修改符号修改病句。

（1）发明这天窗的大人们，应得是感谢的。

（2）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。

18、修改病句。

（1）他飞似的慢慢走回实验室。

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（2）街道静悄悄的，车辆行人来来往往。

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（3）火药是我国的四大发明。

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（4）一到夜晚，整个香港就成了海洋的灯。

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（5）我虚心听取了同学们的意见，克服了错误。

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19、习作乐园。

四年级的你一定学会了很多本领，哪一项本领的学习给你留下的印象最深刻？你是怎么学会的？在学习的过程中遇到过什么困难吗？你是怎么克服的？从中懂得了什么？请你以“我学会了_______”为题写一篇习作。要求：重点写学习过程，表达出真情实感，不少于400字。