阜阳2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、世界上最早提出原子理论的人是（ ）

A．德谟克利特

B．罗蒙诺索夫

C．门捷列夫

2、依次填入下面句中横线上的词语最恰当的一项是（        ）

（1）领导对我爸爸一直很

（2）星期天我们经常到公园 兰花。

（3）我怀着 的心情独个儿仰卧在小船里。

（4）小小的蚂蚁居然有这样令人 的力量。

A．欣赏 观赏 惊奇 好奇

B．欣赏 观赏 好奇 惊奇

C．观赏 欣赏 好奇 惊奇

D．观赏 欣赏 惊奇 好奇

3、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）

A.人们推推搡搡地把他迎进屋。

B.可能是因为换了新的环境，他表现得有些拘束。

C.他艰难地往前走着，一个趔趄险些摔倒在地。

D.室内一片狼藉，像是刚刚经过一场很大的劫难。

4、下列句子中加点词语运用恰当的一项是（ ）

A．经过老师的一番教育后，他发生了呼风唤雨的变化。

B．得知姐姐顺利考上大学的消息，妈妈欣喜若狂。

C．赛前我们就已经是胜券在握，所以夺冠当然是出乎意料的事。

5、“ 附近的石头上有妇女在捣衣，它们 从不吃惊。”句子应填的关联词语是（     ）

A．虽然……但是……

B．即使……也……

C．因为……所以……

D．不管……都……

6、在加点字正确的读音后画“√”。

奇迹（qí jī） 民族（míng mín）  魅力（mèn mèi）

蕴藏（yùn wēn）  感触（zhù chù）  翡翠（fěi běi）

7、下列加点字的注音完全正确的一项是（          ）

A．捆绑（kǔn）        祈求（qǐ）        嘴唇（chún）

B．米糠（kāng）       轮廓（guó）     嘱咐（zhǔ）

C．扒开（pā）          遗憾（hàn）       嘹亮（liáo）

D．情绪（xù）        沮丧（jǔ）          雪屑（xiè）

8、根据句意，写出古诗。

1．昨天晚上，透着寒意的雨洒落大地，迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天。

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2．清晨当我送别友人的时候，感到自己就像楚山一样孤独寂寞。

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3．洛阳的亲朋好友如果向你问起我。

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4．就请转告他们：我的心仍如晶莹剔透的冰，清正廉明，贮藏在玉壶中。

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9、阅读。

鹧鸪天·代人赋

[宋]辛弃疾

陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种巳生些①。平冈②细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。

山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。

[注释]①些（sā）：句末语助词。②平冈：平坦的小山坡。

【1】圈出下列词句中加点词的正确读音。

东邻蚕种已生些（lín ling） 平冈细草鸣黄犊（gǎng gāng）

【2】辨字组词。

邻________ 冈__________ 犊___________

伶________ 岗__________ 读___________

【3】下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）

A．上阕开头两句描写了桑树抽芽、蚕卵孵化，一个“破”字传神地写出了桑叶的萌发，而且能够让人感到萌发的力量和速度。

B．三、四两句描绘了一动一静两幅画面，写出了黄犊吃草时悠闲的神态和乌鸦在林中栖息的景象，宛如欣赏天然的图画。

C．五、六、七句远近结合，写了远近的山头、纵横的道路、飘荡的酒旗，自然景物与农村人事相结合，画面清新而充满生活气息。

D．辛弃疾的词本以沉雄豪放见长，本词却很清丽素净，看上去作者是随意下笔，但细细体会，便觉情味盎然，意蕴深厚。

【4】赏析词的最后两句画线句，写一写你的理解。

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10、苍蝇与宇宙飞船

令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但科学家却把它们紧密地联系起来了。

苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能闻到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来充当嗅觉的呢？原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。

每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。

科学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，仿制成一种别具匠心的小型气体分析仪，这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇，就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器：分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。

【1】解释词语。

（1）声名狼籍：______________

（2）别具匠心：___________________

【2】写出下列词语的近义词。

踪迹—______ 灵敏—______ 纤细—______

【3】画线的句子中，“鼻子”一词加引号是因为____________。

这和文章前一段话中的_________相呼应。

【4】下列说法中，正确的是（ ）

A．苍蝇是非常脏的动物，所以它一无是处。

B．苍蝇是依靠嗅觉神经细胞闻到气味的。

C．科学家仿制的小型气体分析仪的探头是金属。

【5】你还知道哪些模仿生物的发明呢？给大家简单介绍一下吧。

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11、课内选段。

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无yōu（ ）无lǜ（ ），什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它tān（ ）玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽zhí（ ）。它bǐng（ ）息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

【1】在拼音旁的“（ ）”里写出正确的汉字。

【2】联系上下文理解下列词语。

无yōu无lǜ：_______________________________

bǐng息凝视：_______________________________

【3】用“﹏﹏”画出这一段的中心句。

这段话围绕中心句中 这个词，写出了猫 、 的特点。

表面说猫“古怪”，其实，在字里行间藏着的是作者对猫的 之情。

【4】古怪的可不止老舍笔下的猫，或许还有咱们熟悉的小动物，还有咱们身边的亲人、朋友。体会这段话中加点词语的表达效果，再仿照这段文字写一写。

________实在有些古怪。说他（它）_______吧，可是，________________。说他（它）__________吧，可是， ______________。

12、阅读下面的段落，完成后面的练习。

鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥，它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣（xiāo）；甚至篱笆外有人走，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

【1】这两个自然段的关系是（    ）

A．总分关系     

B．分总关系      

C．总分总的关系

【2】给多音字注音。

看守门户___ 音调___

【3】第二自然段写了鹅的叫声________和________的特点。

【4】第二自然段用了________的方法突出鹅的叫声大的特点。

A．比喻

B．对比

C．排比

【5】作者写鹅的叫声、步态和吃相，主要表现了鹅的什么特征？

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13、阅读短文，完成练习。

雀尾上的盐

①从前有个叫奥勒的小男孩，他总是渴望得到自己没有的东西。

②“只要有一把闪亮亮的小刀，我就可以给自己刻玩具啦！”奥勒这样念叨着，“只要有一辆马车，我就可以拉着我的玩具到处跑了；只要有一批小马……”

③有一天，他看到一只喜鹊站在树枝上，他曾听人说过，如果谁能把盐放在喜鹊的尾羽上，那么它就会满足他的愿望。整个下午他一直追着喜鹊跑，直到他累得跑不动了才停下来，这时喜鹊飞下来冲他说话。“你是在找我吗？”喜鹊问道，“你不知道，我实际上是一个会魔法的公主。我可以让你把盐放在我的尾巴上，然后满足你的愿望。可是你得先为我做点事情。”“什么都行！”奥勒干脆地回答。“那就给我弄一把亮闪闪的小刀来，这样我就能修理我的爪子。我是公主，外表必须整洁。”于是奥勒就忙着从森林里采摘浆果拿到市场上去卖。不久他就挣够了钱去买了一把小刀。他拿了些盐放在兜里，然后就去找喜鹊。

④但是喜鹊不满意小刀，又要一辆马车。奥勒就用小刀给镇上的孩子们雕刻玩具。很快奥勒就挣够了钱去给喜鹊买马车。但当喜鹊看到马车时，不满意马车，又要一匹小马。于是奧勒用马车为镇上的人们运东西。很快他便挣够了钱，买了一匹漂亮的小黑马。但喜鹊又说它喜欢棕色的小马。

⑤男孩生气地坐到地上，“让你高兴可真难，你要小刀，我给你拿来小刀。你要马车，我给你送来马车。你要小马，我也给你牵来了。如果你还不高兴，那我就永远不能把盐放到你的尾巴上去许什么愿了！”喜鹊说道：“讨我高兴是很难。但既然你已经这么努力了，现在你可以许愿了。”喜鹊伸出了尾巴，奥勒捏了些盐放在上面。“好，现在告诉我你想要什么？”喜鹊说。奥勒迫不及待地说：“我想要一把……不，那个我有了。那我要一辆……不，那个我也有了。”“快点儿！”喜鹊催促着，“你的时间快到了！”

⑥奥勒突然明白了一些很重要的东西。“我不再需要你了！”他喊道，“现在我知道怎样不用许愿就得到我想要的东西了。”

⑦喜鹊笑了。“好妤想吧！”它说道，然后飞走了。

【1】读故事，填一填，画一画。

（1）“迫不及待”的意思是

（2）奥勒最初的愿望是什么？请用“ ”画出来。

（3）喜鹊向奥勒要了什么？

【2】奥勒追赶喜鹊的目的是（  ）

A.抓一只喜鹊养在家里

B.帮助喜鹊做事情

C.让喜鹊满足他的愿望

【3】“现在我知道怎样不用许愿就得到我想要的东西了。”这句话中的“怎样”是指通过（  ）得到想要的东西。

A.对喜鹊许愿 B.自己辛勤的劳动 C.村民的帮助

【4】有人说文中的喜鹊太挑剔了，令人讨厌；也有人说文中的喜鹊就像一位智慧长者，令人尊敬。你同意哪种说法呢？为什么？

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14、阅读短文，完成练习。

“生命桥”（节选）

试跳成功！紧接着，一对对羚羊（陵   凌）空腾起，没有拥挤，没有争夺，____________，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人____________的弧线，那弧线是一（坐   座）以老羚羊的死亡作桥墩（dēng dūn）的生命桥。那情景是何等地神圣！猎人们个个惊得____________，____________地放下了猎枪。

【1】在文中括号内正确的注音或汉字上打“√”。

【2】将下列成语选填到文中横线上。

目瞪口呆   秩序井然   不由自主   眼花缭乱

【3】用波浪线画出这段话中写“生命桥”的句子。

15、快期末考试了，你正在看羽毛球比赛直播，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？

妈妈：快期末考试了，你还看羽毛球比赛直播，现在不能看，赶紧复习去。

我：_________________________________

妈妈：___________________________

我：______________________________

16、修改下面的病句。

（1）顺河公园的春天是一年四季中最美的地方。

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（2）小明端正了学习目的，成绩提高很快。

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（3）听了我的话，妹妹立即七嘴八舌地叫嚷起来。

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（4）我们一定能够实现学校交给的植树任务。

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17、修改下面段中的两个错别字和一个病句

到下蛋的时候，它差不多是发了狂，很不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。不论是在院里，还是在院外，它但是挺着脖儿，表示世界上并没有可怕的东西。在夜间若有什么动静，它便放声蹄叫，顶尖锐，顶凄惨。

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18、修改下面的病句。

①《巨人的花园》这篇童话的作者是英国作家王尔德写的。

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②常年洋溢着孩子们的笑声。

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③我差不多全部做完了作业。

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19、习作。

童年都是在充满乐趣的生活中度过，每个人可能都有自己秘密的成长乐园。你的乐园在哪里呢？满是玩具的房间？还是村头的小树林？还是河边的草地……

请以“我的乐园”为题，选择一个地方进行描写，要求内容具体，感情真挚，400字左右。