梅州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、与“树头新绿未成阴”中的“阴”意思不同的一项是（ ）

A．最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

B．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

C．古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。

D．童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。

2、下列句子中，加点词语运用不正确的一项是（       ）

A．小草从地里钻了出来，公园里一片生机勃勃。

B．绿色的雨姗姗来迟，在风中起舞。

C．她无微不至的关怀像春风般温暖着我的心。

D．我和妈妈在小区里堆了一个白雪皑皑的雪人。

3、下列是三名同学对“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”的理解，其中恰当的是哪一位？（ ）

A.最令人喜爱的是顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。

B.最觉得无聊的是小儿子，他正无所事事的躺在溪头剥莲蓬。

C.最让人喜爱的是小儿子，他正在溪水里游泳摘莲蓬。

4、不属于同一类的词语是（ ）

A．程门立雪

B．凿壁偷光

C．亡羊补牢

D．铁杵成针

5、给下面加点的字选择正确的解释（只填番号）（3分）

（1）益： a.增加 b.好 c.更加

日益壮大（ ）  良师益友（ ）  延年益寿（ ）

（2） 举： a.拿着 b.列举 c、全

举世无双（ ）  举棋不定（ ） 举一反三（   ）

6、下列词语中字形全部正确的一项是（  ）

A.蜿蜒     祥细   囊萤夜读

B.晌午   迟钝   手不释卷

C.拆除   枪拴   悬梁刺股

D.分辨   慰籍   铁杵成针

7、下列词语书写有误的一项是（   ）

A．神机妙算 各显神通

B．滕云驾雾 欢声笑语

C．三头六臂上天入地

D．愤愤不平 刀枪不入

8、按要求填空。

“淼”字用音序查字法先查音序______，再查音节______。按部首查字法先查______部，再查______画。意思有：①微小②水势辽远③茫茫然，看不清楚。在词语“烟波淼淼”中“淼”应选择______ 。

9、课内阅读。

在朦胧的寂静中，   白桦四周徜徉着

玉立着这棵白桦，   姗姗来迟的朝霞，

在灿灿的金辉里，   它向白雪皑皑的树枝

闪着晶亮的雪花。   又抹一层银色的光华。

【1】这两节诗句重在表现白桦的___________。

【2】诗人用“朦胧”来修饰“寂静”，写出白桦______的精神，“玉立”写出了白桦的_______，表现出它的__________。

【3】“灿烂的金辉”，衬托它的__________。“玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦不失一种特别的__________。

【4】诗人把白桦置于朝霞的映照之下，“徜徉”用______的手法准确地描摹了______生成的过程，“姗姗来迟”突出朝霞的的________，更加衬托出白桦的________。

10、挑战课外阅读。

地球就诊记

这天，宇宙中心医院来了一位不速之客——全身布满人类“超级文明”的地球，只见他满面愁容，拄着拐杖一瘸一拐地走进挂号室。

挂号医生天牛星忙上前嘘寒问暖：“地球老弟，几十万年前你是那么健壮，现在你哺育的人类发达了，你应该更加健壮了，可现在你怎么成这个样子了？”“唉!一言难尽啊!”地球苦笑着，“人类是发达了，但我的身体是一天不如一天了呀!”为了赶快去弄清病情，地球匆匆告别了天牛星医生。

地球来到眼科。彗星医生说：“……人类大量开办工厂，工厂排出废气，给你的眼睛蒙上了几公里厚的纱布……难怪你要患上深度近视，戴上厚厚的眼镜，足有3500度呢……”

地球拿着诊断书，心情非常沉重，他哀求医生快治好他的眼睛，医生却说：“这样的病，我们无能为力，人类是宇宙的主宰，你的病最终要他们来医治。”

“节能减排，保护环境吧!”地球在哀求，地球在呼吁!

【1】写出下列词语的近义词。

哺育——__________ 哀求——__________

【2】联系上下文解释词语。

（1）嘘寒问暖：____________________

（2）一言难尽：_____________________

【3】地球为什么戴上了厚厚的近视眼镜？

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【4】地球是人类共同的家园，请你写一条标语，号召大家保护地球。

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11、课外阅读。

美丽的晚霞

红红的太阳快要落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和。鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是技艺再高的画家也难以描绘。太阳的身影消失了,只剩下一片神奇、美丽的晚霞,令人想到仙境,想到梦幻的世界。

我出神地望着,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。它上游下蹿,吞云吐雾,喷吐出鲜艳美丽的水花。随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片森林,看不见了。

森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只仙鹤。鹤背上,坐着一个头顶光亮,胡子洁白的老头儿,他还拄着拐杖哩。这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅——太乙真人吗?那么哪吒呢,他在哪里?哦,看到了,这不!一个结实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。

我从幻境中欣赏到了一个又一个神奇的故事,一幅又一幅如画的美景。当我回到现实中来时,晚霞已经消失了。

【1】用“　　”画出“我”在幻境里看到的东西。

【2】从文中找出下列词语的近义词。

温和——_______　　奇幻——_______

好像——_______　　坚实——_______

【3】判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。

(1)“飞龙仿佛进入一片森林”中“仿佛”一词改为“好像”,句意不变。 ______

(2)“神奇”就是“奇怪”的意思。 ______

【4】将文中画波浪线的句子改写为陈述句。

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12、阅读文段，回答问题

麻雀

（1）无论是乡村或城镇，几乎到处都有麻雀的踪迹。麻雀常被人们认为是害鸟，甚至被骂为“老家贼”，其实，这是人们对它的误解。

（2）麻雀素有“家雀”之誉。它适应力强，能飞善跳，喜爱群居，乐于与人类为伴。麻雀的巢如同半个皮球那么大，通常筑在房顶，瓦头檐槽之间的空缝里，也有的筑在灌木或草丛旁。栖息在乡村和公园的麻雀，很少飞离老家三里之外。

（3）人们常用“自投罗网”形容麻雀的愚蠢。但是一位研究麻雀的科学家认为，麻雀在鸟类中是比较聪明的。在一次试验中，只有3％的麻雀一次就被捉。有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在罗网里把饵叼出来，然后“半路打劫”。世界著名心理学家波尔特，通过对麻雀的迷津测验，发现它的记忆能力可以和猴子相比拟。

（4）麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食，但在其他季节及城市里，则是消灭害虫和杂草的能手。特别是在育雏期，麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀。这里有两个例子很能说明麻雀的功过：十八世纪，普鲁士国王曾因麻雀啄食他喜欢吃的桃子，悬赏在全国消灭麻雀。由于麻雀被捕灭得所剩无几，结果毛虫泛滥成灾。十九世纪时，美国波士顿的毛虫给庄稼造成了极大的危害。人们为消灭毛虫，从欧洲引进麻雀专门对付毛虫，使庄稼得以摆脱虫患。为此，人们在当地建起了一座“麻雀纪念碑”。

（5）我国现在的问题不是麻雀多了而是麻雀少了，某些地方甚至听不到麻雀叽叽喳喳的声音，这应当引起我们的注意。

【1】根据第（2）自然段的内容，说说麻雀的生活习性有什么特点？

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【2】关于第（3）自然段的大意，正确的一项是（ ）

A．用来形容麻雀的愚蠢

B．麻雀在鸟类中是比较聪明的

C．麻雀们喜欢“半路打劫”

D．麻雀的记忆能力可以和猴子相比拟

【3】根据第（4）自然段回答问题

段中举了两件什么事？用简洁的话概括，写在下面：

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这两件事说明了什么？

_________________________________

【4】第（5）自然段中的现象让你想到了什么问题？请你再根据自己想到的问题给市长提出1条建议。

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13、阅读理解

有趣的动物共栖现象

动物世界充满奇趣。有些动物凶猛强大，有些动物弱小无比，有的是巨兽，有的是小雀……从表面看，它们之间“水火不相容”，然而令人难以相信的是，它们居然能够朝夕与共，和睦相处。

生活在热带雨林沼泽地带的犀牛，身长约5米，高2米，重1吨以上，巨大的头上长着锐利无比的角。豹、狮和大象都不敢惹它，一种黑色的小鸟却可以在它的身上蹦来跳去，这里啄啄，那里啄啄。原来，犀牛的皮肤很厚，皱褶缝里面的皮肤很薄，常常钻进一些吸血的蝇、虻等昆虫。这些昆虫在里面产卵生蛆，搅得它寝食不安。犀牛背上的黑色小鸟叫做“犀牛鸟”，是在啄食寄生在犀牛身上的昆虫和蛆卵。所以犀牛鸟和大犀牛成了一对好朋友。犀牛鸟非常机灵，还能为犀牛放哨。周围一有异常的动静，它就惊飞起来，叫个不停，向犀牛报警。

鳄鱼是一种凶猛的爬行动物。非洲尼罗鳄最大的身长5米，重1吨以上。它可以把一头重几百公斤的野牛拖到水中淹死后吃掉。它用尾巴一扫，能把在河边喝水的羚羊打落水中。有谁想到，就是这样凶猛的动物却能够和一种叫燕千鸟的小鸟和睦相处。当地人经常可以看到鳄鱼在岸边张开大嘴巴，燕千鸟飞进飞出，鳄鱼丝毫不会伤害它们。原来，鳄鱼的牙缝里经常塞满残渣，牙齿和口腔又痛又痒，燕千鸟是在鳄鱼的嘴巴里为它剔牙。因此，燕千鸟也叫“牙签鸟”。有时燕千鸟不在它身边，鳄鱼的牙齿难受了，就会爬到岸上张开大嘴巴。附近树上的燕千鸟看见了，立即飞过来为鳄鱼剔牙。这样，燕千鸟吃饱了，鳄鱼的牙也不痛不痒了。

【1】联系上下文理解词语。

水火不相容：_________ 寝食不安：________

【2】读一读画“ ”的句子，这句话运用了____的说明方法来介绍尼罗鳄，这是一只______的尼罗鳄。

【3】读一读画“﹏﹏﹏”的句子，这是一只_____的小鸟。犀牛为什么允许这种小鸟在它身上蹦来跳去，任其乱啄？请至少写出两个理由：

①__________ ②___________

【4】犀牛鸟发现异常的动静，惊飞起来叫个不停，向犀牛报警。想象一下，犀牛鸟此时会说：“_____________”

14、课内阅读（12分）

石榴

妈妈买回来两个石榴。我发现石榴并不好看。一层粗糙的黄皮，土里土气的，在它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。我不明白这儿怎么会有一个裂口。妈妈告诉我，那是石榴开花的地方。

我打开石榴的黄皮，啊！里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。它们挤得紧紧的，长得满满的，真是好看极了。那一粒粒籽儿吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好极了！我和妹妹都说石榴真是既好看又好吃。

妈妈对我们说：“石榴不仅籽儿好吃，它的皮还有用呢！它是一种专门治拉肚子的中药。”吃着石榴，想一想妈妈的话，我明白了，看事物可不能只看外表！

1．从文中找出下列词语的反义词。（3分）

光滑（ ） 内心（ ）   糊涂（ ）

2．填空。（6分）

（1）说石榴不好看是因为 。

（2）说石榴好看是因为   。

（3）说石榴有用是因为   。

3．下面哪一句是打比方的句子，在括号里打“√”。（1分）

（1）它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。 （   ）

（2）里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。 （   ）

4．用“   ”划出第二自然段的中心句。（2分）

15、按要求写句子。

1．孩子们被大人关在地洞似的屋里了。（改为“把”字句）

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2．太阳照射着树林。（扩写句子）

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3．山上开满了映山红，无论花朵和叶子，却比盆栽的杜鹃显得有精神。（修改病句）

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16、修改病句。

1.运河之间的绿色的一条条低地上花牛在低头吃草。

2.牛群吃草时非常专注好像仿佛在思考着什么。

3.装满奶桶的船只在舒缓平稳。

17、修改病句。

（1）指南针和造纸一样，都是古代我国劳动人民的四大发明。

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（2）来到扬州，把瘦西湖、个园、何园这三个著名景点基本上都游览了一番。

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18、修改病句。

①善于“打破沙锅问到底”的人，可以从中有所发觉，有所创造，有所成就。

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②谢皮罗进行了许许多多次反复的实验和研究。

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19、习作。

生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？发挥想象，以“我的奇思妙想”为题，写一写自己想发明的东西。