长春2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、下列加点字的读音有误的一项是（        ）

A．漆黑（qī）

B．一簇（cù）

C．臀部（diàn）

D．蜿蜒（wān）

2、下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）

A．荷花（hé） 重荷（hè）

B．塞进（sài） 边塞（sài）

C．坚强（qiáng） 勉强（jiàng）

D．钻研（zuān） 钻进（zuàn）

3、下面加点的字选择合适的解释。

【1】太阳把一片片云染成了紫色或者红色。（  ）

A．感染、沾染

B．用染料着色

【2】这不是伟大的奇观吗？（  ）

A．景色或样子

B．看

【3】红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。（  ）

A．模子

B．周围界限

4、下面句子中关联词语使用不恰当的是（   ）

A．小人鱼宁可自己变成泡沫，也不忍心伤害王子。

B．如果我有一个宝葫芦，那可就省心了！

C．鸟类虽然和恐龙有亲缘关系，但是很可能就是一种小型恐龙的后裔。

5、下列加点字读音完全正确的一组是（ ）

A．奢侈（shē cǐ） 郑重（zhèng） 叫嚣（xiāo）

B．窥伺（kuī shì） 狗吠（fèi） 一丝不苟（gǒu）

C．疙瘩（gē dǎ） 侮辱（wū） 啼叫（tí）

D．腔调（qiāng） 蹭饭（cèng） 枝折花落（shé）

6、下列句子意思不相同的一组是（  ）

A.①我对他的做法有意见。②对他的做法我有意见。

B.①看到他摔倒了，我不得不走过去。②看到他摔倒了，我不能走过去。

C.①这难道不是我应该做的吗？②这是我应该做的。

D.①王军说：“那次我不该弄坏你的钢笔。”②王军说，那次他不该弄坏我的钢笔。

7、下列各组词语中，完全正确的一组是（    ）

A.横七竖八        齐头并进        精疲力揭        人山人海

B.山崩地裂        神机秒算        窃窃私语        人声鼎沸

C.呼风唤雨        愤愤不平        奔流不息        随遇而安

8、AABC式词语。例：闪闪发光

瑟瑟______ 姗姗______ 空空______ 朵朵______

沉沉______ 纷纷______ 渐渐______ 潺潺______

9、课内阅读。

墨 梅

[元]王 冕

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

【1】诗人借墨梅为喻，在素洁的梅花身上寄予了他_____________的高尚情操。

【2】诗的前两句写实，强调“我家”的梅花朵朵都是“淡墨痕”的，素净雅洁；后两句_________，说明他画梅花不是为了___________，只是要让________________。

【3】从作者描写梅花的诗句中，你感悟到梅花的哪些品格精神？从梅花的品格精神联想到哪些人呢？

________________________________________________________

10、课外阅读。

大自然的色彩是迷人的。红的花，绿的叶，湛蓝的天空，蔚蓝的海洋，都是一幅幅美妙的图画。你是否想过，大自然的色彩是怎么形成的？为什么天空是蓝的，树是绿的？而当夜幕降临后，不管是远山还是近树都成了黑色？

大自然的这些色彩都与太阳光有关。阳光是复色光，它的可见光部分由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种单色光组成。不透明的物体反射某一些光，而吸收另一些单色光，物体的颜色就是由它所反射的那些光决定的。譬如，红苹果只反射红光，看上去就是红的；雪对阳光是全反射，哪一种也不吸收，因此是白色。所谓黑色，其实是将七种光全部吸收，当这七种光既不被物体反射，也不被物体吸收，而是全部通过物体的时候，这个物体是透明的。

天空所以呈现蓝色，道理也与此相类似。在七种单色光中，蓝色光的波长很短，极易被大气中的微粒反射，而蓝色能不断被这些微粒反射和折射，因此我们看见的天空是蓝色的夜幕之中的了。

【1】文中画“﹏﹏﹏”的三个问句，其作用是________。

【2】第2段画“ ”句子运用了_______ 的说明方法。这段的中心句是：_________。

【3】天空呈现蓝色的原因是什么？

_________

【4】给本文选一个恰当的题目：（ ）

A.大自然色彩奥秘 B.天空为何呈现蓝色

C.太阳光的奥秘 D.大自然

11、阅读理解。

鸟的天堂（节选）

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

……

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】选出该段中的一对反义词。

（______）——（_____）

【2】缩写下面的句子。

我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

____________________________________________________

【3】文中画线部分写了鸟声、鸟影让人应接不暇，写了鸟的形态：______、______；颜色：______、______；还写了鸟的不同姿态：______、______、______。三个“有的”构成了排比句写出了鸟的各种   ，让我们感受到了鸟的天堂里鸟的生活的 ，表达了作者对鸟的天堂的   和   之情。

【4】这是作者第（________）次来到“鸟的天堂”，看到鸟飞的热闹情景。

【5】联系上下文理解句子。

那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

（1）这个句子中第一个“鸟的天堂”指___________   _______。

（2）“天堂”在这句话中解释为[ ]

A.人死后灵魂居住的永享幸福的地方。

B.比喻幸福美好的生活环境。

（3）这一句话中第二个“鸟的天堂”还可以说成是“________________  ________。

12、开心阅读。

我爱漓江

我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。

春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽，绵绵细雨，增加了漓江的水量，吹开了两岸鲜艳的野花。随着气候的转暖，来漓江旅游的人越来越多，漓江像一条友谊的带子，把祖国人民和世界人民连在一起。

夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的在玩水球……漓江洗去了人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。

秋天  桂花开了 漓江两岸飘着醉人的桂花香  我们放学后 荡着小船在漓江上游玩　　那两岸的青峰分明地立在我们的面前 同学们兴奋地抢着划船

冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿，江畔的柑橘树已经挂满了累累果实，人们正在紧张地收获。

【1】本文是按照(　 　)顺序来写的。

A.方位 B.地点转换 C.时间

【2】给第4自然段加上标点。

【3】用“　　”画出文中的比喻句。这句话把 比作了   ，比喻词是 。

【4】你最喜欢哪个季节的漓江？为什么？

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13、课外阅读。

美丽的故乡

①我的故乡在河源，那是一个山清水秀的旅游胜地。

②当春燕呢喃时，屋外果园里的果树长满了新鲜的嫩叶。春风吹过，小嫩叶发出“沙沙”的声音。清脆的鸟鸣不时从园中发出，我喜欢听见这种鸟儿自由自在玩耍时发出欢快的声音，这难道不像一支美妙的乐曲吗？寒冷的冬天过了，草儿从地下探出头来，微风轻轻掠过，它们都伸了伸懒腰，懒洋洋地晒着温和的阳光。小花们都是胆小的小姑娘，娇嫩的身体正躲在绿油油的小草下面。许多小昆虫都因为春天来了而眼笑眉飞。

③当夏蝉高唱时，无论是小树还是小花绿草，都长大了。树儿的叶子更加茂盛了，花儿显得更加鲜艳了，草儿更加强壮了。夏天的池塘肯定是鱼儿虾儿的天地了。它们都喜欢在水草地下快乐地玩耍。我偶尔会想：小鱼小虾们为什么要在水草底下玩呢？难道是为了躲避强烈的阳光？池塘边有几棵柳树，她们仿佛是几位披着长发的姑娘。我爱家乡的池塘。碧泼荡漾，在金灿灿的阳光照射下，波光粼粼，真是叫人心旷神怡，流连忘返啊！如果到山上，一定能看见遍地都是草莓藏在茂密的绿叶下，咬一口，又酸又甜，美味极了。孩子们最爱吃葡萄了，一颗颗，一串串，又大又圆，晶莹透亮的，还散发出一阵阵诱人的香气。

④当秋风送爽时，他把沉甸甸的果实奉献给了人们。许多果子、稻谷都成熟了，一阵阵香气扑入了我的鼻子。金黄的树叶因为秋风的到来，像蝴蝶翩翩起舞的飘下来。大地都换上了金色的衣裳。许多小动物都在勤奋的准备过冬。秋天是一位裁缝家。

⑤当冬风来临时，这位姑娘总是保持沉默。大地妈妈换上雪白的棉衣。冬天虽然冷，但有我最爱吃的梨和甘蔗。

⑥家乡的一年四季都是一幅美丽的画面，我为我的家乡感到自豪！

【1】这篇短文是按照顺序描写的（   ）（填序号）

A.一年四季的时间顺序 B.事情发展顺序 C.方位顺序

【2】用横线在原文中画出中间四个段落的中心句。

【3】这篇短文的结构特点是（   ）（填序号）

A.分——总 B.总——分 C.总——分——总

【4】用短文中你最喜欢的四字词语（至少3个）连起来写几句话。

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14、课外阅读

“两弹”元勋邓稼先（节选）

“在研制氢弹和新的战略核武器的过程中，作为一位组织者和参加者，邓稼先立下了汗马功劳！”邓稼先的同伴们这样说。每一次新的战略核武器的重大突破，每一次里程碑式的试验的成功，都是和邓稼先的名字连在一起的。在特种材料加工的车间里，在爆轰物理实验场和风雪弥漫的荒原上，一年到头，他风尘仆仆，四处奔波，哪里有困难就到哪里去，哪个岗位最危险就出现在哪里。

那是一次地下核试验，马上就要开始了，试验场上的千军万马在等待着庄严的“零”时的到来。核装置徐徐下井了，各种测试仪器一起开动了。核装置下到深处的时候，突然有个信号测不到了。

怎么办呢？科技人员回到帐篷里反复商量，有人主张把装置从井里提上来拉回厂房查清原因；有人主张就地解决问题后再下井。大家从夜里一直讨论到天亮，最后邓稼先决定——在现场采取妥善办法处理。他跟科技人员来到井口附近，一起探索解决办法。戈壁滩上风沙呼啸，寒风刺骨，气温是零下30多摄氏度！见他太疲倦了，有人劝他：“邓院长，你回去吧！”

邓稼先严肃地拒绝：“不，这里就是战场，我不能走！”故障排除后，他才和大家一起离开现场。试验成功后，他兴奋极了。由于过度劳累，几天吃不好饭，他只喝了一小杯酒，竟当场晕倒了。在场的人赶紧扶他躺下，一量血压竟是零。

医生整整抢救了一夜，邓稼先才睁开了眼睛。苏醒后，他问的第一件事是：核爆的测试结果如何？各种数据拿到了没有？他仍然不肯休息，随后又投入了紧张的工作中。

【1】结合上下文，解释词语。

汗马功劳：________________

风尘仆仆：________________

【2】文中的画线句子是____描写，表现了______，衬托出___________。

【3】联系上下文，解读邓稼先说的“不，这里就是战场，我不能走”这句话。

________________

【4】仔细阅读画“﹏﹏”的句子，这两句话中的两个“竟”字起什么作用？

_____________________

【5】阅读全文后，你想怎样评价邓稼先呢？

_________________________

15、口语交际。

文文和莉莉相约周六上年一同去科技馆参观，但因为文文有事不能赴约，麻烦你转告莉莉，并问问莉莉把参观的时间改在周日的上年行不行？当天下午，你在学校走廊看到了莉莉，这时你会对她说：“________________________”

16、修改病句。

1．鸟类虽然和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。

_____________________。

2．在中生代时期，鸟儿的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的恐龙。

_____________________。

17、用修改符号修改下面的语段。

今天我学了一篇课文“火烧云”，这篇课文的作者是著名作家萧红写的。天上的火烧云真是千变万化变化多端。读了课文之后，使我的心情久久不能平息。是啊！只有勤于动笔，善于观察才能写出这样优美的文章。

18、修改病句。

1．指南针是我国古代的四大发明。

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2．李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。

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3．经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。

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4．我们上街买了许多东西，其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等。

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5．公园里到处可以听到悦耳的鸟叫和盛开的鲜花。

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19、习作。

题目：一件令我 的事

提示：

1．把题目补充完整，横线上可填（害怕、紧张、激动……）等。

2．把事情经过和自己当时的感受写出来。