商洛2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、下列句子中能体现青铜执着、坚持不懈的精神的是(　　)

A.他对奶奶他们说：“今天天冷，更会有人买鞋的。”

B.青铜望着那个人，心里觉得有点儿对不住他。

2、下列加点字的读音有误的一项是（   ）

A.朝霞（xiá）   晕皱（yùn）   胆怯（qiè）   绣花（xiù）

B.绽放（zhàn） 交叉（chà）   白桦（huà）   炫耀（xuàn）

C.潇洒（xiāo） 金晖（huī）   花穗（suì）   徜徉（chánɡ）

D.赤脚（chì）   漫灭（màn）   波涛（tāo）   涉水（shè）

3、“它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼晴的圆脑袋。”这句话中的“拂拭”是指小苍蝇（ ）

A.用腿擦去脑袋上的尘土 B.扇动翅膀

C.揉揉眼睛 D.转转脑袋

4、下列短语搭配有误的一项是（       ）

A．改进方法

B．改正错误

C．改善水平

D．改变计划

5、与“树头新绿未成阴”中的“阴”意思不同的一项是（ ）

A．最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

B．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

C．古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。

D．童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。

6、下列每组词语中，书写完全正确的一组是（  ）

A.和谐 拂拭 乾坤 迟纯

B.锐利 综迹 调遣 脸颊

C.狂吠 屏息 装饰 藤萝

7、下列句子中运用的修辞方法与其他两项不同的一项是（ ）

A．雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。

B．昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

C．轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

8、给下列词语加上合适的修饰词语。

________的柱子   ________的栏杆   ________的公园   ________的宫殿

________的杨柳   ________的石桥   ________的树丛   ________的长廊

9、对比阅读，完成练习。

繁星（七一）

冰心

这些事——

是永不漫灭的回忆：

月明的园中，

藤萝的叶下，

母亲的膝上。

听妈妈讲那过去的事情（节选）

管桦

月亮在白莲花般的云朵里穿行，

晚风吹来一阵阵快乐的歌声，

我们坐在高高的谷堆旁边，

听妈妈讲那过去的事情。

【1】上面的诗歌和歌词，字里行间都流露出母亲对孩子（______）和孩子对母亲（______）。

A．深深的依恋   B．深深的爱   C．殷切的期望   D．深深的款意

【2】对《繁星（七一）》中加点词语的解，正确的有（________）（填序号）

①形容这样的回忆非常多，像潮水一样漫上来，使作者整个人都沉漫在这样的回忆之中。

②形容这样的回忆给作者留下的印象非常深刻，永远不会模糊、消失。

③从中能够感受到人的回忆是非常珍贵却又非常容易消失的。

④与它意思相近的词语有“永不磨灭”“刻骨铭心”等。

【3】《听妈妈讲那过去的事情》中，把_________比作______________，写出了它___________________的特点。

【4】下面两幅图，图（______）对应《繁星（七一）》，图（______）对应《听妈妈讲那过去的事情》。（填序号）

【5】你有怎样永不漫灭的回忆？仿照《繁星（七一）》中画“___”的部分写一写。

_____________________________________________

10、阅读

太阳已经落下去□蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子□映在还乡河上□像开了一大朵一大朵鸡冠花□苇塘的芦花被风吹起来□在上面飘飘悠悠地飞着□

芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：

“雨来是个好孩子！死得可惜！”

“______”。

芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。

【1】把选段中横线上的内容补充完整，并说说这句话的意思。

__________________________

【2】给第一自然段加上标点。

【3】照样子，写句子。

例：蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。

（1）__________像______

（2）__________像______

【4】你认为雨来是个什么样的孩子？请完成下面的填空。

雨来虽然年纪小，但是能够做到宁死不屈，灵活应变，他真是个______、______的孩子！

11、课内阅读：

三顾茅庐（节选）

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林（  ），潺潺的溪流（  ），茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽（  ）。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前（  ）。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰诸葛亮才悠然醒来刘备快步走进草堂同诸葛亮见面

【1】按课文内容填空。

【2】写出文中一个打比方的句子。

____________________________________________________________________

【3】在最后一句的空白处加上标点并写在横线上。

____________________________________________________________________

【4】写出近义词：吩咐——（_____）茂密——（_____）

12、短文（一）

蓝天下边，是可爱的首都，一排排楼房，jīn  bì huī huán的故宫，棋盘似的马路。北京的北边，是lián  mián  bú duàn的山，山上有蜿蜒起伏的长城，京密运河像白色的带子绕北京流过。北京城的南面，是绿色的大平原。我们俯瞰着从脚下掠过的山水田野，情不自禁地喊道：“太美了！”是啊，首都的建筑是壮丽的，首都的山水是秀丽的，首都的儿童是幸福的。

（1）根据短文中的音节写出词语（　　　　　　　）、（　　　　　　）（2分）

（2）这段话是按照（   ）顺序记叙的。（1分）

（3）结合句子理解下列词语。（2分）

 蜿蜒起伏：  

情不自禁：  

（4）划出本段中一个打比方的句子，它是把（ 　 　　  ）比做（ 　　　　  ）

（5）片断最后一句运用的是（　　　　 ）的修辞手法。（1分）

（6）我能给短文加个适当的标题：《        　　         》（1分）

13、【推荐拓展资料】妙妙想在文化墙上放一篇文章，请你阅读，看是否合适。

河边的卵石说些什么话

刘兴诗

①你问我喜欢河边的卵石吗？那些光滑滚圆的小石子，有的红红的像玛瑙，有的带着一条条水波似的浅绿条纹，有的纯净得像精盐一样雪白。它们浸在清浅的水浪里是多么玲珑可爱，怎能叫人不喜欢？

②每一颗小石子都有一个动人的故事。这些故事必须用特殊的语言才能读出来。请听，这是它们所说的第一句话：

③“我们是从西边流来的，我们还要和江水一同到东方去。”小石子们斜躺在沙滩上，把翘起的身子指着东方的下游，用无声的语言向我们默默地诉说着。它们像屋顶的瓦片似的，层层叠叠地一块斜靠着一块，把身子倾斜的一面朝向上游，而把翘起的一头指着下游。在古代干涸的河谷里，人们就是根据这种排列，来确定河流的方向的。

④“我们的母亲是花岗岩大山。”这是几块花岗岩小卵石齐声所说的。它们的身上嵌着石英、长石、云母和其他一些小小的黑色矿物颗粒，看起来和别的圆石子大不相同。只要仔细瞧瞧它们的面孔，谁都会相信这些孪生兄弟是从同一个母亲身上“诞生”——碎裂下来的。

⑤“我的妈妈是铁矿，只要挨着咱们的兄弟一个个找去，就能在上游找到她。”另外一块黑色的铁矿石躲在石头缝隙里向我们说道。

⑥它说得对，人们有时候正是用这种方法来寻找矿产的。这条由卵石组成的锁链，在河谷中断的地方，也往往就是矿藏真正分布的地方。

⑦我们也能从卵石的形状知道它们到底走了多远的路程。那些像鸡蛋一样滚圆的石子总是来自最远的地方，它们顺着水流到处流浪，沿途不断和泥沙摩擦着，把自己的身体磨得又光又圆。可是那些走得不远的石块就不这样了，它们的外表非常粗糙，到处带着棱角，一眼就可以看出来它们是土生土长、初出茅庐的小石块。

⑧最后，卵石的大小排列还能告诉我们，在水流急的地方，细小的颗粒大部分都被冲走了，只有大块的卵石才能沉积下来。有时候在水流突然变缓的大石块缝隙里，也堆积着一些小石子，看起来粗细大小排列得很不均匀。可是，在水流缓和的地方，卵石就细小得多，大小也比较均匀。

⑨河边的卵石，正是这样日日夜夜不停地向我们讲着自己的历史，总是这样娓娓动听地在水流声里讲述着它们奇妙的遭遇。

【1】阅读文章，从说话的卵石角度梳理内容，完成思维导图。

【2】本文的语言生动易懂，请你仿照示例，再找一句，并分析其语言特点。

示例：它们像屋顶的瓦片似的，层层叠叠地一块斜靠着一块，把身子倾斜的一面朝向上游，而把翘起的一头指着下游。

运用比喻、拟人的修辞手法，将小石子比作屋顶的瓦片，写出小石子层层叠叠堆积的样子，“身子倾斜”是将小石子当作人来写，语言活泼有趣。

句子：________________

_______________

【3】读完文章后，大家提出了两个问题，请你查看问题清单并回答问题。（语文要素：阅读时能提出不懂的问题，并试着解决）

（1）请你写出问题一的答案：_______。

（2）问题二是针对文章内容提出的，我打算用_________的方法回答问题，词语意思是_________。

14、课外阅读

我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（cuí   chuí）柳，在微风的吹动下，柳条迎（yínɡ yín）风起舞．湖水映衬出处柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿（lù   lǜ）的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

【1】给短文加个题目：《____________》

【2】保留（     ）里正确的读音，划去不正确的。

【3】短文的主要意思是（       ）

A．讲了天鹅湖的美丽景色。

B．讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

C．讲了天鹅湖四周的景色。

【4】上面的短文中，你最喜欢哪个句子，请你摘抄一句。

________________________

15、按要求写句子

（1）不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。

这句话写出了母鸡的 ______________ ，请你用加点词语仿写句子。

_____________________________________________

（2）用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

这句话中一个“蹭”字写出了______________。

我也会用这种写法写一种小动物：_______________________________________

（3）我语文考试得了90分。爸爸表扬我。（用关联词把两句话合并成一句话）

___________________________________  

（4）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（用加点词语造句）

_______________________________________  

（5）每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像装了一两个汤圆儿似的。（仿写比喻向）

 ___________________________

16、用修改符号修改病句。

出金华城大约五公里到，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上映山红开满了，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，特别多，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明亮。

17、修改病句。

①听到这个好消息，高兴得跳了起来。

_________________________

②在我遇到困难的时候，妈妈总是鼓动我要坚强。​ 

_________________________

18、修改病句。

（1）我认真完成了语文作业和各科作业。

___________

（2）大家一起欢度美好的佳节。

___________

（3）同学们都树立了爱护公物的良好习惯。

____________

19、作文。

本学期，我们学习了很多篇课文，相信同学们有很多的感想。请选择其中的一篇写读后感。

要求：1．题目：“读《          》有感”。

2．语句通顺，感想深刻。

3．书写工整，无错别字。