泰州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、下列说法正确的一项是（　　）。

A.“一丝不苟”“历声叫骂”“变化多端”“惊慌失措”的字形是正确的。

B.“胤恭勤不倦，博学多通。”句中的“通”的意思是通晓，明白。

C.甘心当奴才，善于拍马屁的人，我们可以称之为“变色龙”。

D.“临危不惧”“锲而不舍”“焦躁不安”等词语是描写人物品质的。

2、桑桑用了（   ）做成渔网。

A．被单

B．蚊帐

C．袋子

D．衣服

3、朱光潜的名言“诗和音乐一样”的下一句是（ ）

A.“是人类向未来寄发的信息”

B.“生命全在节奏

C.“是强烈感情的自然流露”

4、《海底两万里》主要讲述（   ）潜艇的故事。

A．“诺曼底”号

B．“辛吉森总督”号

C．“鹦鹉螺”号

5、下列词语书写全都正确的一组是（  ）

A.规矩     折除     秩序

B.蝙蝠     警戒     详细

C.糟殃     臀部     徜若

D.绒毛     僻如     博斗

6、下列加点的字读音正确一项是（   ）

A.清平乐（lè）  亡（wú）赖

B.相媚（miè）好  绮（qǐ）丽

C.剥（bō）莲蓬  构（ɡòu）成

D.一瞥（piè） 绘（kuì）成

7、太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。

对这句话赏析不恰当的一项是（       ）

A．拟人修辞手法的运用让描写具体形象。

B．加点的三处动词既体现了太阳升起时费劲的样子，又体现了日出势不可当的爆发力。

C．这句话写太阳升起时的艰难，明贬实褒，语言幽默风趣。

8、填写近义词

清晰——__________ 抱负——__________ 胸怀——__________

赞叹——__________ 麻烦——__________ 疑惑——__________

沉郁——__________ 热闹——__________

9、古诗赏析。

四时田园杂兴（其一）

昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜。

【1】诗中写了哪些人物？他们分别在干什么？

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【2】诗歌一、二两句写了什么内容？请用简洁的语言加以概括。

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10、鼎湖山听泉

①从肇庆市驱车半小时左右，便到了东郊风景名胜鼎湖山。下了几天的小雨刚停，满山笼罩着轻纱似的薄雾。

②过了寒翠桥，就听到淙淙的泉声。进山一看，草丛石缝，到处都涌流着清亮的泉水。草丰林茂，一路上泉水时隐时现，泉声不绝于耳。有时几股泉水交错流泻，遮断路面，我们得寻找着垫脚的石块跳跃着前进。愈往上走树愈密，绿荫愈浓。湿漉漉的绿叶，犹如大海的波浪，一层一层涌向山顶。泉水隐到了浓荫的深处，而泉声却更加清纯悦耳。忽然，云中传来钟声，顿时山鸣谷应，悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢快活泼的泉声，在雨后宁静的暮色中，汇成一片美妙的音响。

③我们循着钟声，来到了半山腰的庆云寺。这是一座建于明代、规模宏大的岭南著名古刹。庭院里繁花似锦，古树参天。有一株与古刹同龄的茶花，还有两株从斯里兰卡引种的、有二百多年树龄的菩提树。我们决定就在这座寺院里借宿。

④入夜，山中万籁俱寂，只有泉声一直传送到枕边。一路上听到的各种泉声，这时候躺在床上，可以用心细细地（　　　）、（　　　）、（　　　）。那像小提琴一样轻柔的，是在草丛中流淌的小溪的声音；那像琵琶一样清脆的，是在石缝间跌落的涧水的声音；那像大提琴一样厚重回响的，是无数道细流汇聚于空谷的声音；那像铜管齐鸣一样雄浑磅礴的，是飞瀑急流跌入深潭的声音。还有一些泉声忽高忽低，忽急忽缓，忽清忽浊，忽扬忽抑，是泉水正在绕过树根，拍打卵石，穿越草丛，流连花间……

⑤朦眬中，那滋润着鼎湖山万木，孕出蓬勃生机的清泉，仿佛汩汩地流进了我的心田。

【1】选择恰当的词语填在第④段中的括号里。

A．辨识　　　B．品味　　　C．聆听　　　D．倾听

【2】本文是按照___顺序来写作者在鼎湖山听泉的。作者的游览路线是：肇庆市→____→____。

【3】第②段中画“　 　”的句子描写了鼎湖山树的浓密，与题目“听泉”有什么联系？ 

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【4】下列对短文第④段中画波浪线的句子理解不正确的一项是（ ）

A．运用了排比的修辞手法，写出了各种不同的泉声。

B．运用了比喻的修辞手法，把各种不同的泉声比作各种乐器发出的声音，很生动形象。

C．作者运用排比的修辞手法是为了突出泉声的气势，朗读时节奏要快。

【5】你是怎么理解短文最后一句话的？把你的理解写下来。

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11、阅读。

____________

雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这一下只好拉倒了。我坐在门口，望着瓢泼大雨出神。

爸爸喊我：“你看，雨水都溅到身上了。”我没理会，却发现了什么奇妙的东西 爸爸 你看 房檐下的石头怎么隔一段距离 就有一个小窝 爸爸还没有回答，我就自己jiě  shì（    ）说：“爸爸，我知道了，那是让房檐上的雨点打的。”“是吗？”爸爸故意jīng  qí（   ）地问，我也愣住了。爸爸见我答不出，就凑过来笑着说：“这叫滴水穿石，咱们住的房子有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总是滴在这个地方，渐渐地就打成现在这样的小窝。”接着，爸爸又说：“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功。”

听着爸爸的话，我心里想：要永远记住滴水穿石给我的启发。

【1】看拼音，在括号里写上词语。

【2】在第2段没有标点的地方加上标点符号。

【3】从文中找一个适当的词语作为文章的标题，写在文章前面的横线上。

【4】文中最值得我牢记的一句话是________________________

【5】读了这篇文章后你有什么启发？

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12、阅读课内片段，完成练习。

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地爬着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样苍蝇和蜘蛛了。

【1】概括本段话的主要内容：__________________。

【2】“推测”和“想象”不同，“推测”中包含想象，但必须的有______。

【3】这两块琥珀有什么科学价值，请在文中用“   ”画出来。

【4】能不能用现代先进的科学技术让琥珀里的两个小东西复活呢？说说你的观点。

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13、阅读课内片段，完成练习。

太阳已经落下去。蓝蓝的天上（漂 飘）着的浮云像一块一块红绸子，（印 映）在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：

“雨来是个好孩子！死得可惜！”

“有志不在年高。”

芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜鸣地哭了。

【1】用“√”选出括号里合适的字。

【2】“有志不在年高”这句话的意思是________________。

【3】将选文中描写环境的句子画上“    ”。环境描写的主要作用是（ ）

A．反映了家乡的可爱。   B．衬托出人们以为雨来牺牲时的悲痛心情。

C．交代了时间。         D．使文章更生动。

【4】朗读选文中老人们说的话时，语气应该是（  ）的。

A．坚定、凝重

B．悲痛

C．高兴

D．疑惑

【5】为什么说雨来是个小英雄？结合课文内容说一说。

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14、阅读与欣赏

狐狸攀亲

狐狸想攀一门有势力的亲戚，它找到山羊做自己的参谋。山羊说：“你和老虎攀个亲戚吧！”狐狸说：“老虎在这山上为王的时候，我已经和它攀上亲戚了。后来，老虎病了，狮子成了老大，我向狮子告发过老虎偷吃牛的行为，从此老虎就不再理我了。”

山羊说：“那你就和狮子攀个亲戚吧！”

狐狸说：“我向狮子说了足有三大车的好话，我还特别为它的卷毛写了首颂诗。后来，我终于凭本事攀上了亲戚。可是现在大象来了呀！”

山羊说：“你为什么不跟大象攀个亲戚呢？大象的势力不是更强大吗？”

狐狸说：“我已经去过了！我对大象说：‘狮子是什么东西！那满头的卷发就足以证明它是个残忍的家伙！它哪能和您比？您这条大鼻子，就是贤明的象征呀！天无二日，民无二主。我们全体兽类对您敬佩得五体投地呀！’”

山羊问：“大象没跟你做亲戚吗？”

狐狸答：“没有。大象说，你以前不是为卷毛写过颂诗吗？现在却说卷毛是残忍的标志。你现在说我的鼻子是贤明的象征，说不定哪一天，它就成为蠢笨的标志了。去，去，去，赶紧离开这里！”

山羊良久不语。

狐狸说：“山羊兄，咱们攀个亲戚好不好？我一向对您就有极为深刻的印象。看您那把美丽的胡须，多么朴实、善良、老成持重啊！”

山羊说：“谢谢你，咱们再见吧！我担心说不定什么时候，你会从背后咬我一口！”

【1】从短文可以看出，老虎和狮子的性格特点是（　　）

A.聪明 B.虚荣 C.固执 D.高傲

【2】根据全文内容可以看出，狐狸具有（____）和（____）的性格特征。

A.见风使舵   B.可怜   C.虚伪   D.孤僻

【3】这则寓言告诉我们什么道理？

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【4】谈谈你对现实生活中“狐狸”这类人的看法和建议。

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15、初读课文题目《琥珀》，我猜想“琥珀”是____。通过查阅资料，我知道“琥珀”是：______。

16、修改下面这段话。（错字、病句、标点有错误都要修改哦。）

秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。有桂花，月季花，菊花和桃花等，它开得最美。操场上空，五星红旗迎风飘荡；教室里，窗明几静，同学们大声地阅读着课文。我们的校园真美丽、漂亮啊！

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17、修改下面的病句。

1．今天，我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了，我读了后忍不住情不自禁地留下了眼泪。

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2．王老师已经大约五十岁了。工作起来却向年轻人一样。最近，他编写了一本新书“我的教育理想”。他说：“我要把教育事业奉献给毕生的精力。”

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3．学校组织朗诵竟赛，这是我有生以来第一次当众朗读自己的作文。刚开始还含糊不清，渐渐地，声音越来越洪量，表情越来越丰富，口齿越来越清晰。我又惊讶又兴奋，没想到大声朗诵是这么喜欢我。都情不自禁地为我鼓掌，我以后肯定大概不会不敢上台表演了。

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4．一万米长跑比赛非常激动，二十几名运动健儿你追我赶在跑道上。观众不停地喊“加油”，都希望盼着本班运动员取得好成绩。

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18、修改病句。

1．我认真了完成了各科作业和语文作业。

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2．桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。

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3．全校师生和老师都参加了植树活动。

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4．草地上还有鹿和兔子跑过的事迹。

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19、习作训练营。

这学期我参加过很多实践活动，我做过小老师、小主持人、小当家人、小医生……我要选择自己最感兴趣的一次活动写下来。一定要把它写得具体生动！