阿拉尔2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、雨来是怎样救出腮帮上有“酒窝”的战士的？（  ）

A.让战士藏在草堆里等敌人离开。

B.让战士藏在地洞里，雨来给部队送信救出战士。

C.让战士反穿羊皮袄，混在羊堆里。

2、选关联词填空。（6分）

因为……所以…… 虽然……但是…… 

即使……也…… 不但……还……

（1）（  ）夜莺还在兴致勃勃地唱着，（   ）对藏在寂静森林里的人们来说，那歌声已没有什么新鲜意思了。

（2）（ ）雨来不肯出卖李大叔，（   ）被鬼子严刑拷打。

（3）（   ）困难很大，我（   ）要克服，争取圆满完成任务。

3、填入句中横线上最恰当的一项是（       ） 

在抗洪救灾的战斗中，解放军战士冲锋在前，恪尽职守，无私奉献，发挥着 的作用。

A．千里马

B．老黄牛

C．领头羊

D．小蜜蜂

4、“周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。”这句话运用了（ ）的说明方法。

A.打比方 B.列数字 C.举例子 D.作比较

5、将正确答案的序号填在(  )里。

（1）《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》的作者分别是(  )、(  )和(  )，他们都是(  )朝人。

A 刘禹锡  B 杜甫  C 白居易 D 李白    E 唐   F 清

（2）“风景旧曾谙”中的“曾”的意思是(  )。

A．曾经   B．重

（3）《忆江南》是一首(  )。

A．曲   B．词   C．诗

6、林则徐给福州西湖宛在堂题了一副对联，上联为“长空有月明两岸”，根据对联对仗的特点推测，下联是（  ）

A.耳外浮云何足论 B.四面湖山归眼底

C.天教处士领湖山 D.秋水不波行一舟

7、《独坐敬亭山》这首诗的作者是（　　　）

A.李白 B.杜甫 C.王维

8、看拼音写词语。

sù shè lí ba xī shū qīng tíng wū yán chú tou

（______）（______） （______） （______）   （______）  （______）

9、阅读

咏死兔

〔唐〕苏颋①

兔子死阑殚②，持来挂竹竿。

试将明镜照，何异月中看③。

（选自《童趣诗词一百首》，湖北人民出版社2002年版）

注释：①苏颋（tǐng）：字廷硕，唐代京兆武功（今属陕西）人。武则天在位时就考中进士；到唐玄宗即位后，官至紫薇黄门侍郎，参理朝政，以文章著称于世。他小时候，有人送给他家一只兔子，其父将兔子挂在走廊里，让他以此为题作诗，他迅速完成了这首诗。②阑（lán）殚（dān）：软绵绵的样子。③何异月中看：和看月亮中的兔子没有什么不同。神话传说月亮上有一只玉兔。

【1】这首诗的题材不大好写，小作者是怎样写出精彩内容来的？

_______________

【2】苏颋小时候被父亲派去和仆人一道打扫卫生，他一边劳动，一边努力学习，写了不少诗篇，积累了知识，训练了思维。他写出了上面这首诗后，得到了父亲的重视。你从中得到什么启示？

______________

10、课内阅读

登上万寿山，站在佛香阁的前面一望，颐和园的景色尽收眼底。在葱郁的树丛中，有金碧辉煌的琉璃瓦屋顶和朱红色的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船画舫在上面慢慢地滑过，几乎不留一丝痕迹。往远处看，隐隐约约地望见北京城的城楼和白塔。

【1】多音字。

佛 （   ） （   ）

几 （   ） （   ）

【2】根据意思在文中找出相应的词语。

A.把景物全部看在眼里。  （ ）

B.形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。（   ）

C.指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显。 （   ）

【3】这一段主要描写   的景色。作者运用 方法进行描写。

【4】这一段主要描写了哪些景物：

【5】用“~~~”画出文中的比喻句，并仿写一句。

【6】用“——”画出本段的中心句。

11、阅读理解。

《“诺曼底号”遇难记》节选

我们的兵舰停泊在非洲的海岸边。白天很凉快，海上拂着凉风，但是傍晚的时候突然变得闷（mēn   mèn）热起来。

太阳落山之前，舰长大声喊道：“游泳吧！”于是水兵们马上跳进水里去。还有两个男孩子跟我们在一起，活像两条蜥蜴在水里伸展四肢，拼命朝锚上边有个小桶的地方游去。

一个孩子起先追过了他的伙伴，但是后来落后了。这孩子的父亲是个老炮手，他站在甲板上很高兴地看着自己心爱的儿子。

甲板上突然有人大叫一声：“鲨鱼！"我们马上就看到水里海上魔王的脊（jǐ   jí）梁了。鲨鱼朝孩子们这边游过来。炮手吓得脸发白，一动也不动地瞧着两个孩子。

水兵们放下小艇，跳了进去，划着桨，拼命朝孩子那边飞也似的划去。这时候，鲨鱼离孩子至多不过20步了，可是他们距离孩子还远着呢。

炮手忽然离开了甲板，奔到大炮面前。他翻起炮架尾，弯下身，瞄准了，马上安上引火线。炮一响，我们就见到炮手倒在炮旁边，双手掩着脸。

当水上的烟消散了的时候，爆发出一片热烈的欢呼声。死鲨鱼黄色的肚皮顺着浪潮漂荡着。一会儿，小艇划到那两个孩子身边，把他们带到兵舰上来了。

【1】给文中的加点字选择正确的读音画“√”

【2】运用比喻的修辞手法改写句子：炮手吓得脸发白，一动也不动地瞧着两个孩子。

__________________________

【3】画线句子是对人物的___________描写，表现了炮手的____________心情。

【4】这篇文章情节起伏，由悠闲快乐到紧张危急是从第_______自然段开始的。

【5】老炮手是怎样救孩子的？体现了他什么样的特点？

________________________________

12、阅读

小英雄雨来<节选>

扁鼻子军官压住肚子里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？说啊！”

雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。

扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。

【1】体会文中画“________”句子中加点部分表达的感情，并照样子改写下面句子。

那个小偷远远地盯着那位女士的钱包。

_________________________________

【2】选文中，扁鼻子军官的态度一开始是_______________________，见雨来说没看见后，态度又变成了________________________，从中可以看出___________________。

【3】选文第三自然段用了三个“立刻”，可以去掉吗？为什么？

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13、课内阅读。

他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里。他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。“快爬上来，孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。

巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。

【1】用“______”画出你喜欢的一个拟人句。

【2】花园的可爱之处表现在______________。

【3】花园的奇特之处又表现在____________________________。

【4】巨人最后明白了什么道理？这对你有什么启发？

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14、课内阅读。

火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高地悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。

①用“——”在选文中画出普罗米修斯承受的痛苦。

②面对宙斯的惩罚，普罗米修斯是怎样做的？

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③普罗米修斯有着怎样的品质呢？

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15、用下列带线的关联词语造句。    

1.你只要在路旁的箱子里投入五法郎,就可以摘一篮葡萄上路。    

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2.如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害。    

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16、修改病句。

1．小明端正了学习态度，学习成绩增强了。

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2．这篇文章的词汇和句子都很通顺。

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3．经过这段时间的学习，我们的错别字大大降低了。

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4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保证。

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5．我们带着锅、碗、瓢、盆、蔬菜等炊具到郊外去野炊。

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17、修改病句。

1．皎洁的月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛。

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2．老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。

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3．漫山遍野响起了激动人心的口令。

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4．这个深深有趣的想法印在我心里。

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5．我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。

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18、修改病句。

（1）指南针和造纸一样，都是古代我国劳动人民的四大发明。

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（2）来到扬州，把瘦西湖、个园、何园这三个著名景点基本上都游览了一番。

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19、习作

从下面两个题目中，选择自己感兴趣的一个，完成一篇习作。字数不少于300。

题目一：游                 

先把题目补充完整，再按照游览的顺序把你印象最深的地方写下来，语句要通顺。

题目二：我学会了                    

先把题目补充完整，可以填“溜冰、游泳、弹琴……”，要写清学习的过程。