锦州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文_锦州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文下载-掌乐网试卷

1、给下面加点字选择正确的解释。
【1】恭勤不倦。（）
A.谦逊有礼 B.恭敬
【2】逢老媪方磨铁杵。（）
A.正在 B.方正
【3】太白感其意，还卒业。（）
A.事业 B.学业
2、“璧”可能与下列哪个字的读音相同？（）
A. 启 B. 辟 C. 玉 D. 辛
3、下列句子运用的修辞手法与其他三句不相同的一项是（）
A．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
B．风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
C．雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼。
D．踏踏的声音，像轻快的音乐。
4、下列词语不属于同一类型的一组是（     ）
A．打量                 观察               注视                 张望
B．唠叨               叮嘱               思考                 诉说
C．哗啦               叮咚               扑通                 轰隆
5、下面加点字的读音没有错误的一项是（）
A.率领（shuài）绽放（dìng） B.俏丽（qiào）徜徉（xiáng）
C.蜿蜒（wān）涉水（shè） D.炫耀（xiàn）倔强（jiàng）
6、“新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。”这句诗表达的思想感情是（）
A．赞美雨后天晴，天气变得非常晴朗。
B．赞美大自然的力量，表达了积极向上的情感。
C．对自由自在、无拘无束的田园生活的向往。
D．感叹时光一去不复返，表达了一种淡淡的忧愁。
7、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）
A.婚礼（hūn）拽住（zuài）旗帜（zhì）冲着他（chōng zhe ）
B.乖巧（guāi）瘦小（shòu）一缕（lǚ）脸颊（xiá）
C.撵走（niǎn）允许（yǔn）覆盖（fù）永恒（héng）
D.喜讯（ xìn）砌墙（qiè）搂住（lǒu）抚弄（fǔ）

8、理解诗意。
“欲将轻骑逐，大雪满弓”这句诗的意思是？（用自己的话写在下面）
__________________________
表现了将士们怎样的精神品质？
__________________

9、阅读
卜算子·咏梅
风雨送春归，____________________。己是悬崖百丈冰，____________________。俏也不争春，只把________________。待到山花烂漫时，_____________________。
【1】把词补充完整。
【2】这首词的作者是__________。词牌名是“__________”，题目是“__________”。
【3】词的上阕写了梅花所处的__________，赞美了梅花__________的品格。从词的最后一句中的“_________”字可以看出作者运用了__________的修辞手法，赞美了梅花__________的品格。

10、阅读短文《掏雀蛋》，完成短文后的题目。
掏雀蛋
我10岁那年，母亲得了一种病，发作起来头痛欲裂。但母亲还是咬着牙坚持五更天就起来磨豆浆、生炉子，然后挑着担子上街赶早市。因为要维持一家六口的温饱，要供我们姐弟四人上学，仅靠父亲那份微薄的工薪（xīn）显然是不行的。凌晨，我在熟悉的石磨声中醒来，看到母亲头上勒着毛巾，嘴里咬着衣襟，忍着头痛，奋力牵引沉重的石磨，就偷偷地哭泣。我恨自己太小，太没出息，连自己母亲的病痛也解救不了。
偶然地听到对门李四妈说，吃出壳前已长羽毛的麻雀能治头痛，我就牢牢记在心里。当时，正是春寒料峭时节，自然不会有什么麻雀蛋。眼巴巴地盼呀盼，盼到草绿了，花开了。‖
一天放学后，我扛上一大一小两张凳子，迂（yū）回到如松大爹的老屋后，垒起凳子爬上去，踮起脚掏麻雀蛋。刚掏到第二片瓦，就忍不住惊喜地叫起来，在一团软乎乎的乱草和羽毛中，有3只雀蛋！这时，估计如松大爹在屋里听到响动了吧，他大声斥骂：“哪家的小猴子，想拆房子啊！”我吓得腿一软，从两张垒起的凳子上直跌下来。万幸的是，后脑勺上虽多了个大包，3只雀蛋却丝毫无损。等如松大爹绕到屋后，我早就溜没影了。
当天晚上，外公带着表妹来了。晚饭后，我一头钻到床上，扯了块破棉絮（xù），将 3只粉红色花生米般大小的蛋捂在里面，弓着身子呵护着它们，早早睡了。‖
清早一睁眼，我被戳（chuō）了一刀似的叫了起来。原来小表妹和我一起睡觉，一个翻身把蛋都压碎了。我撕心裂肺、如遭雷劈般扑在床上大哭起来。那凄厉悲凉得像狼嚎似的声音吓得全家都跑了过来。母亲惊慌地问长问短，以为我中了邪（xié）或得了什么病，还将沾满豆浆沫的手贴上我额头试体温。
我软软地倒在母亲怀里泣不成声：“小丫头，……臭丫头，把蛋……压碎了！”家人如释重负。
外公忙说：“乖乖别哭，我叫大舅明年多掏点给你玩！”
我觉得更委屈了，拍着枕头哭着说：“不是我要玩，是等它长出毛来给妈吃的。李四妈说吃了不头痛。不是玩的，不是……”妈妈、姐姐一听都哭了。姐姐的泪滴在我脸上，凉凉的。
妈妈搂着我，轻轻地揉着我头上的包，心痛地说：“乖乖隆的冬，我说哪块来的这么大个瘤（liú）！有你这片孝心，妈的病不吃雀蛋也能好，有你这样懂事的儿子，一定好……”‖
后来，母亲的头果然不痛了。父亲说是天气暖和了的原因，母亲却固执地认定，是因为儿子的孝心感动了神灵。‖
【1】默读短文，思考问题：故事中有哪些人物？谁是主要人物？讲了这个主要人物的一个什么故事？然后用一句简单的话（不超过15个字），在横线上写出故事的大意。
故事讲了：___________________________________________
【2】短文已经用“‖”划分成四部分，请概括出第二部分的主要意思。
______________________________________________________
【3】联系上文，想一想，句子“家人如释重负。”中的“重负”指的是什么？
_______________________________________________________
【4】你认为故事中的“我”是一个什么样的孩子？请以文中的两个内容说明为什么你认为“我”是这样的孩子。
________________________________________________________
11、阅读课内文段，完成练习。
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
【1】联系上下文，解释下面的词语。
屏息凝视：_________________。
无忧无虑：________________。
【2】用“ ”画出本段的中心句。
【3】文段中说猫的性格古怪，主要表现在什么地方？
_______________________________
【4】文段表达了作者什么样的思想感情？（）
A.猫有时候老实，有时候不老实，表达了作者内心的矛盾。
B.文段表达了作者对猫的无比喜爱之情。
C.猫的性格十分古怪，作者不喜欢猫的这种性格。
12、我爱乡村的傍晚
①六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！
②眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶曾说：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。
③近处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻田一起一伏，我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地，一派丰收的景象。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的躺在地里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。
④在我身边的山坡上，，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋不已。
⑤乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚！我多么喜爱乡村这恬静的生活！
【1】这篇文章按照由___________到___________的顺序，描写了___________。
【2】下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（）
A.一阵晚风吹来，稻苗一起一伏，我仿佛置身于一片金色的海洋之中。
B.三五只水牛“哗哗”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受。
C.乡村的傍晚多美呀！
D.辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。
【3】用“___________”画出能体现作者思想感情的句子。
【4】如果给第三自然段配图，应该画上___________、蜜蜂在丝瓜棚采蜜、___________这几个场景图。
【5】文中划线的句子，采用了总分的结构方式介绍了视线尽头看到的美景，请你也仿照这样的格式，写一种事物或者一个人，注意冒号的用法。
______________________________
13、课内阅读。
亿万年前，一种带羽毛的恐龙（离开　脱离）同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们（希望愿望）能够重现这一历史进程。随着越来越多（精细　精美）化石的发现，他们离这一（希望　愿望）的实现已越来越近了。
【1】用“/”划去括号中不恰当的词语。
【2】短文中“这一历史进程”是指__________________。
【3】短文中画“____”的句子的意思是__________________。
14、阅读短文，回答问题。
让别人分享财富
①十岁的时候，他和父亲推着板车去镇上卖西瓜，西瓜刚推到镇上，天空就阴云密布，要下雨了。过往的人们纷纷往家里赶，没人来买西瓜了。他很（沮丧悲痛），西瓜卖不出去了，还要推回去。
②这时，父亲说：“我们可以把西瓜免费送人。”于是，父亲带着他来到沿街的门市，一家给搬了两三个西瓜，人家纷纷用诧异的目光看着他们。父亲说;”要下雨了，西瓜不好卖，分给大家吃啦。”有人说：“那你不是吃亏了吗？我拿钱给你。”
③父亲摆摆手说：“不用了，西瓜送给你们，我还赚个轻松，要是推回去，明天又不新鲜，又不好卖了。”那天，他们一无所获地回去了。可是后来，他们再来镇上，西瓜总是第一个卖完。因为他们那次送人家西瓜，人家记着他们的好，相信他们的西瓜最新鲜。
④多年之后，他拥有了一家食品工厂，他牢牢记得父亲当年卖西瓜的事。
⑤金融危机爆发，他的工厂停产，产品积压在仓库里卖不出去。他召集工人们开会，说：“现在工厂停产了，我把工资都结给你们，另外，每个人都可以挑自己喜欢的食品带回家。”那些食品平日里多是出口的，价格不菲。工人们乐得不行，大包小包地带回家。工人们带走的毕竟是少数，他又免费把食品送给附近的居民，送给有业务没业务往来的多个商店和超市。
⑥后来，金融危机过去了，市场（复活复苏）后，他的工厂订单出奇的多。好多工厂都遭遇用工荒，招不到人，而他的工厂，工人们蜂拥着前来报名，有老工人，也有慕名而来的新工人。因为他的免费赠送，让更多的人知道了他的工厂。他立即投入生产，并扩大了生产规模。
⑦与其守着“财富”，看着它们变质，不如免费送给需要的人。免费和赚钱，从来就不是矛盾的。舍得让别人分享自己的“财富”，一颗善良的心，可以让我们赢得更好的未来。
【1】用“＼”划去不恰当的词。
【2】联系上下文，理解下面的词语。
用工荒：______________________________________________
慕名而来： __________________________________________________________
【3】短文详写了哪两件事？请选一选。（）
A. 父亲把西瓜免费送人。
B. 父亲的西瓜总是最先卖完。
C. 他的工厂停产，他把积压的产品免费送给工人和附近的居民。
D. 很多工人蜂拥着前来报名。
【4】短文第③段中说：“那天，他们一无所获地回去了”。你认为他们是“一无所获”吗？为什么？
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【5】读了这篇文章，你得到了什么启发？
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15、按要求写句子。
（1）我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。（缩句）
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（2）猫在稿纸上踩印。（改为比喻向）
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（3）鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（换个说法，保持句意不变）
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（4）鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（选一种动物，写一写它走路的姿态）
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16、改病句
（1）草原把夕阳照得五彩缤纷。
（2）小红和小莉是好朋友，她经常帮她复习功课。
（3）言行不一的人，是一种极坏的作风。
（4）春天的北京是一年中最美的季节。
17、修改病句。
①会场上爆发出一阵阵激励的掌声。
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②我知道了活动的下一次内容和时间。
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③在老师的辛勤养育下，我们取得了很大的成就。
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④烤着火，大家的手渐渐温和起来。
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18、修改下面这段话。（错字、病句、标点有错误都要修改哦。）
秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。有桂花，月季花，菊花和桃花等，它开得最美。操场上空，五星红旗迎风飘荡；教室里，窗明几静，同学们大声地阅读着课文。我们的校园真美丽、漂亮啊！
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19、习作
同学们，在我们成长的过程中要学会很多事情，每当我们学会一件事的时候那种成就感不言而喻。现在就请你回想一下，你学会的哪件事情最让你有成就感？然后以“我学会了 ”为题写一篇作文。
要求：1．把题目补充完整。
2．把自己学做事情的过程写清楚，并把自己当时的心情变化写出来。
3．语句完整、通顺，段落清晰，正确使用标点符号。
4．不少于400字。