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乌鲁木齐2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 95
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共7题,共 35分)
  • 1、下列不是近义词的一组是(  )

    A.—— B.希望——愿望

    C.拽住——拉住 D.幻想——梦幻

  • 2、下列选项与《嘭嘭嘭》书中内容不和符的一项是( )

    A.宝宝树说只要交出“嘭嘭嘭”,就变成了隐形人。

    B.宝宝树在之前一直不知道“嘭嘭嘭”就是“爱”,以为“嘭嘭嘭”就是“恨”呢!

    C.童喜喜变成隐形人之后,尝到了“嘭嘭嘭”的厉害。

    D.童喜喜知道“嘭嘭嘭”就是“爱”后,还想再做隐形人。

  • 3、读句子,请给加点的词语选择一个可以替换的词语,不改变句子的原意(   

    先烈们可歌可泣的事迹,给我们增添了无穷的力量。

    A.增强

    B.增生

    C.增加

    D.增大

  • 4、下列句子中有语病的一项是(       

    A.我们把教室打扫得干干净净。

    B.小刚最喜欢踢足球和篮球。

    C.我们要团结同学。

    D.我并不后悔,因为我没有失信。

  • 5、下面词语搭配有误的一组是(   

    A.驶进港口  宣布喜讯  拆除围墙

    B.接受祝福  维持次序  踏过积雪

    C.冰雪覆盖  旗帜飘扬  哭声瞭亮

    D.轮船沉没  神情沮丧  步调从容

  • 6、“酷”在字典中的解释有①残酷,暴虐、残忍的;②极,表示程度深。想一想“冷酷无情”“严寒酷暑”中“酷”字正确的释义应依次是(  )

    A.①② B.②①

  • 7、(猜字音)根据形声字的特点推测,与“颦”的读音相近的一项是(   )

    A. B. C. D.

二、填空题 (共1题,共 5分)
  • 8、看拼音,写词语。

    shǔ yú_______   lǚ yóu_______ wú xiá_______ pí  bèi_______

    dào dé_______   bǔ zhuō_______  shāo huǐ_______ nínɡ ɡù_______

三、古诗阅读 (共1题,共 5分)
  • 9、课内阅读。

    母亲啊!

    天上的风雨来了,

    心中的风雨来了,

     

    1将诗歌补充完整。

    2这首诗的作者是_________,选自她的诗集《_______》。

    3“心中的风雨”比喻_____________

    4作者还有另一首小诗“母亲啊/你是荷叶/我是红莲/心中的雨点来了/除了你/谁是我在无遮拦天空下的隐蔽?”请指出这两首诗的共同情感并简析其特色。

    _______________________________________________________________________________________

四、现代文阅读 (共5题,共 25分)
  • 10、阅读

    猫(节选)

    猫的性格实在有些古怪。

    说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和(huo  hé)的地方,成天睡大觉,无(忧  优)无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭(píng  pín)谁怎么呼(换  唤),它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

    1用“/”划掉文中括号里错误的汉字和读音。

    2这篇选文的作者是____________,他被称为“________________________”。

    3“凝”字用部首查字法应先查部首__________,再查_________画;用音序查字法应先查音序__________,再查拼音____________

    4用“﹏﹏”画出选文的中心句。

    5选文从____________________________________三个方面写了猫的性格古怪。

    6选文表达了作者对猫的什么感情?

    ___________________________

  • 11、语段阅读。

    有些人家,还在门前的场地上种几(   )花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一(   )独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十(   )竹,绿的叶,青的竿,投下一(   )绿绿的浓阴。几(   )春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来,构成一(   )迷人的风景。

    【1】上面一段话用了很多量词来表现乡村的美丽,请把序号填入合适的位置。

    ①枝  ②株  ③道  ④派  ⑤片 ⑥场

    【2】找出语段中的一对反义词:____——____

    【3】这段话先描写了_____(什么地方)的花,然后介绍了______(什么地方)的竹,这样按_______顺序来描写景物,显得条理清楚

    【4】《乡下人家》描写了多处生活场景,如瓜藤攀檐图、鸡鸭觅食图,这段话中所写的两个场景可以概括为:_____________

    【5】用“﹏﹏﹏”画出语段中的拟人句,句中的 “  ”字写出了春笋的长势迅速。

    请写一个拟人句:

  • 12、课内阅读。

    鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。

    鹅的叫声,音调( ),似(   )。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要(   ),不亚于狗的狂吠。

    鹅的步态,更是傲慢了.大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调cóng cōng)容,大mú  mó)大样的,颇像京剧里的净jué  jiǎo)出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。

    鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,(   )。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。

    1给文中加点的字选择正确的读音。

    2按课文内容填空。

    3写出与下列词语意思相近的词。

    颇像______ 傲然______

    4分别用“   ”画出二至四自然段的中心句。

    5“鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话既是全文的__________句,又是_______句,在文中起到__________

    的作用。

    6鹅需要_____________________三样东西下饭,它的吃相令人发笑,具体表现在(摘抄文中的相关句子):_________________

  • 13、课外阅读。

                                    

    有一棵大树,它自命不凡,常常吹嘘自己的本领,总觉得谁也没有自己的本领大。它讥笑自己周围的房屋矮小,大地低下,自己伟大无比。人们经常在它的脚下浇水,它把这看做是对它的崇拜。于是它更加飘飘然,目空一切。

    下雨天,人们成群结队地挤在树下避雨,它为了显示自己的了不起,摆出一副傲慢的架式,拼命摇晃。月夜里,它讥笑大地:“你瞧瞧,月光是先由我享受,然后才轮到你。”

    一天傍晚,乌云翻滚,不一会儿,暴风来临了。大树一看,过路的人四处奔跑就是没有到它下面米避风雨。

    大树在风雨中抖动着,它慌得不知所措,却使挺着腰杆。不一会儿,它开始感到力不从心,脚跟部松动了,它奋力挣扎,猛然一阵狂风呼啸而过,大树一头裁倒在大地上。

    它羞愧地对大地说:“真没想到,世界上还有比我更有力量的。”从此以后,它再也不敢吹嘘了。

    1给文章加选择一个合适的题目。

    A. 自命不凡的大树

    B. 一棵大树

    C. 自私自利的大树

    2找出文中合适的词语写在括号里。

    1)因为惊慌,不知怎么办才好。__________

    2)心里想做,可力量却不够。__________

    3从此以后,它再也不敢吹嘘了。这句话中的指的是

    ___________________________________________________

    4这篇文章告诉我们了什么?

    ___________________________________________________

  • 14、链接阅读。

                                                             向生命鞠躬

    早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关,而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人工的东西构成的。只是这一想法的实现已是儿子两岁半的一个初冬。  

    初冬的山上满目萧瑟。刈剩的麦茬已经黄中带黑,本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单,黄土地少了绿色的润泽而了无生机。置身在这空旷寂寥的山上,更多感受到的是一种原始的静谧和苍凉。  

    因此,当儿子发现了一只蚂蚱并惊恐地指给我看时,我也感到十分惊讶。我想这绝对是这山上惟一至今还倔强活着的蚂蚱了。  

    我蹑手蹑脚地靠近去。它发现有人,蹦了一下,但显然已很衰老或孱弱,才蹦出去不到一米。我张开双手,迅疾扑过去将它罩住,然后将手指裂开一条缝,捏着它的翅膀将它活捉了。这只周身呈土褐色的蚂蚱因惊惧和愤怒而拼命挣扎,两条后腿有力地蹬着。我觉得就这样交给儿子,怕被它挣脱,于是拔了一根干草,将细而光的草秆从它身体的末端捅入,再从它的嘴里捅出——小时候我们抓蚂蚱,为防止其逃跑,都是这样做的,有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体,那是它的血。  

    我将蚂蚱交给儿子,告诉他:“这叫蚂蚱,专吃庄稼的,是害虫。”

    儿子似懂非懂地点头,握住草秆,将蚂蚱盯视了半天,然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。儿子还没有益虫、害虫的概念,在他眼里一切都是新鲜,或许他在指望从土里刨出点什么东西来。  

    我点着烟,眺望远景。“跑了!跑了!”儿子忽然急切地叫起来。  

    我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆。上面的蚂蚱早已不翼而飞。我连忙跟儿子四处找。其实蚂蚱并未逃出多远,它已受到重创只是在地上艰难地爬,间或无力地跳一下,因此我未找几步就轻易地发现了它,再一次将它生擒。我将蚂蚱重又穿回草秆,所不同的是,当儿子又开始兴致勃勃地刨土时,我并没有离开,而是蹲在地边注视着蚂蚱。我要看看这五脏六腑都被穿的小玩意儿究竟用何种方法才能逃跑!  

    儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草。蚂蚱迅速将一根草茎抱住。随着儿子手抬高,那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形,可是蚂蚱死死地抱住。难以想象这如此孱弱的受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量!儿子的手稍一松懈,它就开始艰难地顺着草茎往上爬。它每爬行一毫米,都要停下来歇一歇,或许是缓解一下身体里的巨大疼痛。穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短,退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。  我张着嘴,看得入了神。我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼。它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。它的壮举在人世间也不可能发生。我相信我正在目睹一个奇迹,我想并非所有人都有幸目睹着生命的奇迹。等蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后,反而腿一松,从所抱的草茎上滚落到地上。它一定是精疲力竭了。生命所赋予它的最后一点儿力量,就是让它挣脱束缚,获得自由,然后无疑地,它将慢慢死去。  

    儿子手里握着的草秆再没有动。我抬头一看,原来他早已如我一样,呆呆地盯着蚂蚱的一举一动。并为之震惊。  

    我慢慢站起来,随即向前微微弯腰。  

    儿子以为我又要抓蚂蚱连忙喊:“别,别,别动它!它太厉害!”  

    我明白儿子的意思。他其实是在说:“它太顽强了!” 

    儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬,向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。

    1概括文章主要内容。

    __________________________________________

    2解释词语。

    倔强:_______________________________________

    精疲力竭:__________________________________________

    3文中划线的句子是什么描写,这段描写在文中有什么作用?

    _____________________________________________

    4文章中有儿子曾急切地叫道:“跑了!跑了!”还有儿子又连忙喊:“别,别,别动它了!它太厉害了!”这一“叫”一“喊”的原因是什么?儿子对蚂蚱的态度为什么发生了变化?

    ________________________________________________

    5文章最后写到“我几乎是在下意识地鞠躬,向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。”谈谈你对这句话的理解。

    __________________________________________

五、语言表达 (共1题,共 5分)
  • 15、读下面的材料回答问题。

    中国是一个统一的多民族国家,同学们熟悉的藏族,被称为离太阳最近的民族, 西藏,自古以来就是中国固有的领土,藏族同胞自古以来就是中华民族的一份子,他们和其他55个民族的兄弟姐妹心连心,相互关心,共同发展。56个民族的人民都要为国家的统一、完整、稳定作贡献,任何人搞独立、分裂,包括藏族人民在内的全体人民都不会答应。对于那些想搞西藏独立的人,你想说些什么?

    __________________________________

六、修改病句 (共3题,共 15分)
  • 16、修改病句。

    1.这段话在文中是很极其重要的。

    ____________________________

    2.这节体育课上我们踢了足球和羽毛球。

    ____________________________

    3.明天下雨决定了我们能不能去郊游。

    ____________________________

  • 17、修改病句。

    (1)大厅里摆满了看演出的观众。

    ___________________

    (2)校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

    __________________

    (3)我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。

    ___________________

    (4)在老师的教育下,他明确了学习态度。

    ____________________

    (5)我喜欢看《三毛流浪记》《笨狼的故事》《小学生学习报》等课外书。

    ___________________

  • 18、修改病句。

    1.春天的北京是一年中最美丽的季节。

    _______________________________________________________

    2.足球比赛时,队员们提出“胜不骄,败不馁”。

    _______________________________________________________

    3.我国有世界上所没有的万里长城。

    _______________________________________________________

    4.下课铃响了,同学们有秩序地蜂拥而出。

    _______________________________________________________

    5.在联欢会上,同学们唱起了动听的歌声和快乐的舞蹈。

    _______________________________________________________

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 19、习作

    孩子们,今年的疫情让我们成长了很多,很长时间我们不能到学校学习,但同时我们有了更多的时间陪伴家人,这段时间你一定学会了很多技能,选择其中让你最有成就感的一项,写一写吧。

    要求:1.题目:我学会了_______

    2.语句通顺,不少于350字。

    3.要写出学做这件事的经历和体会。

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得分 95
题数 19

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、古诗阅读
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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