黄南州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下列各项中，与例句修辞手法不相同的一项是（　　）

例句:他的脸蛋像红苹果似的。

A.春姑娘翩翩起舞来到了人间。

B.那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

C.雪沫儿像玉屑似的随风飘扬。

D.我家的男子汉像一只馋嘴的猫。

2、“月夜，站在家乡的小溪旁，看着那清清的溪水映着___的夜空，令人心旷神怡。”句中应填的词语为（   ）

A．清纯

B．清澈

C．清廉

D．清朗

3、下面成语书写有误的一项是（　　）

A.彬彬有礼 B.手不释卷 C.依山旁水 D.左顾右盼

4、下列加点字的读音全部正确的一项是（        ）

A．渗出（sèn）        澎湃（pài）        掩埋（mái）        概率（lǜ）

B．琥珀（pò）        揽月（lăn）          敏捷（jié）        除臭（xiù）

C．擦拭（shì）        实施（shī）          先驱（qū）        栖息（qī）

D．病灶（zhào）     崭新（zhăn）       开辟（bì）          繁衍（yăn）

5、夏洛第三次为威尔伯织的字是（     ）

A．了不起

B．天下无敌

C．光彩照人

D．天下第一

6、下列句子没有语病的一项是（　　）

A．造纸是中国四大发明。

B．篮子里有茄子、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。

C．我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。

D．经过治疗，小明恢复了健康。

7、下面句子的说法跟例句意思相同的是（ ）。

例句：当你春游的时候，记住“只捡儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。

A. 当你春游的时候，记住“只捡儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。

B. 当你春游的时候，记住“只捡儿童多处行”，是永远不会找到春天的。

C. 当你春游的时候，没有记住“只捡儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。

D. 当你春游的时候，记住“只捡儿童多处行”，就能找到春天。

8、补充词语，再按要求填空。

天（______）地（______）   毫不（______）    欣喜（______）

（______）来迟   如（______）如（______）    从（______）不（______）

左（______）右（______）   点（______）之（______）   （______）不安

画线的词语是AABC式，再写两个这样的词___________、____________

9、课内阅读。

所有的绿集中起来，

挤在一起，

重叠在一起，

静静地交叉在一起。

突然一阵风，

好像舞蹈教练在指挥，

所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……

【1】这两个小节分别从静、动两个方面描写了_____________________。

【2】诗人写到“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。”这句话中你觉得哪几个词用得好，好在哪里呢？写出你的理由。

________________________________

10、展品激起了你的好奇心，你找了与琥珀相关的文章学习。

包裹海洋生物的琥珀

佚名

①科学家发现了一枚包裹了一只史前海洋动物“菊石”的罕见琥珀。这是古生物学家首次在琥珀中发现这种已灭绝的“乌贼近亲”，为人类更好地了解琥珀形成以及过去的生态系统提供了宝贵证据。

②中国科学院等机构研究人员曾在杂志上发表报告说，这枚形成于白垩（è）纪中期的缅甸琥珀重约6克，长33毫米、宽9.5毫米、高29毫米，包裹了至少40个动物个体。除菊石外，其中还存在多种海洋腹足动物、潮间带等足类动物，以及螨虫、蜘蛛、蟑螂等陆生动物。

③琥珀是植物树脂经长期地质作用形成的化石，常含有保存很好的陆生生物，但很少保存水生生物，海洋生物尤其罕见。那么，海洋中的菊石是如何遇上树脂的？

④研究显示，琥珀中菊石的软体已丢失，且壳体有破损，内部充填有细砂粒，这表明菊石在被包裹前已经死亡。科研人员由此推测，这枚琥珀可能来自一片靠近海岸的森林。也许1亿年前，海边的风浪如同一个搬运工，将菊石带到内陆树林处的淡水池塘边。树木分泌的树脂在下滴的过程中，一些蠓类、蜂类等飞舞的小昆虫经不住树脂的“香味诱惑”而靠上来，首先被包裹进树脂；树脂沿树干向下滚动的过程中，树栖的甲虫、蜘蛛等也被包裹进来；当它滴到地上后，将路过的蟑螂、千足虫等以及被海浪卷来的菊石、螺类等的空壳，也包裹进来。这些来自海陆空的动物相聚于树脂中，经历了复杂的地质作用，便成了这枚琥珀。

⑤虽然琥珀年龄尚存争议，但菊石的存在表明，这枚琥珀可能已经存在大约1亿年。

（选文有删改）

圈点勾画读文章

——说明文

【1】请用不同的符号或不同颜色的笔圈画以下内容。

“ ”文章写了什么

【2】圈出说明对象。

“ ”文章怎么写的

【3】画出文中运用说明方法的句子。

【4】画出体现说明文语言特征的句子。

【5】画出科研人员的推测结论及依据。

11、提灯笼的小飞虫

温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄（xī shì）灭，让你看不到它，它就是萤火虫。

它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇（zhē zhé）人，它的光是凉的，并不会烧你的手。

萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏（cháng zàng）在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻（bō pō）璃瓶里就很亮，可以用来照路。

科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。

多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。

【1】给划线的字选择恰当的意思，在上面画“√”。

漫游（1）满，遍（2）水过满，漾出来（3）没有限制，没有约束

试图（1）用绘画表现出来的形象 （2）计划 （3）希望得到，谋取

【2】我会在文中括号内划掉不正确的读音。

【3】找出下列词语的反义词。

温暖——（ ） 热闹——（ ） 柔和——（ ）

【4】用“ ”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。

【5】萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？

___________________________________

12、阅读课文片段，回答问题。

(一)

  人哪  战争一开始这里就没有人了  小孩不慌不忙地回答  刚刚一开火村子就着火了  大家都喊  野兽来了  野兽来了   就都跑了

(1)给这段话加上标点。

(2)“野兽”指的是__________。表达了苏联人民___________________的感情。

(3)小孩这样回答的目的是：__________________________________________。

(二)

  夜莺的歌声越来越响了。

  那个最先听到夜莺叫的凝神地站着，好像钉(dīng  dìng)在那里似(shì  sì)的。他注意数(shǔ  shù)着一声一声的鸟叫：“一、二、三、四……”一边数一边用手打着拍子。

  夜莺的叫声停止了。“32个鬼子……”那个人说。只有游击队员才知道这鸟叫的意思。接着传来两声杜鹃叫。“两挺(tǐng  tǐn)机关枪。”他又补充说。

(1)在文中加点字的正确读音上画“√”。

(2)夜莺和杜鹃的叫声实际上是____________________，一声夜莺叫代表____________________，一声杜鹃叫代表____________________。

(3)文中有两个省略号，它们分别表示什么意思?

“一、二、三、四……”：________________________________________。

“32个鬼子……”：______________________________________________。

13、阅读理解。

游千尺珍珠瀑

假日里，我们摄影小组的同学在老师的带领下，乘车来到了千尺珍珠瀑。

千尺珍珠瀑在北京密云县境内，沿京都第一瀑北上约三里就到了，这是一处新开发的奇观绝景。

我们下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。拐过一个山弯，只见四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着一簇簇绿色的植物，犹如一幅硕大的水墨画。又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。只见瀑布从悬崖上飞流直下。悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞，冲向天际。同学们立刻按动快门，拍下这难得的画面。走近瀑布一看，水流从崖顶上刚一下落，便化作无数水珠，经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落。这珍珠般的瀑布到底有多高呢？听工作人员讲，水流从崖顶到落地，需要七秒多钟，如果按物体落下的速度公式计算，约有二百五十米高。嗬，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！

我们在瀑布下的溪流中洗手洗脸，互相撩水嬉戏，大家的欢笑声融进了那隆隆的瀑布声中。

【1】本文是按（   ）顺序来写的。

A.高低 B.游览

【2】以下句子分别写出了珍珠瀑的哪个特点？将序号填在横线上。

A．声音大   B．景色美   C．鸟奇

（1）下面这两句话写出珍珠瀑___________。

下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。

又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。

（2）下面这两句话写出珍珠瀑___________。

经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落。

四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着一簇簇绿色的植物。

（3）下面这两句话写出珍珠瀑___________。

悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。

见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞，冲向天际。

【3】为什么叫千尺珍珠瀑？用“____”在文中画出来。

【4】写出文中的一个比喻句：___________，这一句中把__________比作__________。

【5】短文最后一段表达了作者怎样的感情？

_________________________

14、课外阅读

雨珠·露珠·泪珠

东方破晓，晨光熹微，黎明女神飘然而下，从娇艳欲滴的红玫瑰旁走过，看见花瓣上有三滴晶莹的水珠在向她招手，请她留步。

“熠熠闪光的水珠，你们有何贵干？”女神驻足问道。

“有劳大驾，请你为我们当裁判。”

“噢，什么事啊？”

“我们同属于水珠，可是来源出身各异。请问哪颗更珍贵呢？”

女神指着其中的一颗水珠说：“那你就先自我介绍一下吧！”

雨珠听到要她先说，十分得意地晃了晃身子说：“我呀，来自高空的云层，是大海的女儿，象征波涛汹涌的海洋。”

“我是黎明之前凝成的露珠。”另一颗急不可待地抢着说，“人们称赞我为五彩朝霞的伴娘、奇花异草的美容师。”

第三颗水珠迟迟不肯开口，黎明女神和颜悦色地问道：“那么，你呢，我亲爱的小姑娘？”

“我算不得什么，”她忸怩地回答，“我来自一位姑娘的明眸，起初像是微笑，而后又称友情，现在被叫做眼泪。”

头两颗水珠听她这么说，不约而同地撇撇嘴，露出轻蔑的笑容。黎明女神小心翼翼地将泪珠置于手中，连声称赞道：“还是你有自知之明，丝毫也不炫耀，显然比她们俩更纯洁，也更珍贵！”

“可我是大海的女儿呀！”雨珠急得叫了起来。

“我是辽阔苍穹的女儿！”露珠很不服气。

“是的，一点也不错。”黎明女神郑重地说，“而她呢，是人类内心纯真感情的升华，而后凝结成夺眶而出的泪珠。”

言罢，女神吮吸了泪珠，顿时消失得无影无踪。

【1】这篇文章的体裁是______________。

【2】对雨珠的“十分得意”、露珠的“急不可待”和泪珠的“忸怩”理解恰当的是(　　)

A. 前两者自认为比别人珍贵，很骄傲，急于让别人知道；而泪珠认为自己很平凡，没有什么可以夸耀的地方。

B. 雨珠、露珠比泪珠珍贵，前两者很骄傲，而泪珠有些自卑。

【3】最终，黎明女神裁定________更珍贵，因为她认为____________。

【4】请读文中画线句子，想象一下，雨珠和露珠的心里是怎么想的。

___________________________________________

【5】阅读短文，谈谈你的体会。

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15、句子训练营。

1．一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。（仿写句子）

_______________________________

2．过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。（缩句）

_________________________

3．听到这个消息，我们怎能不激动万分呢？（改成陈述句和双重否定句）

陈述句：______________________

双重否定句：____________________

16、修改病句

①每天早上去公园锻炼身体。

_____________________________________

②树上结满了许许多多数不清的果子。

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③我们要做到节约用水的好习惯。

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17、下面这段话中有六处错误，请修改。

周六下午，华华和星星在一起看电视节目。演员们精致的表演，使他们不禁忍不住笑起来。他俩边看边谈。他对他说：“不讲诚信的人，是种极坏的作风。”华华听了，不住得点头。

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18、修改病句。

①善于“打破沙锅问到底”的人，可以从中有所发觉，有所创造，有所成就。

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②谢皮罗进行了许许多多次反复的实验和研究。

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19、妙笔生花。

童年的生活五彩斑斓，记录着成长的点点滴滴。有从实践中取得意外收获的经历；有通过不懈努力取得进步的快乐；有坚信“一切皆有可能”而获得成功的喜悦……请你以“成长的快乐”为题，写一篇作文，400字左右。