乌海2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、（猜字义）下列字中，本义与头部有关的一项是（   ）

A.茎 B.径 C.颈D．劲

2、下列诗人不是唐代诗人的是（   ）。

A.孟浩然 B.杜甫 C.刘禹锡 D.范仲淹

3、下面词语中与其他三个词语不是同一类的是（   ）

A．囊萤夜读

B．凿壁偷光

C．悬梁刺股

D．惜时如金

4、下列词语中没有错别字的一组是（ ）

A．清撤见底 无能为力

B．迷或不解 一丝不苟

C．无忧无虚 天之骄子

D．聚精会神 失魂落魄

5、与“囊萤夜读、铁杵成针、悬梁刺股”意思相近的一个成语是（  ）

A.视死如归 B.临危不惧 C.鞠躬尽瘁 D.手不释卷

6、选出排列间序正确的一项（ ）。  

①尽管在山上、树林里、田野中，甚至在水里，都能看到它。

②蛇是很有诱惑力的动物。  

③可见，在人们心目中，对蛇总还有几分害怕，也难免有些神秘之感。

④而且，不仅喜欢蛇的人要饱览一番，怕蛇的人也常常带着恐惧的心情远远地瞧着它。

⑤但不论在哪里，只要有蛇出现，就会吸引着一大群人，老的小的都会围上来看，尤其是小孩子们，更是兴奋万分。

A. ②③①④⑤

B. ②①⑤④③

C. ③④①②⑤

D. ②①④⑤③

7、填入下面方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）

1．这时候发亮的不仅是太阳□云和海水□连我自己也成了光亮的了□

2．这不是很伟大的奇观吗□

A．、 、 ，。

B．， ， ， ？

C．、 ， 。 ？

8、带着问题来读书

课文是按照_______——_______——_______的结构；从______和______两个方面描写三月桃花水的。

9、阅读课文片段，回答问题。

不再胆怯的小白菊，

慢慢地抬起它们的头，

试试寒，试试暖，

然后一瓣瓣地绽 （ dìng zhàn）透；

抖（dǒu dòu）去水珠的风蝶儿，

在木叶间自在闲游，

把它五彩的智慧书页，

曝着阳光一开一收。

【1】给诗歌中的加点字选择正确的读音，打“√”。

【2】这个片段运用______的修辞方法，描写了________、________这两种景物分别在天晴了的时候 _________、__________的样子。

【3】“五彩的智慧书页”指的是_____________ 。

【4】在天晴的时候，还有哪些景物？它们又是怎样的呢？学着写一写吧！

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10、课内阅读。

今天，中国的孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的（消 硝）烟，罪恶的子弹（tán dàn）还威胁这（娇 骄）嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用生命保卫和平。

敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁□救救孩子们□要和平不要战争□为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让二十一世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲响丧（sàng sāng）钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。

【1】用“/”划去括号里不正确的音节和字词。

【2】在选文中找出反义词。

善良——____________

伤害——____________

【3】给第二自然段的句子中加上正确的标点符号。

【4】用“﹏﹏﹏”线画出文中的排比句，再照样子写句话。

【5】说说维护和平，制止战争，我们能做些什么呢？

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11、课内阅读。

他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。

【1】写出下列词语的近义词。

害怕——（_____）　　立刻——（_____）

【2】对选文中画“ ”的句子理解错误的是（　　）

A.巨人不喜欢孩子们在自己的花园里玩耍，孩子们一看到巨人，就非常害怕。

B.孩子们不喜欢巨人拥有春天，所以总是躲着巨人。

C.有孩子们的地方才会有春天，所以孩子们一离开花园，花园里就出现了冬天的景象。

【3】选文中的巨人最后用斧子拆除了围墙，对于他的这一做法，你会给出怎样的评价呢？

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12、阅读短文，完成练习。

庖（páo）丁解牛

战国的时候，魏国的国君魏惠王有一次去看庖丁解牛。庖丁解剖牛的时候，心里怎么想，手就能怎么做。他不一会儿就把牛的骨头和肉剥离开来，动作真是干净利落。魏惠王看后，惊讶地问他：“你的技术怎么这样好啊？”庖丁答道：“我刚开始解剖牛的时候，眼中看到的是一头完整的牛。干了三年后，我就再也看不见整头的牛了，因为我已经熟悉了牛的结构，哪里是关节，哪里是筋（jīn　jīng）骨，我都一清二楚。这样，我就可以毫不费力地把牛的肉和骨分离。”

魏惠王又问：“那你的刀一定很快吧？”庖丁说：“一般人解牛用的刀，一个月就换一把，因为他们的刀刃总是碰到骨头。解牛能手一年换一把刀，因为他们只用刀割（gē　hài）肉。我的这把刀已经用了十九年了，解剖了上千头牛，还和新的一样锋利。其实，刀刃非常薄（bó　báo），而肉和骨头中间的缝隙要比刀刃的厚度宽得多。只要把刀准确地插在缝隙里，刀能自由移动，肉就很容易割下来了。当割到牛的复杂的结构时，我也必须集中精神、小心翼翼才能做好。”

魏惠王听后不住地点头，说：“我从你的话里学到了很多有益的东西啊！”

【1】用“/”划去文中括号里不正确的读音。

【2】文中画“____” 的句子可以用成语（　　）来概括。

A.熟能生巧 B.得心应手 C.随心所欲

【3】文中画“﹏﹏﹏” 的句子可以用成语（　　）来表示。

A.聚精会神 B.游刃有余 C.顺理成章

【4】读了本文，你明白了什么道理？

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13、课外阅读

植树还要爱树

植树的好处可多啦。树长大了，树叶不仅可以给人遮阴，可以使空气清新，还可以减弱噪音。树干可以用来盖房子，做家具和造纸。在街道、宅旁植树，还可以洁净空气和美化环境。

但是，植树还要爱树，才能保证种一棵活一棵。

刚种下去的小树苗特别需要水，如果很长时间不下雨，或者小树周围的土地非常干，那么每天都要浇水，一直浇到幼苗成活。树根是树木吸收水分和营养的器官。人们常说，根深才能叶茂，就是这个道理。新栽的小树根扎得不深，如果经常摇晃，新长出来的细根很容易折断，树根吸收不到水分，树就会枯死。树怕剥皮，就是因为树皮里有许多输送营养的小管，如果把树皮剥了，树得不到养料就会死的。树皮破了，细菌侵入树身，树也会得病。另外，新栽的小树比较“娇气”，不能折断它的枝干，如果把主干弄断了，树就会生出许多侧枝。这样的树既不好看，也不能成材。

1.课文一共有（   ）个自然段。

2.第三自然段讲了“一要”“三不要”请答一答。

“一要”是：_____________________________________________________

“三不要”是： __________________________________________________ _

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3.写出树木对人类的用途。

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14、阅读。

“诺曼底号”遇难记<节选>

二十分钟到了，轮船沉没了。

船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。

哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

哈尔威船长的生命就这样结束了。

在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。

他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。

【1】根据解释从文中找出相应的四字词语填空。

（1）一点也不动。______

（2）把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待（多用于否定式）。______

【2】文中画“ ”的句子运用了__________的修辞手法，同时又是对船长____________的描写，从中我们能感受到他的________________品质。

【3】文中哪句话是对船长一生的评价？这句话集中表达了作者怎样的感情？

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15、按课文《小英雄雨来》内容填空。 

“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在课文中出现了________次。正是由于雨来________，才________。

16、修改病句。  

（1）五颜六色的红旗在空中迎风飘动。  

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（2）听了金奎叔的话，使我受到了很大的教育。  

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（3）千千万万数不清的小学生参加了“关爱生命，预防溺水”征文比赛。  

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（4）我们不但要改造世界，而且要认识世界。  

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（5）王阿姨从超市买回了芹菜、菠菜、莴苣、菠萝、茄子……等蔬菜。  

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17、修改病句。

1．我认真了完成了各科作业和语文作业。

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2．桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。

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3．全校师生和老师都参加了植树活动。

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4．草地上还有鹿和兔子跑过的事迹。

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18、用修改符号修改病句。

这个故事发生在很久很久以前，大概约莫算来，总有几万年了。

19、习作。

在你的成长过程中，一定有许多让你感恩的人或事。可能是含辛茹苦养育你的父母，可能是对你谆谆教诲的师长，也可能是与你形影不离的小伙伴。现在请你以“有你真好”为题，写一篇作文，表达真情实感，结构清晰完整，字数不少于400。