1、指出下列句子中引号的作用。
A. 表示引用 B.表示强调、特殊含义C.表示反语、讽刺 D. 表示象声词
1. 虽然大家分别很久了,但彭利仍记得他叫“猴子”。( )
2. 李白把他对永恒的追求与月亮联系在一起,他写道:“花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。”( )
3. 我突然听到窗外“咚”的一声。( )
4. 这些伪劣药品,在推销员口中一下子成了“灵丹妙药”。( )
2、下列词语书写完全正确的一项是( )
A.锦锻 教导 拔地而起
B.绵延 侵蚀 横七坚八
C.关键 呻吟 杂草丛生
D.蔚蓝 补救 百站百胜
3、下列句子中修辞手法与其他三项不同的是( )
A.看山间移动的暗绿一云的脚迹一它也在闲游。
B.不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。
C.赤着脚,携着手,踏着新泥,涉过溪流。
D.炫耀着新绿的小草,一下子洗净了尘垢。
4、关于“怎么和朋友相处”,下面说法不正确的一项是( )
A.意见不一致时,学会与朋友沟通
B.朋友间互相尊重
C.朋友写不完作业时,替朋友写作业
D.原谅朋友犯的错
5、下列选项中,与“揭”读音相似的是( )
A.扭
B.歇
C.揪
D.勃
6、对诗歌《繁星(一三一)》理解错误的选项是( )
A.诗中冰心把自己的思考亲切地说成是受大海的影响。
B.诗中三个反问句的排比,体现了诗人对于大海的挚爱。
C.这首诗运用了比喻的手法,表明了诗人对于星星和花朵的爱同大海一样。
D.诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙,想到了繁华世界,想到了自己的胸怀,想到人类的博大和宽广。
7、将正确的答案写在括号里。
【1】下面汉字中笔画数最多的是( ).
A. 健 B. 避 C. 滩
【2】“姨”的第六笔是 ( )
A. 横折 B. 横 C. 横折折钩
【3】“同学之间应该友善相处。”中“善”的意思是( )
A. 友好 B. 善良 C. 容易
8、看拼音,写词语。
xī shū yī lài máo yán xiū shì xiào lǜ
_______________ _____________ _______
tà bù tǎng ruò dūn fú wèi jiè biān fú
_______________ _______ ______________
9、阅读古诗词,完成练习。
清平乐·村居
[宋]辛弃疾
__________,__________。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
【1】在横线上把这首词补充完整。
【2】“亡赖”原意是______,在这里的意思是______,形象地刻画出小儿的_______,表达了作者对小儿的_______之情。
【3】下列对这首词理解不正确的一项是( )
A.词的第一句描写了农村清新秀丽、朴素雅静的美丽环境。
B.大儿子不擅长种地,你看他正在溪东边锄豆子呢!
C.“卧”字用得极妙,一个字就使小儿天真、活泼、顽皮的劲儿跃然纸上。
D.这首词表现出了词人对农村和平宁静生活的喜爱。
【4】“醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪”根据“相媚好”的意思,想象两位老人聊些什么。想想当时的情景,为他们写一段对话。
翁:______________________________
媪:______________________________
10、阅读
人丁兴旺的纳米家族
施鹤群
纳米材料虽然是材料世界的“小不点”,但它却是现代材料世界里的重要一员。
纳米材料是一个大家族,成员众多,有各种各样的类型。按照材质,可分为金属纳米材料、无机纳米材料、有机纳米材料等;按照用途,可分为功能纳米材料和结构纳米材料;按照特殊性能,又可分为纳米润滑剂、纳米光电材料、纳米半透膜等; 按材质形态,则可分为纳米粉末,纳米纤维,纳米膜、纳米块体等.
纳米粉末又称超微粉、超细粉,指粒度在10nm 以下的粉末或颗粒,它被开发时间最长,技术最为成熟,是生产其他纳米材料的基础。另外,它被应用领域也最广,在催化,粉末冶金,燃料、磁记录,涂料、传热,雷达波隐形、光吸收,光电转换,气敏传感等方面有巨大的应用前景。
随着纳米材料研究的不断深入,纳米材料家族的成员将会更多,纳米材料家会更加人丁兴旺。
【1】写出文中词语的近义词
重要---( )众多---( )
研究---( )领域---( )
【2】第一段描述了纳米材料的特点是:____和____。
【3】根据文章内容判断对错。对的打“√”,错的打“×”。
(1)按照用途,可分为纳米润滑剂、纳米光电材料。( )
(2)纳米粉末是纳米材料的种类之一。( )
(3)纳米粉末比纳米膜应用的领域广。( )
(4)第二自然段介绍了纳米材料的分类。( )
【4】人丁兴旺的意思是:____ 用它造个句子: ________________
【5】为什么说纳米材料是人丁兴旺的大家族?
________________
11、课外阅读
殊死搏斗
今天中午,我回到家里,忽然发现屋檐下蜘蛛结起了一张一尺见方的捕虫网。这网结得真好看,蛛丝很有规律地一层层结在网上,整整齐齐。网的正中有一个拇指大小的蜘蛛,它伏在网上,收紧八只脚,一动也不动。从远处看,整张蜘蛛网像一座摆好的八卦阵。
我正在屋檐下吃着午饭,一只红头苍蝇飞来飞去,嗡嗡叫着,真讨厌。我一巴掌打去,苍蝇向上一飞,正好撞到了蜘蛛摆下的“八卦阵”上,一下子被网粘住了。苍蝇为了逃命,使劲挣扎,整个网子也随着颤动。
蜘蛛被惊动了,它伸出八只细长的脚,使劲一撑,身体就站了起来,然后勾住蛛丝,轻快而敏捷地来到了苍蝇附近。在离苍蝇约一寸的地方,蜘蛛停了下来,左右来回走了几步,仿佛是在观察对方,制定擒敌方案。
半分钟后,蜘蛛发起了进攻。它向前一步,一只脚一下子勾住了苍蝇。苍蝇也毫不示弱,猛地向前一冲,挣脱出来,然后拼命振动翅膀挣扎,想飞起来。无奈身上缠着蛛丝,飞不起来。蜘蛛猛冲上前,几只脚同时抓紧了苍蝇,然后围着苍蝇转圈。每转一圈,苍蝇就挣扎一阵子。怎么回事呢?我再仔细一看,原来,聪明的蜘蛛用丝把苍蝇缠紧,以防对方逃跑呢。蜘蛛把苍蝇拖来拖去,等苍蝇累得筋疲力尽,蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
我亲眼目睹了这场殊死搏斗, 想起了幼时的一首歌谣 :“南阳诸葛亮 ,稳坐中军帐。 摆起八卦阵, 专捉飞来将。”
【1】“殊死搏斗”指的是___________和___________的搏斗。
【2】用“ ”画出一个比喻句,用“﹏﹏”画出一个拟人句。
【3】细读并理解文中画线的歌谣,完成下面的填空。
“诸葛亮”指 ;“军中帐”指 ;“八卦阵”指 ;“飞来将”指 。
12、阅读短文。
春天的心
(1)早春的一个中午,煦风微送,晴空万里。阳光,正让人有些惊喜地倾泻而下,暖暖地照在每个人的身上。
(2)公园里,一大片迎春花正在率先辉映着和风暖阳的呼唤,一面夸张地宣扬身姿,一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵,把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展,向春天的深处伸展。
(3)我忍不住了,就用手里的摄像机,记录这早春的时刻。
(4)不知什么时候,竟涌过来一大帮十几岁的孩子,他们一来到这片迎春花前面,立刻像兴奋的小鸟儿,一下子就钻进了迎春花丛中。有的使劲儿唤着花朵,有的把脸埋进了迎春花的枝条里面,他们完全陶醉了。
(5)冷不丁地,一个男孩子跑到我面前,对我说道:“叔叔,你能不能为我们录一段像?”看到他脸上的期待,我点了点头,准备为他们录像。可就在这时,却见一个女孩子走到他面前,小声地说了几句话,随后,就见那个男孩子皱着眉头想了想,又和其他几个孩子悄悄地说着什么。然后,那个男孩子大声对其他孩子说道:“叔叔摄像机里面的电不多了,为了能够快些录完,咱们就来一种新颖的方式,围着迎春花跳着跑一圈儿怎么样?”他的话刚说完,刚才那个女孩子就和另外几个孩子热烈响应起来。于是,那帮十几岁的孩子就排成一队,手牵着手,围着那片迎春花,整齐而有节奏地微微弯下身体、并起双脚跳着跑。
(6)我一边给他们摄像,一边纳闷儿:这些孩子怎么了?我并没有跟他们说摄像机里电不多了呀,况且,就算是要快些摄完的话,他们围着迎春花跑一圈儿就可以了,可为什么要并着双腿跳呢?
(7)当我为那些孩子摄完像,并将录像带交给他们后,他们向我致了谢,一起向公园里别的地方走去。可是,这个时候,我却突然发现他们当中的一个女孩子,走路竟然一跛一跛的。她,是个残废孩子。
(8)我一下子就明白过来:原来,刚才那些孩子之所以要并起双脚,围着迎春花跳着跑,是为她,是为了让她和他们一样,在这如车的春天里留下一个完美的记忆。
(9)那一刻,看着那些孩子离去的身影,我忽然感到:其实,这早春里最美的景色并不是那些迎春花,而是这些灿烂纯真的孩子,他们就是春天的心——就是那轮春天的太阳,明亮、温暖,向四周散发着光芒。
【1】读了短文,你认为作者笔下“春天的心”是一颗怎样的心?
______________________________
【2】文章一开头作者就用了两个自然段描写春天的景色,为什么要用这么多笔墨来写这些景色?
_______________________________
【3】第5自然段中,你认为那个小女孩子儿向小男孩子儿说了什么?小男孩儿皱眉的原因是什么?
________________________________
【4】比较下面两个句子。
原句:不知什么时候,竟涌过来一大帮十几岁的孩子,他们一来到这片迎春花前面,立刻像兴奋的小鸟儿,一下子就钻进了迎春花丛中。
改句:不知什么时候,竟涌过来一大帮十几岁的孩子,他们一来到这片迎春花前面,一下子就钻进了迎春花丛中。
你喜欢原句还是改句?为什么?
___________________________________
【5】最后,这群孩子是用什么样新颖的方式来录像的?为什么他们这么做?
____________________________________
13、阅读短文,完成练习。
一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事。
那一天,由于游客的不慎,使临河的一片草丛起火了,顺着风势游走的火舌活像一挂红色的项链,开始围向一个小小的丘陵。这时,明眼的巴西向导向我们叫道:“一群蚂蚁被火包围了!”我们顺着他指点的方向看去,可不是,被大火缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身于火海里了。”我心里惋惜地想着,可万万没有想到,这区区的弱者并没有束手待毙,而是迅速聚拢,抱成一团,然后向河岸的方向滚去。蚁团在火舌舔动的草丛间越来越迅速地滚动着,不断发出外层蚂蚁被烘焦后身体爆裂的声响,但是蚂蚁团却不见缩小。显然,外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫,肝胆俱裂也不离开自己的岗位。一会儿,蚁团冲进了河流,随着向对岸滚动,河面上升腾起一小层薄薄的烟雾。
我听着这则蚁国发生的真实的故事,像听着一曲最悲壮的生命之歌。小小的蚂蚁,其重不足百毫克,然而,在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前,竟然能如此沉着、坚定、团结一致,不惜牺牲自己,以求得种族的生存,其斗争的韧性,其脱险方式的机智,又是如此感人,怎能不发人深思,油然而生出敬慕的情感来?
【1】给下列划线的词语注音。
不慎(______) 舔(______)动
【2】结合文意解释词语。
①束手待毙:__________________________
②敬慕:_______________________
【3】用简明连贯的语言概括这则故事的主要内容。
_________________________________
【4】第一段中说外层蚂蚁被烧焦后“蚁团却不见缩小”,请说说这是为什么?
_________________________________
【5】读了上述文段,你觉得蚂蚁有哪几方面的精神值得我们学习?
_________________________________
14、阅读课内片段,完成练习。
猫(节选)
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。
【1】 《猫》的作者是______。本册我们还学过他的《______》。
【2】请用“ ”画出选段的中心句。选文分别是从猫在 时、 时以及 时和 时的表现来体现它的古怪的。
【3】“小梅花”指的是_______。作者这样写的好处是______________。
【4】读下面的句子,你体会到了什么?写下来。
它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
________________________________
【5】作者为什么能把猫写得栩栩如生?至少从两个角度写一写。
________________________________
15、句子加工厂。
1.中奖者开回一辆崭新的奔驰汽车。(改为被字句)
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2.藤和叶,构成了装饰。(扩句)
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3.屋子黑得像地洞似的。(仿写句子)
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4.经过治疗,小明的病很快恢复了健康。(修改病句)
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5.三月的桃花水,是春天的竖琴,是春天的明镜。(仿写句子)
_______是___________,是____________。
16、修改下面一段话。
《舌尖上的中国》是中央电视台正在播出的中华美食文化一部纪录片。不少人都在每晚10点准时守在电视机前享受“夜宴”。烹饪师的加工制作,使观众看到诱人的画面和声音。本片的魅力在于它将“饮食文化”这个洪大的主题,浓缩在短短的几集纪录片里。不少观众表示,纪录片引发了他们食欲和思乡情感的双重共明。
__________________________________________
17、句子医院。
1.听了张老师的报告,我对写科幻作文产生了浓厚的愿望。
2.在马上,你不用离鞍,虽然稍一伸手,但可以捧到满怀心爱的鲜花。
3.“六一”庆祝会上,我的舞蹈刚跳完,我激动得热泪盈眶,大家就热烈鼓掌。
18、用学过的修改符号,在原文上修改下面一段话。
西阳西下,晚霞应红了天边。我们科学兴趣小组的同学,高高兴兴愉快地返回学校,同学们的书包里都装满了各式各样的矿石标本。通过这次活动,我们因为增长了知识,所以锻炼了意志。
19、习作。
我们都爱自己的校园。它也许像一座美丽的花园,绿草如茵,花团锦簇;它也许有几座假山,几棵老树,几座小亭子…在可爱的校园里,我们度过了许许多多欢乐的日子。请你选取校园里的一处景物,仔细观察,再把观察到的按一定顺序写下来,350字左右。
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