沧州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下列三字俗语指的是哪一类人，表达错误的一项是（     ）

A．百灵鸟——比喻歌声甜润、清脆的歌手。    

B．纸老虎——比喻外强中干的人。

C．哈巴狗——比喻没有骨气摇尾乞怜的人。    

D．小蜜蜂——比喻默不作声、踏实工作的人。

2、下列句子中，有语病的一项是（   ）。

A.通过这次活动，同学们认识到“诵读经典”很重要。

B.美团外卖、饿了么、百度外卖三家外卖平台的全国日订单量大约在2000万单左右。

C.观看了国庆70周年阅兵仪式，人们纷纷表示很受鼓舞。

D.北京大兴国际机场外观像是展翅欲飞的钢铁凤凰，成了首都另一张崭新的名片。

3、下列不是近义词的一组是（　　）

A.撵——追 B.希望——愿望

C.拽住——拉住 D.幻想——梦幻

4、下列词语中，书写全部正确的一项是（ ）

A．芙蓉 嘶哑 沉甸甸

B．机械 战役 忠于职手

C．凶涌 哭泣 石壁

D．催毁 胸膛 卒然而至

5、（多义字）下面句子中加点字的正确解释是（   ）

妈妈知道雨来又去耍水了，把脸一沉，叫他过来，扭身就到炕上抓笤帚。

A.分量重 B.（在水里）往下落

C.（程度）深 D.向下放（多用于抽象事物）

6、联系课文内容，下列说法错误的一项是（　　）

A.《记金华的双龙洞》是按游览的顺序来写的。

B.《海上日出》是按照早晨太阳变化的顺序来写的。

C.《颐和园》是先写长廊，再写万寿山，最后写昆明湖的。

D.《七月的天山》的写作顺序是从进入天山到走出天山。

7、下列词语书写完全正确的的一项是：（   ）

A.根据   折除   踪迹   秩序

B.汤园   形态   教练   推测

C.警戒   额角   蔬菜   情型

D.介绍   凶狠   窟窿   劫难

8、先补充词语，再选择词语将序号填在横线上。

A．临____________惧 B．无能____________

C．______杵成______ D．____________立雪

1．我很想帮忙，可惜实在是____________。

2．面对疫情，他____________，充分诠释了一名共产党员的责任与担当。

9、阅读诗歌，完成习题。

听，大自然的声音

听，大自然的声音

那是月光轻吻平静的湖面

听，大自然的声音

那是微风低拂茂密的深林

闭上你的眼睛倾听吧

感受这一刻的静谧与温馨

小鸟在愉悦地歌唱

花儿在悄悄地绽放

你听见了吗

小草在发芽.新的生命在成长

你听见了吗

流星在划落，美的瞬间在闪光

听吧，大自然的声音如此美妙

可是，哭泣吧可怜的人儿

你再也听不到大自然的声音了

城市的喧嚣取代了月光湖面的温柔

灯红酒绿赶走了鸟语花香

高楼林立替换了广阔海洋

可怕的是

这个噩梦仍然继续着

或许，多年后

当农村被城市覆盖

那大自然的声音将只是一种回忆

我怕有一天

当儿子问我鸟儿的叫声是怎样的时候

我会不知所措

【1】补充短语。

_____的湖面 _____的声音 _____的深林

_____的喧嚣 _____地绽放 _____地歌唱

【2】联系上下文解释词语。

静谧：___________________

喧嚣：___________________

【3】读了这首诗，你有什么感想？写在下面的横线上。

_______________________

10、阅读短文,完成练习。

“生 命 桥”

　有一个狩猎队把一群羚羊赶到了悬崖边,准备全部活捉。约莫半小时后,羚羊群分成了两群:老羚羊为一群,年轻羚羊为一群。一只老羚羊走出羊群,朝年轻的羚羊群叫了一声,一只年轻的羚羊应声跟着老羚羊走到了悬崖边。年轻的羚羊后退了几步,突然朝悬崖对面跃去。随即,老羚羊紧跟其后也飞跃出去,只是老羚羊跃起的高度要低一些。

　当年轻的羚羊在空中向下坠时,奇迹出现了,老羚羊的身子刚好出现在年轻的羚羊的蹄下,年轻的羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下,下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边,而老羚羊就像一只断翅的鸟笔直地坠入了山涧。

　试跳成功。紧接着,一对对羚羊凌空腾起,没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞跃。顿时,山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线,那弧线是一座座以老羚羊的死亡作为桥墩的生命桥。那情景是何等的神圣,猎人们个个目瞪口呆,全都不由自主地放下了猎枪。

1.根据意思从文中找出相应的词语。

(1)形容秩序非常有条理,不混乱。　　(　　　　　)

(2)形容眼前的景象复杂纷繁,使人感到迷乱。　　(　　　　　)

(3)形容受惊而愣住的样子。　　(　　　　　)

2.题目“生命桥”加引号是因为 　　　　　　　　　　　　　。

3.我对“那弧线是一座座以老羚羊的死亡作为桥墩的生命桥”这句话的理解是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

4.读了这篇短文,我想对猎人们说:“ 　　　　　　　　　　　　　　　!”

11、阅读，完成课后习题。

《白鹅》节选

这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”

鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看门守户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

【1】联系上下文理解下列词语。

左顾右盼：____________________________

大模大样：____________________________

【2】用“ ”画出本文的中心句。

【3】用波浪线画出文中的过渡句。在文中起 的作用。

【4】这个片段采用了_____________的结构，写了白鹅_____、______、______等几方面的特点，写出了一只________ 的白鹅。

12、阅读短文《雨后龙山》，完成练习。

雨后龙山

“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”家乡的龙山，不光在当地很有名，即使在周边地区也是家喻户晓。我对龙山仰慕已久，却从未去过。

在一场绵绵春雨过后的星期天上午，我兴致勃勃地邀请爸爸去登龙山。来到山脚下，我发现，雨后的龙山，水汽弥漫。烟雾缭绕的群峰好像含羞的姑娘，怯怯地躲进了晨雾里，若隐若现，树林像是她们淡妆浓抹的俏脸，分外迷人……我兴奋极了！

找到了入山口，我们开始登山了。那山道宛如一条蜿蜒曲折的丝带，顺着山势飘然而上。山道两旁的淙淙流水，浸湿了泥土，泥土在泉水的滋润下，散发出让人陶醉的芳香。凉悠悠的晨风丝丝缕缕地吹来，吹低了软软的树枝，摇落了草叶上的露珠，润湿了发梢和鞋尖。吸一口气，甜甜的，凉凉的……含苞的杜鹃花躲在满山苍翠欲滴的浓绿中等待怒放。

到了一个小山坞，我们忽然发现有几位老人围在一起，似乎在议论什么。我好奇地走上前去探看，原来老人们用带的水壶在一口名叫“龙泉”的山井里装泉水。山井只有坛口那么大，浅可见底，但据老人们讲，这口井常年不枯，泉水清冽醇美，含有丰富的矿物质。这些老人虽然都上了年纪，但是天天坚持到这里来爬山取水，风雨无阻。我在敬佩之余，觉得这些老人能健康长寿、身体硬朗，应该与饮用这泉水有关。

离开了“龙泉”井，我们继续向山顶冲刺。这时，山路越来越陡，人也越来越累，我和爸爸都汗流浃背了。我“呼呼”地直喘粗气，双腿像灌了铅似的沉，身后似乎有人在使劲地拉着，让我寸步难行。看着那笼罩在雾气中的山顶，我有点儿气馁了，渐渐地放慢了脚步。爸爸似乎看穿了我的心思，大声地说：“是男子汉，就跟着我！”我被爸爸的精神鼓舞，终于下定決心：不到山顶非好汉！于是，我一鼓作气，冲到了山顶。

无限风光在险峰。站在顶峰那高高的观望台上，上虞电视发射台的铁塔巍然屹立，山下，轻纱薄雰笼罩下的虞城，楼宇鳞次栉比；曹娥江，则像明如琉璃的带子，迂回其中。

“啊！龙山，你真不愧为我们家乡的‘人间仙境’！”我不禁喊了起来。

【1】来到山脚下的“我”发现雨后的龙山是什么样子的？（   ）

A.蜿蜒曲折 B.鳞次栉比 C.清冽醇美 D.水汽弥漫

【2】文中提到作者认为老人们健康长寿、身体硬朗与什么有关？（  ）

A.坚持每天爬龙山。 B.保持乐观积极的心态。

C.常年饮用龙泉的井水。 D.常年坚持锻炼身体。

【3】联系上下文想想“爸爸似乎看穿了我的心思”这里的“心思”指的是（   ）

A.感觉到很累 B.感到山路很难走

C.不想爬上出顶 D.决心登上山顶

【4】文中写“我被爸爸的精神鼓舞”，这里的“精神”指的是（   ）

A.迎难而上的精神 B.勤勤恳恳的精神

C.不惧危险的精神 D.乐于助人的精神

【5】下列对最后一段理解有误的一项是（   ）

A.“人间仙境”一词表达了作者对大自然、对家乡的喜爱与赞美之情。

B.这段话是说家乡只有龙山这个地方才可以称得上是人间仙境

C.这段话运用了语言描写，这句话是作者登上山顶后的感受。

D.“啊”这一感叹词体现了作者克服困难爬上龙山见到美景后激动的心情。

【6】认真读文，理淸顺序，把下面的路线图补充完整。

山脚下→（______）→（______）→（______）

【7】阅读短文，用“﹏﹏﹏”画出文中一处比喻句，这句话把______比作______，形象生动地写出了________

【8】用简洁的语言概括本文的主要内容。

_____________________________

13、阅读短文，完成练习。

小刺猬

夜幕降临，我家来了一位“不速之客”——小刺猬。

这只小刺猬足有一个皮球那么大。它浑身长满了坚硬无比的刺，有棕色的，也有乳白色的。它的肚皮毛茸茸的，与长满尖刺的背截然不同。小刺猬脸上也长满了细细的绒毛，绒毛里面有两个小孔，仔细一看，小孔深处还藏着一对小眼睛，忽闪忽闪的，炯炯有神。

我知道刺猬向来是喜欢吃瓜果的，就削了一块梨放到它跟前。只见它慢慢地向梨子靠近，只嗅（xiù）了嗅，并不吃。我想，可能是因为它初来乍到，还缺乏安全感吧。它只是忙着东张西望，也许正在伺机逃跑呢。于是我把它装进一个桶里，放到灯光下。果然，这个昼伏夜出的小东西一下子就停止了所有活动，静静地待在那儿。

我觉得还不尽兴（xīnɡ　xìnɡ），又把它从桶里倒出来，用竹子轻轻地碰碰它，它立即蜷（quán　juǎn）成一个团，并紧张得“呱呱”直叫，看着小刺猬那可怜巴巴的眼神，我决心放它回家去。

我把它送到大门口，轻轻地说：“去野外吧，不中用的小家伙。”它像是听懂了似的，慢慢地，慢慢地，终于消失在夜色中。

【1】“速”的音序是_____，音节是_____，字典里的解释有：①迅速，快。②邀请。③速度。“不速之客”的“速”意思是_____（填序号）。

【2】给文中的加点字选择正确的读音，画“√”。

【3】照样子，写词语。

（1）例：忽闪忽闪（ABAB）______、________

（2）例：可怜巴巴（ABCC）______、________

【4】根据意思在文中找出相应的四字词语。

（1）初次来到某个地方。________

（2）白天潜伏，夜晚出来。________

【5】文中的画线句子中的加点词语是不是说明“我”不喜欢刺猬？为什么？

__________________

14、阅读短文，完成练习。

“这比人民群众吃得好多了！”

周总理的饮食清淡，每餐一荤( hūn yūn)一素，吃剩的饭菜，要留到下餐再吃，从不浪费一米，一片菜叶。国务院经常召开国务会议，会议过午还不能结束，食堂便做出工作餐。总理规定工作餐标准是“四菜一汤”，饭后每人交钱交饭菜票，谁也不准例(lì liè)外。总理吃完饭，总会夹起一片菜叶把碗底一抹，把饭汤吃干净，最后再把菜叶吃掉。吃饭时，偶尔掉在桌上一颗饭粒，马上拾起来吃掉。有人对他如此节俭感到不解，总理说：“这比人民群众吃得好多了！”三年困难时期，总理和全国人民同甘共苦，带头不吃猪肉、鸡蛋，不吃稻米饭。一次，炊事员对他说：“你这么大年纪了，工作起来没黑天白日的，又吃不多，不要吃粗粮了！”总理说：“不，一定要吃，吃着它，就不会忘记过去，就不会忘记人民哪！”

【1】将括号中不正确的读音划去。

【2】照样子写词语。

同甘共苦  __________ ____________

【3】总理怎样将饭吃干净？将有关语句抄下来。

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【4】读了短文，你有何感受，说一说，再写下来。

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15、周末，你要带表弟去动物园玩。请你根据下面的示意图画出参观路线，并用一段话按顺序介绍。

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16、修改病句。

1．春天的北京是一年中最美丽的季节。

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2．足球比赛时，队员们提出“胜不骄，败不馁”。

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3．我国有世界上所没有的万里长城。

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4．下课铃响了，同学们有秩序地蜂拥而出。

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5．在联欢会上，同学们唱起了动听的歌声和快乐的舞蹈。

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17、修改病句。

1.李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。

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2.在《宫》这部电视剧中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。

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慢羊羊句子秘籍：

修改病句要遵守两条原则：A.尽量保持原句的基本意思不变。B.尽量少改。

修改病句的常用方法：

1.补法，多用于修改成分残缺的病句。

2.删法，一般用于修改重复啰嗦、成分残缺、搭配不当等病句。如：当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。（没有主语，去掉“使”。） 　

3.换法，多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。如：无论谁违背纪律，都要受到批评。（“违背”换成“违反”）

18、我能找出下面病句的病因并修改。（病因填序号）

A．语序不当  B．搭配不当  C．成分残缺  D．句式杂糅

E．指代不清  F．不合逻辑  G．重复啰唆  H．用词不当

（1）随地吐痰的人是一种不文明的习惯。               ________

（2）桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。          ________

（3）他虽然学习很好，但是经常帮助有困难的同学。     ________

（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。   ________

（5）读了这则寓言，明白了一个深刻的道理。          ________

19、习作。

题目：我学会了

我们正在慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你很有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会和同学分享。要求：学习的过程要写清楚，要有自己真实的感受，400字左右。