嘉兴2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、选一选。

老人为什么给盲人一个没有字的药方？（  ）

A. 是取笑这位民间艺人。

B. 与其告诉盲人残酷的现实，不如给他一个希望。

C. 是因为经过很多年，字已经没了。

2、下面句中加点词语的意思是在原有含义的基础上又有了新的含义的一项是（　　）。

A.家园只有一个，地球不能克隆。

B.张老师利用多媒体器材来上课，取得了事半功倍的效果。

C.特战队员们本周的训练科目是深海潜水。

D.你的电脑桌面太乱了，有空还是整理一下吧！

3、“它认路主要靠眼睛，能凭借陆上和天空中的景物辨别方向”这句插入下面语段中的哪个位置最恰当？（　　）

①蚂蚁认路的本领很强。

②有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然能准确地认清前进的方向。

③如果把天空周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。

A.①之前 B.①-②之间 C.②-③之间 D.③之后

4、选出下列关系与例子一样的一组(   )

例：稻米和粮食

A.南瓜和瓜子 B.妈妈和娃娃

C.核桃和核仁 D.外套和衣服

5、给下列加点字或词语选择正确的读音。

【1】看守（   ）

A.kān B.kàn

【2】供养不周（   ）

A.ɡōnɡ B.ɡònɡ

【3】奢侈（   ）

A.sē cǐ B.shē chǐ

【4】窥伺（   ）

A.ɡuī cì B.kuī sì

6、在下面的场合中，如果班长既想达到批评的目的，又想把话说得让同学易于接受，那么表达恰当的一项是（       ）

小刚和小方为了一点小事，在自习课大声地争吵起来，这时，班长说：

A．“你们这样大声争吵，影响很坏。”

B．“你们这样大声争吵，影响不好吧。”

C．“你们这样大声争吵，难道不感到羞愧吗？”

7、给下面“拜”字选择正确解释，把字母填在括号里。（4分）

⑴鲁班上山拜师学艺。（  ）

⑵每逢春节，我都去爷爷家拜年。（ ）

⑶小明去拜见他的启蒙老师。 （  ）

⑷请你帮忙照看我孩子，拜托了。（ ）

8、把下列词语补充完整。

高楼（_____）（_____）   （_____）水（_____）龙   （_____）（_____） 袅袅

依（_____）傍（_____）   鸡犬（_____）（_____）   （_____）街（_____）巷

9、阅读古诗，回答问题。

芙蓉楼送辛渐

寒雨连江夜入吴，

平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，

一片冰心在玉壶。

【1】这首诗的作者是________代诗人___________。

【2】理解下面词语的意思。

连江：______________ 平明：_____________ 冰心：_____________

【3】夜雨增添了萧瑟的秋意，也渲染出了_______的气氛。那寒意不仅弥漫在满江烟雨之中，更沁透在两个离别友人的心头上。“连”字和“入”字写出雨势的_____________。江雨悄然而来，这是一幅水天相连、浩渺迷茫的_____________图。

【4】古诗后两句的意思是：______________________________________

10、阅读。

“诺曼底号”遇难记<节选>

二十分钟到了，轮船沉没了。

船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。

哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

哈尔威船长的生命就这样结束了。

在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。

他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。

【1】根据解释从文中找出相应的四字词语填空。

（1）一点也不动。______

（2）把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待（多用于否定式）。______

【2】文中画“ ”的句子运用了__________的修辞手法，同时又是对船长____________的描写，从中我们能感受到他的________________品质。

【3】文中哪句话是对船长一生的评价？这句话集中表达了作者怎样的感情？

__________________________________

11、仔细听,认真想,完成 1-4 题。

千佛山，大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。

　　在西门外的桥上，便看见一溪活水，清浅，鲜洁，由南向北流着。这就是由趵突泉流出来的。假如没有这泉，济南定会丢失一半的美。

　　泉太好了。泉池是差不多见方的，三个泉口偏西，北边便是条小溪，流向西门去。看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。你立定呆呆地看三分钟，便觉得自然的伟大，使你再不敢正眼去看。永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，好像永远不感到疲乏，只有自然有这样的力量！冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的长长的水藻上飘荡着，不由你不想一种似乎神秘的境界。

【1】趵突泉在哪里？(   )

A. 济南 B. 成都 C. 上海

【2】趵突泉水的特点是( )

A. 清新、新鲜 B. 清浅、鲜洁 C. 清洁、新鲜

【3】这段话运用了哪些修饰手法（ ）

A. 比喻、排比 B. 拟人、比喻 C. 拟人、排比

【4】这段话表达了作者对趵突泉的（   ）之情。

A. 赞美 B. 讨厌 C. 喜欢

12、阅读理解。

纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“（ ）你已经取得了不小的成绩，（ ）你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子。把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边。聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来。练到后来，大得竟然像车轮一样。

【1】在文中括导内填上恰当的关联词。

【2】飞卫要求纪昌从哪个方面练眼力？

_______________________________

【3】纪昌是怎样进一步练眼力的？结果怎么样？

_______________________________

【4】用“ ”画出文中的夸张句。

13、阅读短文，完成练习。

锁匠的徒弟

老锁匠一生修锁无数，他技艺高超，收费合理，深受人们敬重。老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。

一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领，但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。

老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时，众人认为大徒弟必胜无疑。

老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”老锁匠问二徒弟同样的问题。二徒弟支支吾吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么。”

老锁匠十分高兴，郑重宣布二徒弟为他的正式接班人，大徒弟不服，众人不解。老锁匠微微一笑说：“不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，要对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪念，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害已。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”

【1】联系上下文，解释下列词语。

（1）必胜无疑：___________________

（2）易如反掌：___________________

【2】读了短文，你明白了什么？

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14、①螺是一位单身住宅建筑家。螺壳就是他精心设计的单身住房，我们知道，其他建筑师盖的房子都是固定在一个地方不能随意搬动的，但螺的住房不同，它既小又轻，负在房主人背上可以四处移动，十分方便。

②螺类动物的外壳虽然都呈螺旋状，但在外形上却有很大区别，有像宝塔的，有像圆锥的，有像陀螺的，还有像盘子的，更有像双锥的。

③螺壳的构造非常考究，分内、中、外三层。中层最厚，用方解石筑成，外层用薄薄的、比较粗糙的彩色角质层做壳面，并常常饰以花纹；内层也很薄，用文石做成，被“加工”得特别光洁，因为这层壳紧挨着主人柔软、稚嫩的肉体。

④螺壳的薄厚和坚固程度是根据所处的自然环境来进行“设计”和“施工”的。比如，在多石的水底，为避免磨损，壳就长得很厚实；有些螺是过漂浮生活的，这类螺的壳长得非常薄而轻巧；在多淤泥的水底，螺怕陷到泥里爬不出来，所以壳口和壳体长出许多刺，这样就万无一失了。

⑤有些螺的外壳还能帮助它们躲避敌害。它们在足的后端长着一个角质或钙质的壳盖，这是当门用的，当遇到不速之客侵扰时，螺立刻缩回身体，关起大门，给来客吃闭门羹。

⑥地球上螺类分布得很广泛，海洋、湖泊、河流、田间、高山、沙漠均能找到螺类的踪迹。螺类动物之所以能浪迹天涯，四海为家，显然跟它们惊人的适应各种生活环境的能力分不开。而这种能耐又与它们奇妙的螺壳有关。螺壳能御寒，能防热，还能避敌害，同时又能背着到处走，实在是一种建筑杰作。

【1】（内容概括）文章从哪些方面介绍了螺壳？请你补充下面的内容。

【2】（文意理解与辨析）根据文章内容，用“√”和“×”判断下列说法的正误。

（1）文章第①段将其他建筑师盖的房子和螺的住房进行了对比，这是运用了打比方的说明方法。( )

（2）螺壳的外层是用方解石筑成，非常厚实，因此能帮助它们躲避敌害。( )

（3）在多淤泥水底生活的螺，壳薄而轻巧，以防止自己陷到泥里爬不出来。( )

（4）螺类动物惊人的适应各种生活环境的能力，与它们奇妙的螺壳有关。( )

15、语言表达

你能照样子给句子换个说法吗？

例：猎人把遇险的猎狗救了。

遇险的猎狗被猎人救了。

①小红把妈妈逗笑了。

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②我把小树苗放在地上。  

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16、修改病句，将修改后正确的这段话写在下面的横线上。（请找出四处错误）

种子张开了小嘴儿，咂（zā）着甜密的乳汁；舔着鲜美的雨滴，幼芽伸出了舌头儿；花苞胖了，滚动转动着晶莹的水珠儿；柳枝醉了，摆动着柔软的腰肢；小溪哭了，脸上泛起了酒窝儿，荡起笑的涟漪（lián yī）。

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17、修改句子。

（1）《绿》这首诗的作者是艾青写的。

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（2）这里有很多绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……等。

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18、修改病句。

1．鸟类虽然和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。

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2．在中生代时期，鸟儿的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的恐龙。

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19、习作展示。

题目：我的动物朋友

要求：写自己熟悉的一个动物，从几个方面介绍它的特点。不少于400字。