陇南2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、俗话说“六月的天——娃娃的脸”，刚才还是晴空万里，转眼间狂风大作，不一会儿就暴雨倾盆了。这天气真是（ ）啊！

A.风云变幻 B.变幻无常 C.瞬息万变 D.气象万千

2、下列几组词语中，加点字读音相同的有（   ）（多选）

A．炫耀 旋风  

B．花瓣 辨别

C．胆怯 退却 

D．爆炸  曝晒

E．赤脚 哼哧

3、下列说法不正确的一项是(　　)

A.诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。

B.纳米技术可以让人们更加健康。

C.琥珀是一种化石，它的形成要经历漫长的时间。

D.范仲淹、杜甫、陶渊明、戴望舒都是古代文人。

4、选词填空。

忽然   竟然  依然  仍然 不然 显然 当然

1.夏天还没有到，天气（   ）热起来了。

2.花落了一地，（ ）昨夜刮了大风。

3.端午节吃粽子和赛龙舟的习俗（ ）保留了下来。

4.西门豹及时巧妙地揭穿了巫婆和地方官员骗钱害人的把戏，（   ）村民还会上当受骗。

5、“大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？”对这首诗理解不正确的一项是（       ）

A．这些诗句看起来是对大海的提问，但其实是冰心对大海的赞美。

B．诗人面对波澜壮阔的大海，禁不住思潮翻涌，赞美了它博大和宽广的胸怀。

C．这些诗句运用排比和连续的反问，使抒发的赞美之情更加强烈。

D．这些句子表现的意境凄美而悲凉，说明作者不喜欢大海。

6、下面诗句与其它三句不是一类的一项是（ ）

A.面朝大海，春暖花开。

B.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

C.月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。

D.抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。

7、下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A．奶奶总爱回忆过去的往事

B．读了《一百条裙子》这本书，很受启发

C．盐城的秋天真是个迷人的季节

D．新年到了，她穿了一身漂亮的衣服和一顶崭新的帽子

8、根据积累填空。

1．_____________________，老来方知读书迟。

2．________是绿的，________是绿的，________是绿的，________也是绿的。

3．寒雨连江夜入吴，_____________________。

4．诗是_____________________，它源于_____________________。

9、   金字塔

雨后

嫩绿的树梢闪着金光，

广场上成了一片海洋！

水里一群赤脚的孩子，

欢乐得好像神仙一样。

小哥哥使劲地踩着水，

把水花儿溅起多高。

他喊　　妹　　小心　　滑

说着自己就滑了一跤！

他拍着水淋淋的泥裤子，

嘴里说：“糟糕——糟糕！”

而他通红欢喜的脸上，

却发射出兴奋和骄傲。

小妹妹撅着两条短粗的小辫，

仅仅地跟在这泥裤子后面，

她咬着唇儿，

提着群儿，

轻轻地小心地跑，

心里却希望自己

也摔这么痛快的一跤！

【1】给划横线的字注音。

树梢（____）　　赤脚（____）　　溅起（____）

【2】把诗的第三段中的错别字找出来，并改正。

_______________________________________

【3】给划线处加上标点。

【4】这首诗的主题是什么？

_______________________________________

10、拓展应用

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清鲜 ），天空是那么（晴朗  明朗 ），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美  柔软），就像只用绿色渲（xuān  xuàn ）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹 惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yín yíng）一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1.用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。

2.我会划去文段中括号内不正确的读音。

3.我能写出下列词语的近义词。

奇丽（   ） 愉快（ ） 舒服（ ）

4.文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是_____________ 。我还从课外积累了2个，分别是 __________________   。

5.文中的拟人句是什么？

 ______________________________________________________

6.作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作___________ 渲染，不用_________ 的中国画。

7.作者把草原上的羊群比作绿毯上的白色大花。想象一下，羊群在草原上海可以比作什么？写一写。

8.“一”有一下解释：A、相同 B、数量词 C、专一 D、满，全

 “一碧千里”的“一” 应取   解释；

“一模一样”的“一” 应取 解释；

“高歌一曲”的“一” 应取 解释。

9.作者为了突出草原的美丽，在这段中写了_________ 、____________  、____________  、________和__________  和_________, 写出了草原________  、__________  的特点。

10.作者是按_____________  顺序来描写草原的，主要通过描写_____________   衬托了蒙古族同胞__________、___________ 的精神美。

11.“这种境界”，指的是什么境界？

______________________________________________________

______________________________________________________

12.如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？

______________________________________________________

13.(1)在这个自然段中，你最喜欢哪句话？为什么？

______________________________________________________

(2)老舍先生写本文的目的是：

  1.赞扬蒙古族人民热情好客的特点。（   ）

  2.表达了对草原美丽景色的赞美、喜爱之情。（   ）

  3.表现了蒙汉人民团结友好的深情厚谊，抒发了作者热爱草原，热爱草原人民的思想感情。（   ）

(3)读下面的短文，选填恰当的比喻句。（用序号表示）

进入天山，蓝天衬着矗立的巨大的雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像（   ）。那融化的雪水从峭壁断崖上飞泻下来，像（   ）。这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成（   ）。

  1．银色的大海上飘游着几片美丽的白帆。

  2．千万朵盛开的白莲。

  3．千万条闪耀的银链。

  4．千万朵玲珑剔透的白莲。

  5．千万条闪亮的瀑布。

  6．白缎上绣了几朵银灰的暗花。

11、课外阅读理解

有一天，一个当小学老师的朋友，讲了一个小男孩的故事。   

他7岁，上小学二年级，有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙世事的清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。

他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěi bó ）的退休费，祖孙两个人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。

朋友感慨地举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫嚅（ niè   rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对这个世界的悲悯（bēi   mǐn）和谅解。我看着他。看着看着就要掉眼泪。我拿过铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上‘优秀’两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他共有着这个秘密。

过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。

【1】给文章起个合适的名字。____

【2】联系上下文给加点词语选择恰当的解释。（在序号前面打“√”）

菲薄：①微薄（指数量少、质量次）②瞧不起

感慨：①有所感触而感叹                 ②感动，愤慨

【3】对文中划横线的句子理解正确的一项是（        ）

A．全体同学对这件事都有疑义。

B．全体同学对这件事都没有疑义。

C．只有一个同学对这件事有疑义。

【4】短文中 “秘密”的内容是什么？

____

【5】想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？

____

【6】你觉得这位老师是一个怎样的人？

____

12、课内阅读

一路留迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集了一千或是八百人开个会，一不定期不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往处流，这是外洞。

【1】第一段中的“随着……时而……时而……时而……时而……时时……”这些词语写出溪流与山的什么关系？用这些词语写个句子。

___________________________________

【2】“突兀森郁”描绘出山的特点是______________________________________

【3】作者写外洞，采用了什么方法写得具体、生动？

_____________________________________

13、永不凋谢了玫瑰

苏霍姆林斯基是前苏联著名的大教育家，他曾在乌克兰一所乡村中学任校长，在他任校长期间，根据他的记载，曾发生过这样一件事。

校园的花房里开出了一朵很大的玫瑰花，全校的同学从没见过这样大玫瑰花，就都赶来看，纷纷称赞不已。有一天早晨，苏霍姆林斯基正在花园里散步，看到幼儿园的一个小朋友径直跑过来把那朵玫瑰花摘下来，拿在手里，往外走。苏霍姆林斯基很想知道这个小女孩为什么摘那朵玫瑰花，就弯下腰，亲切地问：“小朋友，你为什么要摘那朵玫瑰花呢？”小女孩很认真地回答：“我奶奶病了，病得很重，我告诉她学校里开了这么大的玫瑰花，她不相信，我摘下来拿回去让她看看，看完就送回来。”

听了孩子天真的回答，苏霍姆林斯基的心震憾了，就牵着小女孩到花房里又摘了两朵大玫瑰花，对小女孩说  这两朵玫瑰花一朵是奖励你的 因为你是一个懂事的孩子 另一朵是送给你妈妈的 她养育了一个你这样好有孩子

【1】你能联系上下文写出下面词语的意思吗？

称赞不已：________________________

径直：_____________________________

【2】请写出下列词语的近义词。

凋谢（______） 从容（______）

【3】请在短文的最后一段空白处加上标点符号。

【4】“永不凋谢的玫瑰”在文中指的是（__________________）。

14、课内阅读运用。

（节选）

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

【1】这段话选自课文________，对于诸葛亮，我会用________等成语来形容他。

【2】照文中带点字的样子写词语，________、________。

【3】我读了这段话，从________、________等词语体会到刘备是个________的人。

【4】用横线找出片段中的比喻句，再仿写一句。

【5】这篇课文是根据名著________改编的，我知道________、________等计策跟这部名著有关。

15、假设现在你就站在恐龙化石前，作为小解说员，你要怎样介绍恐龙飞向蓝天这一演化过程？

_______________

16、修改病句。

1．我站在操场上，认真观察着练习身体的同学们。

___________________

2．我们班取得了竞赛第一名的好成绩，大家心里露出了胜利的喜悦。

___________________

3．我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。

___________________

4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。

___________________

17、修改下面这段话。

（1）秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香气。在教室里，同学们高声地朗读课文。走进阅览室，宽阔的空间，淡雅的色采，给人以美的享受！书架上放着一排排整齐的书，有《上下五千年》《小兵张嘎》《西游记》等杂志，小读者们经常坐在这里津津有味地搏览群书。

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（2）《西游记》是我国四大古典小说的名著之一，在世界文化史上也享有盛名，书中塑造了唐僧、孙悟空众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不释手。

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18、修改病句

1．在老师的帮助下，我很快地克服了错误。

___________________________________

2．春天的德州是个美丽的季节。

_____________________________

3．《猫》的作者是老舍写的。

____________________________

4．神话故事对我很感兴趣。

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19、认真读题，从下面题目中任选一题，写一篇习作。

题目一：哈土奇多有意思！你养过或熟悉什么动物？它有什么特点？快动笔写一写吧！别忘了给你的习作起个好听的题目。

题目二：2020年春节，一场新型肺炎突然袭来。为了保障大家的生命安全，寒假一再延长。在这个漫长的假期里，你一定学会了做很多事情，请选择一件，以“我学会了_____”为题，写一篇习作。不要忘记把题目补充完整哟！提示与要求：书写端正整洁，不得照搬别人的文章，习作中不得出现真实的校名和师生姓名，不少于350字。