韶关2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文_韶关2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文下载-掌乐网试卷

1、（运用）一将关联词依次填入下面片段中，最恰当的一组是（）
孩子____在草地上嬉戏，_______爬上树。_______他身上弄得多么脏，母亲_______不厌其烦地帮他清洗干净。
A.时而……时而…… 不论……总是……
B.不是……就是…… 尽管……但是……
C.一边……一边…… 任凭……也……
D.是……还是…… 任凭……也……
2、在淳朴的乡村，不论何时，都能看到一道，迷人的风景。（）
A．华丽
B．独特
C．奇幻
D．繁华
3、下列加横线字的读音有误的一项是（）
A．晕倒（yūn）弥漫（mí）屡次（lǚ）
B．哭泣（qì）冰雹（báo）摧毁（cuī）
C．单于（chán）战役（yì）赤裸（nuǒ）
D．山脉（mài）机械（xiè）和蔼（ăi）
4、从哪些地方可以看出小猫满月时更可爱？下列分析有误的一项是（）
A．什么东西都完玩
B．什么都怕，总想藏起来
C．玩起来不怕摔，撞疼了也不哭
D．胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所
5、下列词语中加点字的读音有误的一项是（       ）
A．嫦娥（cháng）                 拍摄（shè）                  包揽（lǎn）                    遨游（áo）
B．火焰（yàn）                    先驱（qū）                    实践（jiàn）                  松懈（jiě）
C．宛如（wǎn）                    鲲鹏（kūn）                  党员（dǎng）                 实施（shī）
6、指出下列句子运用的修辞手法，写在句后括号里。
比喻拟人反问
1．阳光从脚尖悄悄地爬上膝盖。( )
2．孩子像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。( )
3．垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。( )
4．蜻蜓飞得那么快，哪里追得上?( )
7、下面加点字解释错误的一项是（）
A.囊萤夜读（口袋） B.单于夜遁逃（逃走） C.逢老媪方磨铁杵（正在）

8、根据课文内容填空。
（1）古人对于读书有许多的名言警句：“少年不知勤学早，_________”告诉我们读书要趁早；“_________，一日不读十日空”告诉我们每天都要坚持读书。
（2）王冕文、书、画俱佳，常受到夸赞，但是他却说：“不要人夸好颜色，_________。”我们要学习这种品质，要不断努力向前，正所谓：“天行健，_________。”
（3）本学期我们结识了许多令人敬佩的人物：_________的小英雄雨来、_________的黄继光、_________的哈尔威船长、囊萤夜读的_________……
（4）“温水煮青蛙”，在看似舒适的环境中却潜藏着危险，这告诉了我们“生于_________而死于_________ ”的道理。

9、古诗词阅读。
乡村四月
[宋]翁卷
绿遍山原①白满川②，子规③声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
（注释）①山原：山陵和原野。　②白满川：指稻田里的水色映着天光。　③子规：鸟名，杜鹃鸟。
【1】这首诗以白描手法写江南农村____时节的景象。其中，写景的诗句是：_______，______。
【2】“雨如烟”写出了雨的特点：_____。读到诗句“子规声里雨如烟”，我们觉得尤为有趣，原因是__。
【3】“闲人少”的原因是村子里的人“_____”（填写诗句）。诗人说“闲人少”，目的是__。
【4】这首诗就像一幅色彩鲜明的图画，不仅表现了诗人对___的热爱与赞美，也表现出他对_______的赞美之情。

10、课外阅读。
小英雄雨来（节选）
满脸大胡子的鬼子指挥官，在那又长又密的眉毛底下闪动着一对凶恶的眼睛，嗖的一声抽出指挥刀，放在雨来的脖子上，用中国话说：“小害（孩）带路!死拉（了）的没有!”
雨来没有回答，心里暗暗打主意，怎么办呢？把敌人带到哪里去呢？
鬼子指挥官见雨来直瞪着眼睛不说话，以为这小孩吓昏了，把刀从他脖子上拿开，语气变得温和起来，好像是安慰雨来：“害怕的不要，给皇军带路，死拉（了）的没有!”
雨来心里想：“把他们带进地雷阵，这倒是个好机会。”
见雨来还是直瞪着眼睛不说话，那个瘦长脸上长满小红疙瘩的特务弯下腰，直望着雨来的眼睛，大声叫道：“听见没有？给皇军带路就把你放了，要是不带路就割掉你的脑袋!”
雨来心里说：“要是顺顺当当地答应给他们带路，他们也许还要疑心呢。不能叫敌人看出破绽来。”
那个紫黑脸宽鼻子的特务，在雨来的背上打了一拳，又顺手往前一推，叫声：“走!”雨来这么被推搡着在前面走，二百多个鬼子和特务在后面跟着。雨来站住脚，脸上装出恼怒的神情，说：“这么推搡，还不把我推到地雷上？”
鬼子指挥官向那特务挥了一下手。特务向雨来说：“好，好，不推搡。就这么乖乖地给皇军带路!”到了村东的大路上，连鬓胡子指挥官，耗子一祥的小圆眼睛滴溜溜地转动着，瞧瞧那些土块下面的红绿纸条，又瞧瞧雨来。紫黑脸宽鼻子的特务急忙上前问雨来：“这些都是地雷吗？我就不信!”
雨来回答说：“不信？对啦，没有地雷。你去踩一踩吧!”
紫黑脸宽鼻子的特务伸出大巴掌，给了雨来一个脖儿拐，咒骂着：“小兔崽子，我知道你没安好心眼儿!”
雨来一会儿把敌人领到漫地里，一会儿又领到大路上，弯弯转转，在这片假地雷阵里走。雨来故意扯开嗓子喊声：“小心地雷呀!”
一个鬼子兵，正好踩到松软的地上，以为踏着地雷了，惊叫一声，趴倒在地上。这一叫，整个鬼子大队都呼啦呼啦闪到一边，叽里咕噜趴下来，吱哇乱叫。过了一会儿，不见雷响，才松口气站起来。
雨来带着敌人继续往前走。广阔的田野上，一块两块没有收割的豆子地，火焰似的高粱穗儿，雪白的棉花球，耸入云天的白杨树，这一切都仿佛瞪着眼睛，等着看鬼子怎样踏到地雷上。
雨来领着鬼子大队来到河岸上。雨来一边走着，一边心里说：“已经把鬼子领到地雷阵的当中来啦，我得想个办法脱身啦。”雨来一边走着，一边在心里打主意。
鬼子队伍背后的河堤上、大路上漫地里都是地雷。前面的河堤上，大路上，漫地里也是地雷。
离第一个地雷只有两丈远了……一丈远了……还有几尺远了。
雨来回头向鬼子指挥官说：“前面，地雷的没有啦!”
雨来故意一边走，一边回头说话，故意迈空了脚步，身子一歪，“哎哟”叫了一声，像一团小旋风似的滚进河里去了。他故意从水里冒出头来，扬手喊了声：“救——命——啊——”就假装被波浪打进水里。接着，仿佛被涌起的波浪推上水面似的又闪露了一下小脑袋，就沉进河去了。
大连鬓胡子鬼子指挥官瞪着小眼睛，心里说：“天皇保佑，幸亏出了地雷阵!”
可是，一个地雷山崩地裂似的爆炸了……
（有删改）
【1】这篇文章比较长，但我用比较快的速度默读课文，我读懂了选文讲的是雨来_________的事。
【2】读下面句子，按要求完成后面的问题。
（1）雨来心里说：“要是顺顺当当地答应给他们带路，他们也许还要疑心呢。不能叫敌人看出破绽来。”
①这是对雨来心理活动的描写，读这句话，我仿佛看到一个___________的雨来。
②这样精彩的心理描写还有很多，我还能用“______”画出其中的一句。
（2）雨来站住脚，脸上装出恼怒的神情，说：“这么推搡，还不把我推到地雷上？”
雨来说这句话时，为什么要“装出恼怒的神情”？
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（3）雨来故意一边走，一边回头说话，故意迈空了脚步，身子一歪，“哎哟”叫了一声，像一团小旋风似的滚进河里去了。他故意从水里冒出头来，扬手喊了声：“救——命——啊——”就假装被波浪打进水里。接着，仿佛被涌起的波浪推上水面似的又闪露了一下小脑袋，就沉进河去了。
①这段话主要对雨来的___进行描写。从这段话中我看到一个___________的雨来。
②体会加点部分表达的思想感情，我能再写一个这样的句子。
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【3】请你用波浪线画出文中的一处环境描写。
【4】我能给这个故事加个小标题：___________
11、根据课文内容填空：
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子你的腿，把脖子出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，上桌来，在稿纸上印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
【1】在“——”上填上动词。
【2】_______、_______、_______、________四个词概括了猫叫声的特点。
【3】以下选项不正确的是（）
A．猫高兴时温柔可亲；不高兴时一声不出。
B．作者写猫不高兴时的表现是因为他不喜欢猫。
C．“蹭”字用得精妙，体现了猫对主人的亲昵。
D．作者把猫的脚印看作“小梅花”，从中我们可以感受到作者对猫的喜爱之情。
12、课外阅读
宇宙生命之谜（节选）
科学家们还发现，火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的百分之一；火星的大气层非常稀薄[báo bó]，百分之九十六是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。
为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两艘名叫“海盗号”的宇宙飞船。这两艘飞船在火星着[zhuó zháo]陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果，一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。这证明，在飞船着陆的地区，火星表面没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢？这有待进一步研究。
【1】在文中正确的读音下面画“ ”。
【2】科学家们发现火星______、_______、________、________，所以难以存在生命。
【3】选文中画线句子采用的说明方法是（）
A.打比方 B.举例子 C.列数字
【4】为了进一步揭开火星的秘密，1975年美国科学家采用的研究方法是（）
A.拍照片 B.发射飞船去火星实地考察 C.猜测
【5】科学家们费尽周折，也没有发现火星上有生命存在。课文为什么还要把科学家们探索的过程详细写下来？
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13、课文中写了一些乌塔说的话和做的事，试对乌塔的这些言行发表你自己的看法。
　例：一阵阵“丁零丁零”的闹钟声惊醒了我……
乌塔随身带了个小闹钟，可以提醒自己按时起床。
（1）乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助。然后给家里拨个电话或寄张明信片。
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（2）乌塔说为这次旅行她准备了整整3年，读了很多有关这些国家的书籍，每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪儿童玩。
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（3）“光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利，但只有在这里，它的美丽才感动了我。”
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14、阅读短文，完成练习。
蚂蚁
我家墙角有一窝蚂蚁，我很喜欢观察它们。
蚂蚁很聪明！经常到离家很远的地去找食物。有一次，我见一只黑蚂蚁找到了一小块鱼肉，但它自己怎么也拖不回家。后来，它就一溜烟地跑回了家，搬来了一大群的兵，最后，它们同心协力地把鱼肉拖了回去。
我经过长时间的观察，还发现：蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物辨别。如果把天空和周围的景物完全挡住她们就会四散乱跑起来。
蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（）它们闻到这种气味，（）能确定路线。我曾经用手指在蚂蚁爬过的路上画够一条横线，使得蚂蚁们都迷路了。我知道，可能是我手上的“怪味”将蚂蚁要走的路画断了的缘故。
【1】在短文的空白处填上恰当的关联词语。_____________
【2】解释词语
同心协力：_______________________________________
缘故：___________________________________________
【3】说一说蚂蚁有哪写特点？
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15、按要求完成下列句子。
1．月季花开放了。（改为拟人句）
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2．阳光抚摸着大地。（扩句，至少扩两处）
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3．今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。（修改病句）
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4．小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？（改为陈述句）
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16、修改病句。
（1）这篇文章的条理和内容都很丰富。
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（2）我每天晚上都收听广播和电视。
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17、用学过的修改符号，在原文上修改下面一段话。
西阳西下，晚霞应红了天边。我们科学兴趣小组的同学，高高兴兴愉快地返回学校，同学们的书包里都装满了各式各样的矿石标本。通过这次活动，我们因为增长了知识，所以锻炼了意志。
18、在原句上修改病句。
（1）他的意见基本是完全正确的。
（2）稻子成熟了，一望无际的田野像铺上了碧绿的绒地毯。

19、习作。
校园中一定有你喜爱的地方，多角度仔细观察，将其最有特点之处，最为迷人之处，最令人欣赏之处……按一定的顺序写下来，注意条理清楚，语句通顺，内容具体，别忘了一定要给作文拟一个好的题目哦！