宿迁2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、《绿》的作者是（ ）

A．老舍

B．叶圣陶

C．冰心

D．艾青

2、“人是什么时候开始洗澡的？水为什么可以清洁污垢？”“最古老的一本书究竟是什么样子的？它是印刷的还是手写的呢？它是纸做的还是其它材料制成的？”有同学想了解这些问题，你会推荐他阅读下列哪一本书？（    ）

A．李四光《看看我们的地球》

B．高士其《灰尘的旅行》

C．米·伊林《十万个为什么》

D．贾兰坡《人类起源的演化过程》

3、下面这句话运用了（            ）的修辞手法。

怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

A．夸张

B．反问

C．设问

D．疑问

4、风机故事中，最终小面人是被谁吃掉？（   ）

A．小老鼠

B．萤火虫

C．蚯蚓

D．鸵鸟

5、下列词语书写有错误的一项是（   ）

A.推测 具备 催眠曲 B.邢态 尽职 热辣辣 C.警戒 分辨 石钟乳

6、下列句子中，加点成语使用最恰当的一项是（  ）

A.当我失败的时候，看着亲人宽慰的眼神，我会惊恐万状。

B.当我的好朋友遇到烦心事时，我愿意出谋划策。

C.当我面对陌生人的时候，假如他的目光躲闪阴暗，我会挺身而出，敬而远之。

D.当我受到表扬的时候，我会得意扬扬地注视着别人，我愿意把心中的快乐分享给朋友。

7、下列词语中没有错别字的一项是（        ）

A．漫步   漫延   缓漫   浪漫   水漫金山

B．指挥   挥手   挥动   挥煌   挥汗如雨

C．涂抹   涂画   滩涂   涂色   涂劳无功

D．波涛   浪涛   海涛   松涛   波浪滔天

8、辨字组词。

督（_____）   呕（______）   侍（______）   荤（______）

都（______）   殴（______）   待（______）   晕（______）

9、敕勒歌

敕勒(chì lè)川，

阴山下。

天似穹(qióng)庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫。

风吹草低见牛羊。

[注释]

敕勒川：敕勒，是曾经生活在我国北方的一个游牧民族，后迁入新疆地区。敕勒川是指敕勒人生活的那块平坦的地带。

阴山：我国北方的一座大山，在今内蒙古自治区境内。

穹庐：穹，中间拱起，四周下垂的样子。

庐：简单的房屋。穹庐，即现在的蒙古包。

野：原野。

见：同“现”，显现。

鉴赏感悟：

  这是一首敕勒人唱的民歌，是由鲜卑语译成汉语的。它歌唱了大草原的景色和游牧民族的生活。

开头两句“敕勒川，阴山下”，交代敕勒川位于高耸云霄的阴山脚下，将草原的背景衬托得十分雄伟。接着两句“天似穹庐，笼盖四野”，敕勒族人用自己生活中的“穹庐”作比喻，说天空如毡制的圆顶大帐篷，盖住了草原的四面八方，以此来形容极目远望，天野相接，无比壮阔的景象。这种景象只在大草原或大海上才能见到。最后三句“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是一幅壮阔无比、生机勃勃的草原全景图。“风吹草低见牛羊”，一阵风儿吹弯了牧草，显露出成群的牛羊，多么形象生动地写出了这里水草丰盛、牛羊肥壮的景象。

【1】读诗句，解释画线的字。

敕勒川，阴山下。 川：_________________________

天似穹庐，笼盖四野。 似：____________________________

【2】联系诗句，你能用自己的话说说后两句诗的意思吗？

_________________________________________________________________________

10、课内语段精读。

你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙婚，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头房……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。

【1】在括号里填上适当的量词。

一（______）山 一（______）马

一（______）巨人 一（______）蝙蝠

【2】文中省略号的作用是_________。

【3】本段使用了_________的修辞手法。

【4】这段话中，作者把“云彩”比作_____、_____、_____，把“从那小玻璃上面掠过的一条黑影”想象成_________、_________、_________。

【5】当你在晚上看到小玻璃上面掠过一条黑影，你会把“黑影”想象成什么？

___________________________________

11、课内阅读。

燕子（节选）

①在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了；还有几只横线掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

②几对小燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。

【1】“掠”用音序查字法应先查大写字母   ，再查音节 。“掠”在词典中有三种意思：①掠夺；②轻轻擦过或拂过；③用棍子或鞭子打。在“掠过”中“掠”应选第   种解释。

【2】原文的第①段写出了燕子的 （动  静）态美，第②段写出了燕子的 （动  静）态美。文中的 、 、 等这些动词将燕子飞行时 的特点十分传神地写了出来。

【3】用横线画出文中的比喻句，其中把   比作   ，把   比作   。

【4】想一想，文中的“几痕细线”改为“几根细线”好吗？为什么？

_________________________

12、阅读短文。

西汉时侯，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字。才有了看书的能力。

匡衡买不起书，只好借书来读，那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡认为，怎么能因为这点因难就放弃看书呢？于是，他就在农忙的时节，给有钱的人家打工，不要工钱，只求人家借书给他看。

过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活。只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他霍地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝凿大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。

【1】这个成语故事的名字叫作______。

【2】匡衡认为，怎么能因为这点困难就放弃看书呢？（改为陈述句）

______________________。

【3】填空。

（1）匡衡为了看书学习克服了三个困难；没钱上学不认字，他就__________________﹔有书的人不肯轻易借书。他就___________；晚上想看书但买不起灯油，他就________。

（2）画“——”的句子描写了匡衡的______，这样写突出了他______的品质。

【4】读完这个故事，我们要向匡衡学习什么精神品质？

__________________________。

【5】读了这则成语故事，你想到了本册书上哪些名言警句？（至少写一句）

_______________________。

13、课外阅读。             

①我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。

②春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽。绵绵春雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多，漓江像一条友谊的带子把祖国人民和世界人民连在一起。

③夏天，漓江的水更清了，人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球……漓江洗去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。

④秋天，桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们学习过后，荡着小船在江上游玩。那两岸的青峰分明地立在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨……

⑤冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑桔树已挂满累累果实，人们正在紧张地收获。

⑥漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大，我一定要把漓江建设得更加美好。

【1】给文章加个题目：________________________。

【2】短文第②~⑤自然段是按（______________）顺序写的。从（________）、（________）、（________）、（_________）这些词中可以看出。

【3】分别用“     ”和“ ˷˷˷˷˷˷˷˷˷˷˷ ”画出文中的一个比喻句和一个拟人句。)

【4】读了这篇短文后，请你写几句赞美漓江的话语。

_________________________________

14、课内阅读。

乡下人家（节选）

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。//还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

【1】从文中找出一对反义词，填到下面括号里。

__________——__________

【2】“它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光”中“它们”指的是____________。

【3】文中画“ ”的句子运用了_______的修辞手法，“探”字写出了嫩笋_________的特点，表达了作者____________________的思想感情。

【4】仿照文中画“ ”的句子写一写春天里的一种植物。

___________________

【5】这段文字用“//”分成了两部分，请你分别为每部分加一个恰当的标题。

①______________________

②______________________

15、按要求写句子。

1．我语文考试得了90分。爸爸表扬我。（用关联词把两句话合并成一句话）

__________________________

2．它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（用加点词语造句）

____________________________

3．每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像装了一两个汤圆儿似的。（仿写比喻向）

_______________________________

16、用修改符号修改下面这段话。

无锡市内的惠泉，人们被成为“天下第二泉”。泉水从上、中、下三个池子里涌出来，中年不断。不但泉水清纯、甘甜，而且每天有许多人来这里品尝泉水。双目失明的音乐家阿炳，为惠泉谱写了一首优美的乐泉--《二泉映月》，成了游人们更加想往去的地方。

17、修改病句

1．在老师的帮助下，我很快地克服了错误。

___________________________________

2．春天的德州是个美丽的季节。

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3．《猫》的作者是老舍写的。

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4．神话故事对我很感兴趣。

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18、修改病句。

（1）他飞似的慢慢走回实验室。

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（2）街道静悄悄的，车辆行人来来往往。

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（3）火药是我国的四大发明。

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（4）一到夜晚，整个香港就成了海洋的灯。

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（5）我虚心听取了同学们的意见，克服了错误。

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19、习作

题目：我爱家乡的_________ 

要求：① 补充题目，写家乡的一处风景；

② 按照一定的顺序抓住特点写；

③ 语言通顺，内容具体，不少于400字。