贵阳2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文_贵阳2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文下载-掌乐网试卷

1、下列选项中词语类型完全相同的一项是（）
A.千里马老黄牛应声虫百灵鸟
B.变色龙铁公鸡哈巴狗小蜜蜂
C.奋不顾身眉清目秀正气凛然光明磊落
D.崇山峻岭湖光山色依山傍水山清水秀
2、给加点字选择正确解释。
【1】突兀森郁（）A.香气浓厚 B.茂盛 C.在心里积聚
【2】金碧辉煌（）A.青绿色的玉石 B.青绿色 C.女生
【3】颜色各异（）A.不相同 B.奇异；特别 C.惊奇；奇怪
3、下面每道小题中，哪一个词语和加点词语的意思最接近？请你把它找出来。
【1】盼望（）
A.看望 B.渴望 C.探望 D.期望
【2】商量（）
A.研究 B.商讨 C.讨论 D.争论
【3】救援（）
A.求救 B.救助 C.救护 D.支援
【4】耻辱（）
A.侮辱 B.屈辱 C.可耻 D.羞愧
4、“鸟类（）和恐龙有亲缘关系，（）很可能就是一种小型恐龙的后裔。”这一句括号里应填的关联词语是（）
A．虽然……但是……
B．不仅……而且……
C．因为……所以……
D．不管……总……
5、“它非把老鼠等出来不可。”这句话的意思是说（）
A．它不用等老鼠出来。
B．它可以等老鼠出来。
C．它一定要等老鼠出来。
D．它可以等老鼠出来，也可以不等。
6、下列诗句中没有使用修辞手法的一项是（）
A.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 B.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
C.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
7、下列对课文内容的理解有误的一项是（）
A．首节总写白桦的特点。用“银霜”和“雪花”写白桦通体洁白的形象。
B．次节写白桦的枝叶。白色的树枝，仿佛给白桦镶了一道“雪绣的花边”。
C．为了突出白桦的形象气质，作者仅从正面对白桦进行了刻画，塑造的形象同样鲜明、生动。
D．白桦挺拔高洁的气质与品格正是高尚人格的象征，因此，这首诗也蕴含着对白桦一样品格高尚的人的赞美。

8、根据所学知识填空。
1．_________，自胜者强。（《老子》）
2．儿童急走追黄蝶，______________。
3．日长篱落无人过，______________。
4．在《芙蓉楼送辛渐》这首诗中，诗人王昌龄表达自己的品格就像冰在玉壶中一样清廉正直的诗句是：____________，_____________。
5．《墨梅》中表达诗人对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操的诗句是：______________，_______________。

9、操场边的树
一株株一排排
操场边的这些树是穿着迷彩服
正在军训的学生么？

烈日下，精神抖擞
纪律十分严明
虽然蝉声就像汗水一样不停地流下来
它们一动也不动保持着立正的姿势挺胸、抬头望着前方

休息十分钟---
这个时候，我看见它们相互搭着肩膀
轻松地说着、笑着
哗哗的声音一阵阵传来很绿、很生动
【1】选择合适的词填空。
姿势姿态
（1）它们一动也不动，保持着立正的（___________）。
（2）同学们个个准备好，以全新的（________）迎接新学期的到来。
严明严肃
（3）他的表情（_______），让人觉得紧张。
（4）军训的学生们纪律十分（_______）。
【2】“擞”用按部首查字法，先查____部，再查____画。“抖擞”的意思是______。请你用“精神抖擞” 造个句子吧。______________
【3】诗歌全篇运用了_________修辞手法。
【4】把操场边的树比拟为军训的学生，表达了诗人怎样的心情？
______________
【5】通过这篇文章，我们从操场边的树身上学到什么精神？
______________

10、阅读《半边钱》，完成习题。
半边钱
驮驮
大学学费每年要五千元。
“我连假钱都没得一张。”爹说。
吃饭时，爹不是忘了扒饭，就是忘了咽，眼睁得圆鼓鼓的，仿佛老僧入定，傻愣愣地坐着。“魂掉了。”妈心疼地说。
“在这边住茅草屋，去那边也住茅草屋算了！”突然，爹说，像是自言自语，又像是和妈商量，但那语气又不像是在和谁商量。
说完，扔下筷子，放下碗，径自出去。
我知道，爹准备卖掉为自己精心打造多年的寿材。在我们土家族聚居的大深山里做寿材是和婚嫁一样重要的事情，老人们常满脸严肃地对后生小子们叮嘱：“宁可生时无房，不可死时无方（棺材），”山寨人一生最大也是最后的希望，便是有一副好寿材。
爹的寿材因为木料好，做工好，油漆好，在方圆几十里数第一。听说爹要卖，穷的富的都争着要买。
当天下午，一位穷得叮当响的本房叔叔以一千五百元的高价买走了爹的寿材—爹最后的归宿。
“不反悔？”叔叔又一次喜滋滋地问。
“不反悔。”爹咬着牙说。
当我离家上学时，加上叮当作响的十来个硬币和写给别人的两三张欠条，竞有“巨款”四千五百元！另外，三亲六戚这个十元，那个二十，学费算勉强凑齐了。
爹送我，一瘸一瘸的——在悬崖烧炭摔的。
四天过后，到了千里之外的南京，报了到。于是，爹厚厚的“鞋垫”变薄了。他脱下鞋，提出剩钱，挑没人的地方数了三遍，三百二十六元零三分，他全给了我。我老蜷在床上，像只冬眠的动物。生活费还差一大截儿，大学还有四年，我没心思闲逛。
八月的南京，三四十度，很“暖和”。爹和我拼在窄窄的单人床上，我不知什么时候睡着了，又好像一整夜都没睡着。当我睁开眼睛时，天已大亮，爹早已出去了。
中午爹才回来。尽管满头大汗，险上却没有一点血色。
“给，生活费。”爹推推躺在床上的我，递给我一叠百元纸币。
我困惑地看着他。
“今早在街上遇到一个打工的老乡，问他借的。”
爹解释：“给你六百，我留了二百块路费。我现在去买车票，下午回去。”说完，又一瘸一瘸地、笨拙地出去了。
他刚走，下的同学便问我：“你爸有什么病？我清早在医院里见了他。”
我明白了：父亲在卖血！
下午，我默默地跟在爹后面送他上车。
买了车票，他身上仅剩下三十块。
列车缓缓启动了。这时爹从上衣袋中摸出一张皱皱巴巴的十块钱，递给站在窗边的我。
我不接。爹将眼一瞪：“拿着！”
我慌忙伸手去拿。就在我刚捏着钱的一瞬间，列车长吼一声，向前疾驰而去。我只感到手头一松，钱被撕成了两半！一半在我手中，另一半随父亲渐渐远去。望着手中污渍斑斑的半截儿钱，我的泪水夺眶而出。
仅过了半个月，我便收到爹的来信，信中精心包着那半裁儿钱，只一句话：“粘后用。”
（选自《小小说选刊》）
【1】爹送我时，走路为什么会“一瘸一瘸的”？（）
A．卖了寿材心里难受。
B．在悬崖烧炭摔的。
C．“鞋垫”变薄了导致的。
D．他就是个瘸子，平时也是这样走路。
【2】当爹递给“我”一叠百元纸币时，“我”为什么会困惑地看着他？（）
A．爹干嘛要给“我”一叠百元纸币？
B．爹把钱都给了我，这钱是哪来的？
C．钱是找打工的老乡借的？
D．爹满头大汗地回来，钱是打工赚来的？
【3】文中画横线的句子写出了父亲满怀心事，那么父亲为什么会“傻愣愣地坐着”？（）
A．因为母亲说他的魂掉了。
B．因为他想着“去那边也住茅草屋”
C．因为“我”的学费没着落而发愁走神。
D．因为烧炭摔伤身体，感到不适。
【4】短文最后一段在表情达意上有什么作用？（）
A．丰富了文章的内容，增长了文章的篇幅。
B．强调了“那半截儿钱”可以改善“我”的生活。
C．与题目相呼应，交代了半边钱的来历。
D．体现了“全给了我”，点明了文章的中心。
【5】“我连假钱都没得一张”父亲这句话的意思，“我”是怎么理解的？
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【6】“八月的南京，三四十度，很‘暖和’”这句话中的“暖和”用上了引号，它的作用是什么？
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【7】“我老蜷在床上，像只冬眠的动物”这个比喻写出了“我”什么样的心理活动？
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【8】文章在“我”收信后戛然而止，“我”当时的心里会想些什么呢？请你根据故事情节展开想象，在故事的结局处补一个情节。
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11、阅读课文片段和短文，完成练习。
“诺曼底号”遇难记（节选）
震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半课着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
船上没有封舱用的防溺隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立时立刻，就要丧命，这怎么不叫人失魂落魄！
（作者：维克多・雨果）
【1】片段中画横线部分可以用片段中“_________”这个词语来形容。
【2】“轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气”一句运用了______的修辞手法。
【3】第1、2自然段从哪三个方面描写了当时的情况十分危急？
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【4】下列对片段中画波浪线的句子理解最恰当的一项是（）
A．灾难刚降临，哈尔威船长就已经做好了要与船共存亡的准备。
B．由于船上一片混乱，哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。
C．天黑加上船上混乱，哈尔威船长无法清点人数，六十人只是他的估计。
12、阅读
蜜蜂和蚂蚁
  人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”
  蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。
  有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬气乎乎地说：“                 ”
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。
“                   ”
“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”
“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们……”
  蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。
【1】填空：
蚂蚁忌妒蜜蜂的是        ，蚂蚁想来想去想不通的是       ，蜜蜂勤劳是   ，蚂蚁勤劳为的是       。从中看出         。
【2】从文中找出三个意思相同的词，写(               )里。
            (        ) -----(          ) ----- (          )
【3】联系上下文，在“    ”上补全对话。
【4】看了这个故事，你懂得了什么？结合生活实际谈体会。
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13、阅读文段，回答问题。
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点几像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
【1】写出下面词语的近义词。
观赏—______指点—______宽广—______
【2】说明内洞很黑的句子是：__________________________________
【3】用“______”在文中画出“金华双龙洞”名称的由来。
【4】用“即使……也……”造句。
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14、短文
于是，无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着。海洋翻腾起白色的泡沫，强烈地向着四方欢唱。他是这样复杂，又是这样单纯；是这样猛烈，又是这样柔和。他一秒钟也不停止自己的运动。
在海底，一只爬满了贝壳的、朽烂得只剩一层发锈的铁壳的沉船，它早已不耐烦海洋这无休无止的晃动了，悄悄地问：“可以休息了吧，可以休息了吧？”
海洋记得住一切，他以和小溪流同样清亮的嗓子回答：“休息？为什么？那可不成！”他的无穷无尽的波浪就这样一起一伏，没有头，也没有尾。月亮出来了，月亮向着他微笑。太阳出来了，太阳出向着他微笑。海洋感觉到整个世界，所有的东西都好像近在他的身边。海洋更加激起了自己的热情。他不断涌跃起来，离开了他，一边舞蹈，一边飞向纯洁的蓝天。
巨大的海洋唱着小小的溪流的歌：“永远不休息，永远不休息！”
【1】选文中写沉船有什么作用？
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【2】写太阳和月亮有什么作用？
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【3】“海洋感觉到整个世界，所有的东西都好像近在他的身边。”海洋为什么会有这种感觉？
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【4】“永远不休息，永远不休息！”体现了海洋__________的精神。

15、快乐读书吧
礁石
艾青
一个浪，一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫，散开……
它的脸上和身上
象刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海洋……

16、修改病句，将正确的句子写在下面的横线上。
（1）父亲十分关心。
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（2）兰兰穿着一件蓝色的上衣和一顶黄色的帽子。
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（3）他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。
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（4）我们把教室里的桌椅排列得干干净净。
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（5）春天到了，花园里开满了桃花、荷花。
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（6）这是有趣的一本故事书。
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17、用修改符号修改下面这段话。
无锡市内的惠泉，人们被成为“天下第二泉”。泉水从上、中、下三个池子里涌出来，中年不断。不但泉水清纯、甘甜，而且每天有许多人来这里品尝泉水。双目失明的音乐家阿炳，为惠泉谱写了一首优美的乐泉--《二泉映月》，成了游人们更加想往去的地方。
18、修改下面的病句。
1．龙一鸣的叔叔在上海外国语大学工作，他会三四国英语。
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2．晚会以后，她那优美的舞姿和动听的歌声一直回响在我的耳边。
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3．某公司开业广告说：免费赠送小礼品，送完为止。
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19、作文。
生活，无时无刻不给予我们收获。辛苦劳作，我们会收获果实；用心做事，我们会收获喜悦；艰辛付出，我们会收获成功……你在生活中，也一定会有很多收获，请写出你的一次收获吧！题目可以是“我收获了 ”，也可以自拟。
要求：注意要交代清楚你收获的来龙去脉，把事情写清楚，语句要通顺，书写要工整。字数在350字左右。