镇江2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、选择正确的词语，并把序号写在括号里。

老王做事勤勤恳恳，任劳任怨，大家称他是人民的（   ）

A．千里马

B．老黄牛

C．应声虫

D．领头羊

2、下列表述有误的一项是（     ）。

A．本文是文学大师茅盾以自己的童年生活为题材而写的一篇散文。

B．课文中“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话出现了三次。我从这句话中体会到天窗给孩子们带来了无穷无尽的快乐和丰富的想象。

C．句子“你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。”中“扫荡”一词生动形象地写出了雨、风、雷、电的威力之大，气势之猛。因为孩子的想象丰富，所以威力比真实感到的大十倍百倍。

D．“因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！”这句话运用了排比的修辞手法，意思是天窗给孩子们带来了丰富、美丽的遐想与快乐。

3、下列词语填入句子中，最合适的一项是（   ）

我们要像（   ）一样，在工作时勤勤恳恳，任劳任怨。

A.百灵鸟 B.领头羊 C.老黄牛

4、词语全对的一组是（ ）。

A. 固执   信奉   辨论   膘肥体壮   鹅黄嫩绿

B. 糟塌   捐赠   凯旋   与世常辞   风声鹤唳

C. 企图   栖息   僵硬   梦寐以求   响彻云宵

D. 款待   惩罚   敬佩   坚韧不拔   一曝十寒

5、选词填空。

观察 侦察 观看

1．（ ）了这场演出，大家都说大开了眼界。

2．我一直在（ ）蜘蛛捉虫的现象。

3．先出来的幼龟原来是（ ）敌情的呀！

6、（ ）帮金铃提高了数学成绩

A. 金亦鸣 B. 李奶奶 C. 孙奶奶

7、请用“——”画出括号里的正确音节。

1.我死后，也学外公将眼睛角（jiǎo  jué）膜捐赠给失明的人，让他们重（chóng zhòng）见天日。  

2.我拨（bō  bā）开草一看，原来青草下边藏 (zàng  cáng)着满满一层小花。

3.读了伟大的传（chuán   zhuàn）记，我受益匪浅。

4.木雕艺术经历代传（chuán   zhuàn）承，至今已有千年的历史。 

5.中国申奥代表团体从莫斯科载（zǎi   zài）誉归来。

6.《青年文摘》上刊载（zǎi   zài）的《世界杯，我们来了》这篇文章很有可读性。  

8、把下面的音节补充完整。

q____   ___ǒng ___ uàng t_____

骑 拢 撞 痛

9、阅读与理解。

望洞庭

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

【1】解释古诗文中加点的字词。

和：____________________   青螺：____________________

【2】用斜线画出下列诗句的停顿。

遥  望  洞  庭  山  水  翠，白  银  盘  里  一  青  螺。

【3】写出下列诗句的意思。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

______________________________________

【4】判断下列语句说法是否正确，对的打“√”错的打“×”。

①这首诗以沉重的笔触，描绘了一幅洞庭湖秋月图。（_______）

②诗中的“潭面无风”表现了洞庭湖宁静的美。（_______）

【5】本诗从 ______看洞庭的山光水色，把洞庭湖比作____________，表达了作者对洞庭湖的喜爱和赞美之情。

10、课外阅读。

爱发愁的小精灵

曾经有一个爱发愁的小精灵，它生下来后，就一直没有快乐过。

小精灵一边叹着气，一边往前走。突然一阵“嘭嘭嘭”的声音传到它耳朵里，它抬头一看，原来路边的棚子里有一位老铁匠正在一个大火炉上用力地锤打着什么，炉子上的东西在重重的锤击下溅着亮晶晶的火星。小精灵忍不住停下脚步。老铁匠的头发已经白了，汗水正一颗一颗地掉下来。他举起一把锻好的闪闪发光的镰刀，眯着眼睛观赏着，快乐得“哈哈哈”地笑了。小精灵心动了一下，随手拿起火炉边上的一个铁罐子把这欢乐的笑声装了进去。

小精灵又往前走，路过一位年轻画家的房间，他正在专心地画一幅图画。他沉思着，好像在回想着什么，然后在画布上画了几笔。画布上是一位老妇人，她满是皱纹的苍老的脸正冲着这位拿着画笔的年轻人露出慈爱的微笑。年轻的画家画上最后一笔，扔掉了笔刷，舒心地笑了。小精灵赶紧拿起一个盛颜料的小盒子把这珍贵的笑声装了起来。

【1】小精灵分别用什么装了那两个人的笑声？

____________________________________________

【2】老铁匠是在什么情况下笑的？从中你感受到了快乐是什么？

____________________________________________

【3】老妇人的笑声对年轻人来说是什么呢？

____________________________________________

【4】小精灵听到了笑声后，以后她会怎样生活呢？

____________________________________________

11、课外阅读。

故乡的山溪

今年暑假，我随爸爸回到山东老家。家乡青青的山、绿绿的水、崭新的瓦房、清脆的蝉鸣……一下就让我陶醉了，但更使我陶醉的是村东的山溪。

一天清晨，我闹着要爸爸带我去找山溪的源头。走到一座山前，爸爸说：“源头在山的那一边。”我是无力爬上那座山峰的，只好跟着爸爸往回走。我渴极了，蹲在溪边，捧一捧溪水，一饮而尽。好凉爽的水啊，喝一口全身清凉；好清澈的水啊，蓝天、白云、野花、蝴蝶，都清晰地映在水中。

山溪给了我欢乐。我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾，这里的鱼虾可真肥。只一小会儿，小伙伴们就摸了不少，可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到。小伙伴告诉我，摸的时候不能着急，动作要轻轻的，要不，鱼虾就会被惊跑的。我照着做了，果然摸到一只好肥大的虾。小伙伴们瞅着我笑，我也不由自主地笑了。

好多天不下雨，由里的小苗儿卷起了叶子。村里的孩子就引山溪的水，主动帮一位军属老伯伯浇田。溪水潺潺地、潺潺地流着，浸透了田地。多么听话、多么无私的山溪啊。顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗？

故乡的山溪啊，一直在我心中流淌……

【1】联系上下文，写出下列词语的意思。

（1）一饮而尽：__________________

（2）不由自主：__________________

【2】文中画“ ”的句子是____句，强调家乡这些天真无邪的小伙伴________。

【3】第2自然段主要写了_______，第3自然段主要写了__________。

【4】故乡的山溪，为什么一直在“我”的心中流淌？请仔细阅读短文，至少写出三条理由。

①________________

②________________

③________________

12、记叙文阅读。

轻点关门

费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子便重重地躺在沙发上休息。忽然，门铃响了。咦，这么晚了还有客人？忙起身开门，门外站着两位不认识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊！赶紧往屋里让。

李先生连忙摆手：“不麻烦，不麻烦了，还有一件事情要请你们帮忙。”我说：“千万别客气，有什么事情需要我们效劳？”李先生道：“以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。”说完静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。

我沉吟了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住在一楼？”李太太解释道：“其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的活动。”听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。

在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样，大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响，一问，果然都是受李先生所托。时间过得真快，转眼一年过去了，有天晚上，李先生夫妇又摁响了我们家的门铃，见到我们，二话没说，先给我与妻子深深地鞠了个躬，半晌，头也没抬起来。

我急忙扶起询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上李老先生在医院病故了。前些时候，他对儿子交代过：非常感谢大家这些年对自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的邻居叩个头，年纪轻的鞠一躬，以表示自己对大家的感谢。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。

送走了李先生夫妇，我不禁感慨：“轻点关门只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，真是想不到也担不起啊。”生活就是这样，_______________________________

【1】李先生夫妇两次来“我”家的目的分别是什么？

________________

【2】文章第3自然段中“我心里顿时一阵感动”的原因是什么？（ ）

A．为这一对夫妻的孝心所打动。

B．为老人的知恩图报所感动。

C．为邻里之间的深情所感动。

【3】把第6自然段画线处应填写的解释文章中心的话写在下面。

生活就是这样，________________________________

【4】读了本文后，你受到了什么启发？

__________________________

13、阅读短文，回答问题。

被尊重的快乐

儿子这些天特别开心,他告诉我们,他有新朋友了。他的新朋友，是小区门口的一名保安。

儿子性格内向，很少和陌生人说话，他怎么会和小区的保安混熟的？

儿子说，有一天，他一个人从外面回家，门口站岗的保安突然说了声：“你好”。儿子吓了一跳，回头看看，也没别人呀。原来保安是问候他。这让儿子非常意外，因为激动，儿子的小脸憋得通红，他也伧促地向他问候，“你也好！”保安笑了。

儿子说，从来没有大人那么礼貌地问候过他。他很开心，也很害羞。他记住了那个保安的笑容，他脸晒得很黑，牙齿好白。

此后，每次经过小区大门口时，儿子都会留意是不是那名保安值班，如果是他，他一定会向儿子问好，而儿子也早就在心里准备好了问候，离大门远远的，儿子的脸上，就隐约露出期待的笑容。

就这么简单，儿子和小区门口的一名保安，成了朋友。而他们的友谊，仅仅是儿子从大门口进出时，两人互致的问候。

只有他和我打招呼，我喜欢她。儿子骄傲的说。

我摸摸儿子的头。

其实，每次从小区大门口进出时，值班的保安都会向我致以职业性问候。我会礼节性地笑笑，或者点点头。但也有很多时候，心中正在想着事情，或者赶时间，就匆匆走过去了。这时，保安的问候就像一阵风一样，轻轻飘过。

从来没有留意过，这种职业性的问候。

去饭店吃饭，迎宾小姐会列队欢迎，“先生，中午好！”“先生，晚上好！”声音甜润。进去的食客，一个个昂着头，腆着肚皮，目不斜视，对迎宾小姐的问候，也是充耳不闻，仿佛你推开门，门轴就会发出声音一样。迎宾小姐们似乎也早习惯了这一切，即使你视而不见，她们的脸上还是会堆着职业化的笑容，嘴里发出职业化的问候。问候的和被问候的，都了无趣味。  

很多公共场合，你能听到这样职业化的标准问候，而被问候的人，常常无动于zhōng，好像什么也没听见。

依稀觉得，小区门口的保安，好像现在也不问候了。当有人从大门口进出时，他们只是笔直地站立，目不斜视，冷若冰霜。这不能怪他们，谁能忍受自己的问候，像哈出的一口气一样，无声无息啊。

有一次，和儿子一起经过小区门口，那名值班的保安问候儿子和我：“你们好！”儿子看看我，又看看他，自豪地问候他：“你好！”

儿子一脸灿烂，我注意到那个保安的脸上，也红光满面。我想，我的儿子和他的保安朋友，都是因为受到尊重，而无比快乐吧。

【1】根据拼音写汉字：

无动于zhōng（_______）

【2】请概括“儿子”和“保安”的友谊表现在哪里？

___________________________________

【3】文中划双直线的句子“这时，保安的问候就像一阵风一样，轻轻飘过。”运用

了 的修辞手法？其作用是什么？

_________________________________

【4】划线句对人物主要运用了什么描写方法？有怎样的作用？

______________________________________

【5】被人尊重是快乐而幸福的。在生活中，你有没有过类似的经历？请用不少于60字的文字写出。

__________________________________________

14、阅读短文。

心灵有耳

一个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外，而且，谁叫地永远穿着一件又旧又不合身的衣服哩！

小女孩躲在公园里伤心地流泪。她想：我为什么不能去唱歌呢？难道我真的唱得很难听吗？想着想着，小女孩就低声唱了起来，她唱了一支又一支，直到唱累了为止。

“唱得真好！”这时，一个声音响起来，“谢谢你，小姑娘，你让我度过了一个愉快的下午。”小姑娘惊呆了！说话的是一个满头白发的老人。他说完后站起来自顾自走了。

小女孩第二天再去时，那老人还坐在原来的位置上。满脸慈祥地看着她微笑。

小女孩于是又唱起来，老人聚精会神地听着，一副陶醉其中的表情。最后他大声喝彩，说：“谢谢你，小姑娘，你唱得太棒了！”说完。他仍自顾自走了。

这样过去了许多年后，小女孩成了大女孩，成了大女孩的她长得关丽窈窕，而且是小城有名的歌星。但她忘不了公园靠椅上那个慈祥的老人，一个冬日的下午，她特意去公因找老人，但她失望了，那几只有一张小小的孤独的靠椅。后来才知道，老人早就死了。

“他是个聋子，都聋了20年哩！”一个知情人告诉她。

姑娘惊呆了。

那个天天屏声静气、聚精会神听一个小女孩唱歌并热情赞美她的老人，竟是个聋子！

【1】联系上下文，解释下列词语。

（1）窈窕：_____________________________

（2）屏声静气：____________________________

【2】这篇短文主要写小女孩因为______________而被老师排除在合唱团之外，后来因为老人的__________而成为有名的歌星的故事。

【3】文章两次写到小女孩“惊呆”了，联系上下文，分别写出她“惊呆”的原因。

（1）第一次：___________________

（2）第二次：___________________

【4】从文中找出两处对老人的神态描写，摘抄下来，并说一说这两处神态描写的作用。

____________________________

【5】小女孩已经成了美丽窈窕的歌星，为什么仍忘不了公园靠椅上那个慈祥的老人？请结合短文内容说说你的看法。

_________________________

15、口语交际（7分）

小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢？请你写一写。

16、修改病句。

①老师讲的知识，我全部完全都懂了。

__________________________

②我打扫教室干干净净。

__________________________

③读了《雷锋的故事》后，受到了深刻的教育。

__________________________

④我提高了良好的学习习惯。

__________________________

17、修改下面这段话。

我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竞赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。

___________________

18、修改病段。

今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后，使我的心情久久不能平息。

______________

19、习作风景线。

动物是我们的朋友。瞧！性格古怪的猫，慈爱尽职的母鸡，高傲的白鹅……在本单元中，一个个小动物被描写得活灵活现。你有喜欢的动物吗？它们有什么特点呢？在与它们的相处中，是不是发生过很多有趣的事呢？让我们一起来分享一下吧！