琼中2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下列成语是描写心情的一项是（   ）

A.天高地阔 B.空空如也 C.欣喜若狂 D.成千上万

2、下列各组词语中，书写完全正确的一组是（ ）

A．繁华　　 璀璨　　 踏步　　 高楼林立

B．肥沃　　 麦浪　　 田圆　　 车水马龙

C．逼近　　 断绝　　 末期　　 大街小港

D．开僻　　 脱离　　 血管　　 炊烟袅袅

3、下面带点字读音完全正确的一组是（ ）。

A. 天津（jīnɡ）   拮据（jié）   开垦（kěn）   撩起（liào）

B. 耽误（dān） 晾晒（lànɡ） 一亩（mǒu）   可怖（bù）

C. 关键（jiàn）   捣乱（dǎo）   祸河（hè） 梦寐以求（mèi）

D. 房檐（yán） 频繁（pín）   吉祥（xiánɡ）   膘肥体壮（biāo）

4、下列加点字词的解释错误的一项是（ ）

A．篱落疏疏一径深（疏远）

B．茹毛饮血（吃）

C．博学多通（通晓，明白）

D．逢老媪方磨铁杵（正在）

5、“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”对这句话理解有误的一项（ ）

A．诗句表达诗人对洛阳亲友的深情。

B．诗句中诗人自比冰壶，表达自己开朗胸怀和坚强性格。

C．诗句意思是：如果洛阳亲友询问我的情况，请你一定转告他们，我在玉壶中。

6、只要人类团结一心，总有一天能够在宇宙中（   ）出适合居住的空间。

A.挤压 B.扩大 C.调遣 D.开辟

7、（易错音）下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（   ）

A.杂兴（xīng） 绮丽（qí） B.酣睡（gān）  渗透（shèn）

C.栖息（qī）  杀菌（jūn） D.不懈（jiě）浏览（liú）

8、根据课文内容填空。

（1）《天窗》是我国现代著名文学家__________的散文。他以自己_________为题材，写了天窗的来历、____________、_____________这三部分，其中第二部分是全文的重点部分，又分为两层，第一层写___________________________；第二层写______________________。

（2）《三月桃花水》一文是按照_____________的结构来组织材料的，作者从_______和_______________两个方面描写三月桃花水特有的美。

9、课内阅读。

在我的窗前,

有一棵白桦,

仿佛涂上银霜,

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头,

雪绣的花边潇洒,

串串花穗齐绽,

洁白的流苏如画。

【1】这两节诗选自《____》,作者是苏联的____。

【2】这两节诗运用了　　的修辞手法,从　　描写了白桦的美丽。(　　)

A．比喻　局部

B．比喻　整体

C．拟人　整体

【3】请续写第二节诗。

________________________________________________

10、课外阅读。

三月的春风

三月的春风，是一个活波、调皮又聪明的孩子，不知他从什么地方拿到了一盒水彩笔，就蹦蹦跳跳地、嘻嘻哈哈地到处跑、到处画画。

我也是一个喜欢画画的孩子，我使劲看他，要看他是怎样画画的——

我追到草地上，只看见他匀下的许多连笔画的小草小花在那里做游戏，他已走了。

我追到春风里，只看见他甩出来的大团大团的红云朵、黄云朵、紫云朵在那里轻轻地飘动，他也走了。

我追到柳林里，只看见他描的一缕一缕的绿线线在那里柔柔地舞动，还是没有看见他。

他跑得太快了点吧，水彩都从调色盘里了出来，那滅出来的星星点点的水彩就成了大大小小的花蝴蝶。

他后来就在星星湖畔洗了调色盘吧，洗进湖里的水彩就成了绿青蛙、红鲤鱼、黑蝌蚪……

三月的春风可真是一个比神笔马良还会画画的孩子，画得那么美，那么多，那么快……

我怎么追也追不上他，可是我真是快乐啊！

【1】用“ ”画出短文中AABB式的词语。

【2】文中第_____、_____、_____自然段结构相同，“我”分别追到了______里、______里、______里，然后我发现“春风”到来后，发生了许多变化：_______________

【3】“我怎么追也追不上他”，但是“我”的心情是（   ）的。

A.着急 B.快乐 C.难过 D.失望

【4】“我”还可能追到哪里？那里发生了什么变化？想一想，写一写。

___________________________

【5】春风给你什么样的感觉？“沾衣欲湿杏花雨，_________”这两句诗能告诉我们。

11、家乡的小河

在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。

小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。

傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。

小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵奚奚簌素的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。

家乡的小河啊，你真美！

1．用“～～～～～”划出文中的一个比喻句。

2．用“——”划出文中的一个似人句，并用"△△△"圈出看出是拟人句的词。

3．判断，对的在（  ）里打“√”

短文反映了作者对家乡小河的喜爱。（  ）

短文反映了作者对家乡的热爱。（  ）

短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。（  ）

短文是按先概括写再具体写的结构来写的。（  ）

短文是按先具体写再概括写的结构来写的。（  ）

短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的。（  ）

12、阅读下面的片断，回答问题（15分）

乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着的一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

（1）这里描写了乡下人家的哪些生活场景？请你用简炼的语言概括出来。

（2）“一派独特的农家风光”指的是什么？请你用“ ——”在文中画出。

（3）文中划线的句子运用了 __________的修辞手法，写出了竹笋的______________________ 特点。你也来仿照写一个类似的句子吧！

（4）给下面句子中的“探”字选择正确的意思。（4分）

探：①侦察、暗中考察 ②探测 ③探望、访问 ④头或上体伸出

1）、成群的笋从土里探出头来。（   ）

2）、妈妈要远方的亲戚家去探亲。（   ）

3）、我国考察队正在南极探矿。（   ）

4）、公安机关最近正在侦探一个重大的案件。（   ）

（5）这个片段表达了作者_____________________________的感情。

13、手不释卷

三国时期，吴国大将吕蒙十分善于领兵作战，曾立下不少战功。但是他有一个缺点，就是不爱读书。有一次，吴王孙权派他去镇守一个重要的地方。临走前嘱咐他：“你现在掌管军政大权，应当多读些史书、兵书，才能把事情办好。”

吕蒙听了，感到很为难，摇头说：“军队里事情太多，哪有时间读书啊！”

孙权很不高兴，批评他说：“你这话不对，时间是靠挤出来的！我过去爱读书。主管国家大事以来，虽然很忙，还是挤出不少时间，攻读史书、兵书，收获很大。汉朝光武帝，领兵打仗很紧张，可是仍然手不释卷。你为什么不刻苦读书呢？”

听了孙权的话，吕蒙觉得很惭愧，心服口服。从此以后，他努力读书，知识越积越多。

有一次，吴国主将鲁肃和吕蒙讨论军事，吕蒙讲得很有见解。鲁肃听了非常高兴，他对吕蒙说：“我以为你还是个大老粗呢，想不到你已经变成了学问家，再不是过去的吕蒙了！”

吕蒙笑着说：“人分别三天，就得另眼看待。咱们分别这么久，你怎么还用老眼光看我呢？”

后来，吕蒙做了吴国的主将，他有勇有谋，屡建奇功。

“手不释卷”这个成语，就是从这里引出来的。

【1】联系上下文理解词语的意思。

心服口服：______

手不释卷：______

【2】把“人分别三天，就得另眼看待”这句话概括成一句俗语：______。

【3】这篇短文中讲到了______、______、______手不释卷的事情。

【4】这个成语故事给了你怎样的启示？

14、课内阅读

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似（sì  shì）的，很宽。走进去，仿佛（fú  fó）到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。

【1】用“∕”划掉文中括号内不恰当的音节”。

【2】“兀”用音序查字法先查（______），再查（_______）。

【3】这段话描写的是________和________。

【4】用“——”画出这段话中具体介绍外洞特点的句子。

【5】作者在具体介绍外洞特点时用了________和________的说明方法。

15、按要求写句子。

1．乐乐认真改正并听取了好朋友的意见，学习进步了不少。（修改病句）

_____________________________

2．许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（仿写拟人句）

____________________________________

3．如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。（仿照加点部分的说明方法介绍一种事物）

_________________________________________

4．太阳照射着树林。（扩句，至少扩两处）

____________________________________________

5．白鹅真是一个高傲的动物！（改为反问句）

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16、修改病句。

1.古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，培养着故乡的儿女。

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2．李明学习很刻苦，因为成绩优良。

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3．教室里静悄悄的，没有一个人，只有小花在做作业。

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4．国庆节到了，大街小巷到处张贴了许多新的标语和口号。

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5．妈妈经常教导我做事要武断。

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17、用修改符号修改病句。

这个故事发生在很久很久以前，大概约莫算来，总有几万年了。

18、用修改符号修改下面这段话。

现如今，越来越多的人开始将生活作为健身的一部分。各种各样花样繁多的运动软件为健身者量身定制健身计划。这些软件通过视频等方式传承健身技能。人们也越来越意识到：能否坚持体育锻炼，是身体健康的保证。

19、习作。

在日常生活中，我们见过许多小动物，有的乖巧可爱，有的顽皮任性，有的慈爱尽职……选择一种你最喜欢的动物写一写吧！注意写出它的外形、脾气、喜好等。作文字数不少于400字，书写要工整规范，写完后，自己读读，用修改符号改正其中的错别字和不通顺的句子。