铜陵2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下列各组词语中，字形完全正确的一项是（ ）

A．灿烂 丰硕 规距

B．柔嫩 芦花 凌晨

C．戒指 佣挤 石笋

D．充许 踪迹 窟窿

2、由“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”这一句想到的四字词语是（ ）

A.雨后春笋 B.春笋怒发 C.笋竹碧绿 D.层出不穷

3、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A．率领 拂拭 调遣 一丝不苟

B．敏捷 窟窿 蜻蜒 震耳欲聋

C．隧道 屏息 警戒 临危不俱

4、下列句子中，加点词语使用正确的一项是（ ）

A．我们商量好周日到龙华公园游玩，果然周日那天我们不约而同地见面了。

B．得知姐姐顺利考上大学的消息，妈妈简直是欣喜若狂。

C．赛前我们就已经胜券在握，所以夺冠当然是出乎意料的事。

D．经过老师的教育后，他发生了呼风唤雨的变化。

5、《草房子》中“红门”是什么的象征？（ ）

A．喜事

B．革命

C．富有

D．无意义

6、下面加点字注音正确的一项是（   ）

A.遨游（áo）

B.癌症（zhèn）

C.澎湃（bài）

D.栖息（xī）

7、下面句子朗读节奏正确的一项是(   )

A. 日出/江花/红胜火

B. 日出/江花/红/胜火

C. 日出/江花红/胜火

8、课文内容精彩回放。

1.《乡村四月》的作者是________朝诗人_________。这首诗写的是_______时节的景象，表现了诗人对乡村风光的____________________，也表现出对______________和_________的赞美之情。

2.《四时田园杂兴》的作者是_________朝诗人_________。“杂兴”的意思是_________。诗中最能体现农忙的诗句是_________________，___________________。

3.《渔歌子》的作者是_______朝诗人__________，体裁是___________。其中表示颜色的词有____________、____________、_____________。描写了秀丽水乡的__________、____________、___________、_____________。从_________________，_______________两句中可以看出时间是________季，地点是在________________。

9、阅读诗歌，完成练习。

到小径中去走走吧，

在天晴了的时候：

（ ）脚，（ ）手，  

（ ）新泥，（ ）溪流。

新阳推开了阴霾了，

溪水在温风中晕皱，

看山间移动的暗绿——

云的脚迹——它也在闲游。

【1】选择恰当的动词填入文中的括号里。

涉过  携着  赤着  踏着

【2】诗人发出怎样的号召？用“——”画出来。

【3】诗人描绘的景物有______、________、_________，你还想到了哪些景物呢？

写一写:______、________、_________等。

10、阅读课文节选，完成练习。

夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。

从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！

晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！

你会从那小玻璃．上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。

发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！

【1】写出下列词语的近义词或反义词。

（1）近义词：猛厉——_______ 锐利——_______ 真切——_______

（2）反义词：神奇——_______ 活泼——_______ 复杂——_______

【2】根据课文内容，完成填空。

文中“慰藉”的意思是指__________孩子们觉得天窗第一次让他们得到“慰藉”是_________时，当时他们想到了______________，所以觉得那是“慰藉”。第二次让他们得到“慰藉”是_______________时，这次让人觉得那是“慰藉”的原因是______________。

【3】天窗象征着什么？谈谈你的理解。

__________________________

【4】如何理解“发明这天窗的大人们，是应得感谢的”这句话的含义？

__________________________

11、阅读短文，完成练习。

雨中访幽

人们说“青城天下幽”。在盛夏的蒙蒙细雨中，我们步入青城洞天。这里古木参天，真可谓“横柯上蔽，在昼犹昏”。错落的群峰，云雾缭绕，我不禁想起两句诗：“只在此山中，云深不知处。”

“曲径通幽处，禅房花木深。”这里虽没有禅房，却多道观。山回路转，只见天师洞的殿宇掩映在葱郁的古木之中。偶尔两个健步如飞的轿夫抬着一乘滑竿从身旁掠过，一眨眼便消失在翠色里，山雾便立刻掩了上去，只见一片山岚萦绕……这真正是道家仙境！

我们继续向天师洞攀登。雨淅淅沥沥，把树叶洗得更青翠了。岩石上雨水、泉水交汇在一起，静静地流淌着，溅起晶莹的水花。潺（chán）潺的流水声，偶尔的鸟鸣声，更增添了山中的寂静。这不正是“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的意境吗？虽是雨天，一路上游客却也不少。但游客隐匿在深山幽谷中，听不见他们的欢声笑语，似乎游客们都融进了森林、山岩和源泉。

踏着纷纷雨滴，我们走上了龙桥栈道。侧面凌空，下面是郁郁苍苍的林木，从十几丈的山谷中生长起来，真是幽得深邃，幽得隽（juàn）永。走在栈道上，俯瞰（kàn）幽谷，心里爽快极了，冷不防脖子里掉进几滴凉丝丝的雨水、泉水，那真是爽到心底里去了。

我们夜宿峰巅的上清宫，那里又是一番情趣。深沉的黑夜，静静的道观，给人一种远离尘世的感觉。夜半磬（qìng）声，清晰可闻，更让人感觉到峰顶上的寂静。

虽然次日下起了雨，我们未能欣赏到壮丽的日出和云海。然而我却领略到了雨中青城山的幽趣和雨趣。的确，“青城天下幽”，雨中的青城山更幽，简直是“幽趣横生”！

【1】短文按照________的顺序分别描写了青城山的_________、_________、_________等景点，给读者留下了深刻的印象。

【2】下面分析最恰当的一项是（       ）

A．“曲径通幽处”与“鸟鸣山更幽”两句中的“幽”意思不同。

B．全文是围绕题目中的“访”字来写的。

C．文章首尾呼应，写出了青城山的幽静，让人印象深刻。

【3】下面对青城山特点的概括最恰当的一项是（       ）

A．云雾缭绕

B．幽趣横生

C．山回路转

D．壮丽雄伟

【4】作者没能欣赏到壮丽的日出，心里感到遗憾吗？

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【5】请你为青城山设计一句宣传语。

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12、阅读《植物趣闻》，完成练习。

植物趣闻——植物也能欣赏音乐

“听”过音乐的番茄长得又多又大。

这是一株番茄，在它的枝干上还悬着个耳塞机，靠近它可以听到里面传出悠扬动听的音乐。奇迹出现了，这株番茄长得又高又壮，结的果子又多又大，最大的一个竟有千克。原来番茄也喜欢听音乐呢。

那么，它到底喜欢听哪种音乐呢？人们继续做实验，对一些番茄有的播放摇滚乐曲，有的播放轻音乐，结果发现，听了舒缓、轻松音乐的番茄长得更为茁壮，而听了喧闹、杂乱无章音乐的番茄则生长缓慢，甚至死去，原来番茄也有对音乐的喜好和选择。

几乎所有的植物都能听懂音乐，而且在轻松的曲调中茁壮成长。甜菜、萝卜等植物都是“音乐迷”。有的国家用“听”音乐的方式培育出2.5千克重的萝卜，小伞那样大的蘑菇，27千克重的卷心菜。

科学工作者还发现，不同植物有不同的音乐“爱好”。黄瓜、南瓜“喜欢”萧声；番茄“偏爱”浪漫曲；橡胶树“喜欢”噪声。美国科学家曾对20种花卉进行了对比观察，发现噪音会使花卉的生长速度平均减慢47%，播放摇滚乐，就可能使某些植物枯萎，甚至死亡。

植物听音乐的原理是什么呢？原来那些舒缓动听的音乐声波的规则震动，使得植物体内的细胞分子也随之共振，加快了植物的新陈代谢，从而使植物生长加速起来。

选自《大自然趣闻》（广东世界图书出版公司）

【1】“奇迹”指什么？（ ）

A．番茄长得又长又瘦。

B．番茄长得又小又矮。

C．番茄长得又胖又矮。

D．番茄长得又高又壮。

【2】“喜欢”噪声的植物是哪一项？（ ）

A．番茄

B．黄瓜、南瓜

C．橡胶树

D．玫瑰

【3】第4自然段的“音乐迷”指的什么？（ ）

A．喜爱音乐的人。

B．音乐促进甜菜、萝卜的生长。

C．从事音乐工作的人。

D．甜菜、萝卜痴迷音乐。

【4】“美国科学家曾对20种花卉进行了对比观察，发现噪音会使花卉的生长速度平均减慢47%”，这句话使用的说明方法是哪一项？（ ）

A．作比较

B．打比方

C．举例子

D．列数字

【5】番茄对音乐有什么喜好？

答：（1）________________ （2）________________

【6】“几乎所有的植物都能听懂音乐……”中的“几乎”能去掉吗？为什么？

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13、   《望月》

突然，小外甥又冒出一个问题来：“你说，月亮像什么？”他瞪大眼睛等我的回答，两个乌黑的瞳仁里，各有一个亮晶晶的小月亮闪闪发光。 “你说呢？你觉得月亮像什么？”我笑着反问道。 “像眼睛，天的眼睛。”小外甥几乎不假思索地回答。他的比喻使我惊讶。我好奇地问：“你说说，这是什么样的眼睛？”小外甥想了一会儿，说：“这是明亮的眼睛。它很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一次……”他绘声绘色地说着，仿佛在讲一个现成的童话故事。

【1】用“____”画出下列加点字的正确读音。

几乎（jī　jǐ ）　　   童话故事（shì　　shi）

好奇（hǎo　　hào）　　睁大眼睛（jìng　jing）

【2】文中哪句话写出了小外甥外贸的可爱？

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【3】你认为月亮像什么？

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14、阅读冲浪。 （15分）

脚比路长

（1）古老的阿拉比国坐落在大漠深处,多年的风沙肆虐,使城堡变得满目疮痍,国王对四个王子说,他打算将国都迁往据说     A      的卡伦。

（2）卡伦距这里很远很远,要翻过许多崇山峻岭,要穿过草地、沼泽,还要涉过很多的江河,但究竟有多远,没有人知道。

（3）于是,国王决定让四个儿子分头前往探路。

（4）大王子乘车走了7天,翻过三座大山,来到一望无际的草地边。一问当地人,得知过了草地,还要过沼泽,还要过大河、雪山……便调转马头往回走。

（5）二王子策马穿过了一片沼泽后,被那条宽阔的大河挡了回来。

（6）三王子漂过了两条大河,却被又一片辽远的大漠吓退返回。

（7）一个月后,三个王子     B    回到了国王那里,将各自沿途所见报告给国王,并都再三特别强调,他们在路上问过很多人,都告诉他们去卡伦的路很远很远。

（8）又过了5天,小王子     C    地回来了,兴奋地报告父亲——到卡伦只需18天的路程。

（9）国王满意地笑了:“孩子,你说得很对,其实我早就去过卡伦。”

（10）几个王子不解地望着国王——“那为什么还要派我们去探路?”

（11）国王一脸郑重道:“那是因为                                     。”

（12）是的,脚比路长,远方无论多远,只怕没有追寻的双足去抵达。人生亦是如此,我们不怕目标的高远,只怕没有追寻的勇气、热情、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念,     D   地行进下去,就会惊讶地发现——很多所谓的远方,其实真的并不遥远。

①文中A、B、C、D四处的横线上。选用哪个词语最适合？写在横线上。

风尘仆仆     陆陆续续      美丽而富饶    一往无前

A.           B.           C.           D.            

②第11自然段中的“郑重”的意思是                            。

第12自然段中的“抵达”可以换成             。

③请你联系上下文，把第11自然段补充完整。

④读了短文，你明白了“脚比路长”的意思是吗？请用文中的句子回答。用“     ”在文中画出来。

⑤我想对大王子、二王子、三王说：                                  

我想称赞小王子：                                              

15、按要求写句子。

(1)今天晚上小东一直总是在做作业 。（修改成没有毛病的句子）

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(2)有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ （改写成陈述句)

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（3）铁球落下来。（把句子写具体）

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16、读一读，完成修改病句练习。

例：每天早上去公园锻炼身体。

改正后：我每天早上去公园锻炼身体。

1、接到“三好学生”奖状，高兴极了。

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2、树上结满了许许多多数不清的果子。

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17、修改病句。

（1）在班级讨论会上，他首先第一个进行了发言。

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（2）图书角有《儿童文学》《少年文艺》《中国少年报》等课外书。

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18、修改病句。

1．皎洁的月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛。

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2．老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。

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3．漫山遍野响起了激动人心的口令。

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4．这个深深有趣的想法印在我心里。

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5．我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。

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19、习作。

动物有灵性，是人类的亲密伙伴；动物有感情，它们的世界精彩无限。与动物和谐相处，能让我们感受到生命的宝贵，寻找生活的乐趣。

你是否有养过小动物或是和它们相处过呢？它们长什么样？你对这些动物的脾气、性格、生活习性等了解多少？请你选择一种你喜爱的小动物写一写吧。题目自拟。