揭阳2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、选择正确的答案，将序号写在括号里。（   ）

A. 湖畔（bàn） 川芎（xiōng） 心系（xì）乘客

B. 胸脯（pú）   痕（hén）迹 一塌（tà）糊涂

C. 顷（qǐng）刻间   呕吐（tù）   一唱一和（hè）

2、你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……

句中连用了三个“也许”，对此理解正确的一项是（   ）

A.孩子们缺乏生活经验，不确定那黑影到底是什么东西。

B.孩子们的想象力非常丰富，会把那黑影想象成各种东西。

C.屋子里太黑了，看不清东西，任何东西在孩子们眼里都只是一团黑影。

3、下列句子中标点符号使用错误的一项是（　　）

A．它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。

B．他问：“用肉汤拌饭可以吗！”

C．它们是那么生气勃勃，天真可爱！

D．“诺曼底号”上有二十八名船员和一名服务员。

4、选择恰当的词语填在句子中。

端详 注视 凝视

1.人们（   ）着飞向太空的飞船。

2.毛主席（   ）这星星之火，在沉思。

3.老师（   ）着这个小孩。

轻松 轻快

1.大家整天都很（   ）。

2.妈妈迈着（   ）步子向前走去。

期望 愿望

1.杨利伟承载着亿万中国人遨游太空的（   ）。

2.我们都是祖国未来的（   ）。

5、和带点字的意思相同的词语是（ ）

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

A．骑兵

B．骑马

C．骑射

D．坐骑

6、下列句子中加点字的解释有误的一项是（ ）

A．家贫不常得油。（穷苦）

B．世传李太白读书山中，未成，弃去。（放弃）

C．逢老媪方磨铁杵。（正在）

D．欲将轻骑逐。（战马）

7、晚会的帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优雅地走上舞台，却不小心跌倒在地，观众哗然。此时，女主持人从容地站起来，说了一句话，场内掌声四起。女主持人说的这句话是（ ）

A.对不起，我太激动了，失礼了。

B.对不起，我太紧张了，请不要见笑。

C.刚才，我是被大家的热情倾倒了。

D.不好意思，刚才我跌倒了，幸好没扭伤脚。

8、读拼音，写汉字。

xùn sù（_____）　wèi jiè（______）　mǐn jié（______）　yì sī bù gǒu（______）

yù mèn（_____）　　yōu shāng（_____）　　guāi qiǎo（_____）biàn huà duō duān（_____）

9、请你朗读甜甜分享的诗歌，完成下面各题，感受诗人表达的情感。

致词（节选）

冰心

假如我去了，

落花般的去了——

母亲！

我的故枝！

明年春日我又回来，

到我生命的根源

参天凌云的你时，

你还认得这一阵微微的芬芳么？

【1】这首诗歌的作者冰心的第一部诗集是《_____》。

【2】反复朗读诗歌，“参天凌云”是指_______，“根源”是指________。通过理解关键词语，能感受到母亲_________、_____的形象。

【3】诗人将自己和母亲分别比作什么？从中你能感受到诗人怎样的情感？ ___________

10、快乐读短文，轻松做练习。

逆水行舟，不进则退

一天中午，烈日炙（zhì  chì）烤着大地。知了不时鸣叫：“热死了，热死了……”

吃午饭时，我向妈妈提了个问题：“妈妈，有这样一个成语，‘逆水行舟，不进则退’，是什么意思？”妈妈想了想说：“娜娜，现在不解释，下午带你去游泳吧。”我一听去游泳，特别高兴，一下子就把一碗饭吃得精光。

下午，妈妈（代  带）我去东门河，路上，我又提起了那个问题。妈妈说：“游泳时你就会明白的。

到了河边。我换了游泳衣就进水里，一会儿仰泳，一会儿蛙泳，有时来个鲤鱼跳龙门，妈妈不时地（夸耀  夸奖）我，我快活极了。

突然，妈妈好像想起了什么，不再欣赏我的精彩表演，对我说：“娜娜，向上游。”我听清了妈妈的话：“向上游？有什么了不起？游就游。”

于是我奋力向上游，一个大浪冲过来，我来不及躲避，被呛得鼻子发酸，耳朵里也灌了水，竟顺水而下，我只好游到浅滩。过了一会儿，我又迎着急浪，尽力向上游去，但感到越来越吃力，双脚像灌满了铅。我使出吃奶的（力气  力量），只前进了几米，稍一松劲，就被急浪冲到了岸边……

妈妈见此情景，对我说：“你体会到成语‘逆水行舟，不进则退’的意思了吗？”“什么？”我丈二和尚——摸不着头脑。“你刚才向上游，稍不努力，不仅不能前进，反而后退。这个成语的意思是说：向水流相反方向行船，不努力前进就会后退。它告诉了人们，在人生道路上，不迎难而上，时代的潮流就会抛弃你。”

 哦！听妈妈这么一说，我懂得了许多……

（1）在文中括号里选择正确的答案。

（2）用“~~~~~  ”画出文中的一个拟人句，用“——  ”画出文中的一个比喻句。

（3）找出描述“逆水行舟，不进则退”的本义的句子写在下面的横线上。

——————————————————————————————————————   （4）短文中“向上游”的“上”和“迎难而上”的“上”各是什么意思？

———————————————————————————————————————   （5）“丈二和尚——摸不着头脑”是一句歇后语，你也能写两句吗？

A、——————————————————————————

B、——————————————————————————

（6）“我懂得了许多……”，“我”懂得了什么？

——————————————————————————————

11、阅读文段完成练习。

这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”

鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

【1】第二自然段在文中的作用是_____________。

【2】用文中的四字词语填空：作者从伸长了头颈________________的姿态中，对鹅产生了“高傲”的印象，又因鹅______________的叫声等加深了这一印象。

【3】作者先把鹅与______作类比，表现出______；然后把鹅与______作对比，衬托出______。

A．鸭 B．狗 C．鹅步调的从容 D．鹅叫声严厉、大的特点

【4】第四自然段中用“_______________”来比喻鹅的步态，对应的图片是______，形象地写出了______________________。

A． B． C． D．

【5】文中说“养鹅等于养狗，它也能看守门户”，假如鹅会说话，当生客进门时，它会说些什么？猜一猜，写一写。

_______________________________________

12、课内阅读。

震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

【1】联系上下文理解下列词语。

湍急：________________________

势不可挡：_____________________

【2】文中画“~~~~”的句子运用了_______的修辞手法。

【3】选文写的是____________的场面，与下文____________的镇定自若作对比。

【4】这段话是从_______________________三个方面描写情况危急的。

13、课内阅读。

今天，中国的孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的（消 硝）烟，罪恶的子弹（tán dàn）还威胁这（娇 骄）嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用生命保卫和平。

敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁□救救孩子们□要和平不要战争□为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让二十一世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲响丧（sàng sāng）钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。

【1】用“/”划去括号里不正确的音节和字词。

【2】在选文中找出反义词。

善良——____________

伤害——____________

【3】给第二自然段的句子中加上正确的标点符号。

【4】用“﹏﹏﹏”线画出文中的排比句，再照样子写句话。

【5】说说维护和平，制止战争，我们能做些什么呢？

____________________________

14、我能再读课文中的段落做后面的题。

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这就是外洞。

【1】这段落选自_________

【2】这段话描写了（_______）和（_______）的特点。

【3】外洞的特点是（________），用横线画出具体描写外洞的特点的句子。

【4】作者在具体介绍外洞的特点时，用了（_____）、（_____）两种方法。

A. 打比方   B. 举例子   C. 列数字   D. 拟人。

15、按要求写句子。

1.父亲的教导使我一生受益。(改为反问句)

_________________________________________________

2.他常说:“还不如我闺女呢,太慢了!”(改为转述句)

___________________________________________

16、修改病句。

（1）我认真完成了语文作业和各科作业。

___________

（2）大家一起欢度美好的佳节。

___________

（3）同学们都树立了爱护公物的良好习惯。

____________

17、下面这段话中，把有语病的句子抄下来，并用修改符号修改。

夏天的夜晚，景色十分谜人。带我到人民公园散步。我们一边走着，一边谈着。晚风习习，湖面宁静得像一面大镜子。镜中倒映着岸边的亭子和垂柳，圆月洒下银色的光芒。人民公园多么漂亮、多么美观啊！

18、用修改符号修改病句

地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。

19、习作。

题目：他（她）真值得我学习

要求：选择恰当的材料写清楚他（她）值得你学习的原因；感情真挚；不少于350字。