海南州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、遁逃(　　)

A.逃走，逃避。 B.隐藏；消失。

2、在猎捕狗熊中，（    ）冲进狗熊洞内，把又蠢又笨的狗熊从睡梦中惊醒。

A．黄犊

B．卡鲁鲁

C．蓝魂儿

D．双毛

3、下面诗人中，全部属于唐代诗人的一组是（ ）

A．屈原 陶渊明

B．杜甫 孟浩然

C．韩愈 范仲淹

D．刘禹锡 龚自珍

4、下列诗句不是描写植物的一项是（   ）

A.遥知不是雪，为有暗香来。

B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

C.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

5、下列词语书写有误的一项是（ ）

A．蜻蜓 稀疏 描绘 慰藉 蝙蝠 笔墨纸砚

B．测试 健康 朦胧 遭殃 敏捷 供不应求

C．灿烂 镶嵌 杜鹃 胳膊 丝稠 锦绣河山

D．芙蓉 博学 乾坤 增添 窟窿 忠心耿耿

6、奇奇遇到了多音字“兴”，请你运用“以意定音”的方法帮他选出读音不同的一项（       ）

A．兴办/夙兴夜寐

B．兴会/兴高采烈

C．杂兴/兴旺发达

D．兴盛/兴师动众

7、下列对诗歌《绿》理解有误的一项是（   ）。

A.这首诗描述了春天到处都是绿色，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。

B.这首诗说绿是一种颜色，但不是生命的颜色，不是生命的象征。

C.这首诗写出了绿的摇曳，绿的美幻，绿的闻风而动。

D.这首诗说绿是自然的颜色，是希望，是慰安，是快乐。

8、课文填空。

①当你的朋友不尊老爱幼时，你会用“_________。”来劝告他；当你的同学不讲诚信时，你会用“_________。”来劝告他。（填名言警句）。

②“日出江花红胜火，_________”这是唐代诗人_________的诗句。这句诗中用上了_________的修辞手法。

③“_________， _________，风雨不久到。”是气象谚语，我还知道_________。

④这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中_________，山间_________，江上_________，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“_________”。

9、阅读诗歌，回答问题忆江南

江南好，

风景旧曾谙。

___________，

___________。

能不忆江南？  

（1）这首词的作者是________朝诗人________。  

（2）《忆江南》是一首________，“忆江南”是它的________。  

（3）从哪一句可以看出诗人来过江南？ ________。

（4）“能不忆江南？”这是一个（    ）  

A. 设问句                                      B. 反问句                                      C. 陈述句

（5）把词补充完整，并写出所填的句子的意思。________。

10、五月的田野

麦子熟的时候，豆也长大了，麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴静地微笑。于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。

那时侯，麦子和豆荚诱感着我们，我们忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。

五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做苗子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。鸭子蹒珊地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了……

我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢!我们小心翼翼地从麦田的田埂上，豆地里，扯一小嫩青草，放进竹篮里。累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚……

【1】根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。

（1）没有能够比得上的。___________

（2）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。___________

【2】用“ ”画出文中的一个拟人句，再仿写一句。

。

【3】大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，文中描写的“色”有：黄黄的麦子、_________；描写的“香”有:熟了的麦子、____________。全文洋溢着作者对麦子和豆荚的______之情及______的心情。

【4】在麦子熟了、豆英长大的时候，“我们”做的有趣的事有（ ）（多选）

A．握着刀、挎着篮子收麦子、豆荚。

B．赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。

C．柳条做鞭子，竹管做笛子。

D．赶着鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂兔子。

E．在田野里睡觉。

11、阅读短文。

《宝葫芦的秘密》节选

我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘来的。

（   ）张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，（   ）幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。

后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。

我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”

【1】根据课文内容把表格补充完整。

【2】文中两处破折号的作用分别是什么？

（1）至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘来的。________

A．解释说明   B．语音延长   C．语意转换   D．引出下文

（2）李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。________

A．解释说明   B．语音延长   C．语意转换   D．引出下文

【3】在文中的空格处填上恰当的关联词语。

【4】在《宝葫芦的秘密》这本书中，王葆后来真的得到了一个宝葫芦，从此想要什么就有什么，请你猜一猜，宝葫芦带给他幸福了吗？为什么？

________________________

如果让你选择，你会放弃宝葫芦吗？为什么？

____________________________________

12、课外阅读。

翠竹林

我家旁边有一片翠竹林，竹林中有一条小溪；竹林后，是一座小土坡，那是我和朋友们的天然乐园。

竹林中，一根根亭亭玉立的竹子，遮住了阳光，空气十分清新，人走进竹林仿佛到了“凉爽世界”。阵阵“丁冬”的溪水声，伴随着风吹竹叶“沙沙”的声音，奏成了一曲美妙而又动听的歌曲。

放暑假了，每天我都要到竹林去玩。

每天早晨，当熹微的阳光照射在竹林上时，林子显得格外秀丽：小溪溅起的簇簇水花，在阳光下晶莹透亮；阵阵薄雾，似穿戴轻纱的仙女们在林中穿行；小山醒来了，打了几个哈欠，一阵凉风从浓阴深处吹来；露珠醒来了，在草地上一个劲地眨巴亮晶晶的眼睛；鸟儿醒来了，蹦蹦跳跳地争着唱出黎明的第一支歌……

一只刚刚在清澈的小溪中喝足了水的小麻雀，圆睁着宝石般的亮眼，吃惊地望着我，然后，伸展开有力的翅膀，飞出竹林。

竹林还是我们的战场哩，我们在林内“打游击”，玩累了还可以在小溪里洗洗脸和脚。啊！多么舒畅啊……

【1】照样子，写词语。

例：ABB式  亮晶晶 ___________、___________

例：AABB式 蹦蹦跳跳 ___________、__________

【2】作者写早晨的竹林格外秀丽，描写的主要景物有哪些？

___________________

【3】下面是对这篇短文的主要内容的几种概括，正确的是（ ）

A．风景秀丽的翠竹林是个天然乐园。

B．早晨的翠竹林格外秀丽。

C．翠竹林是个“凉爽世界”。

D．翠竹林是玩乐的好地方。

【4】下列语句不是拟人句的一项是（ ）

A．露珠醒来了，在草地上一个劲地眨巴亮晶晶的眼睛。

B．一只刚刚在清澈的小溪中喝足了水的小麻雀，圆睁着宝石般的亮眼，吃惊地望着我。

C．鸟儿醒来了，蹦蹦跳跳地争着唱出黎明的第一支歌。

D．小山醒来了，打了几个哈欠，一阵凉风从浓阴深处吹来。

13、阅读短文，完成练习。 

我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！“向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。向导的冷淡，招来了同伴们的一片“不能见死不救“的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。

【1】“看着眼前的一幕”，“我和同伴”的心情是怎么样的？向导的态度又如何？请用横线画出选段中表示心情和态度的词语。

【2】“叼就叼去吧，自然之道，就是这样。“这句话什么意思？________

【3】“极不情愿“表明向导________，“颓丧”的意思是________.

【4】“我们“干了一件什么”蠢事”？这件”蠢事“导致了什么后果。  

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14、永不凋谢了玫瑰

苏霍姆林斯基是前苏联著名的大教育家，他曾在乌克兰一所乡村中学任校长，在他任校长期间，根据他的记载，曾发生过这样一件事。

校园的花房里开出了一朵很大的玫瑰花，全校的同学从没见过这样大玫瑰花，就都赶来看，纷纷称赞不已。有一天早晨，苏霍姆林斯基正在花园里散步，看到幼儿园的一个小朋友径直跑过来把那朵玫瑰花摘下来，拿在手里，往外走。苏霍姆林斯基很想知道这个小女孩为什么摘那朵玫瑰花，就弯下腰，亲切地问：“小朋友，你为什么要摘那朵玫瑰花呢？”小女孩很认真地回答：“我奶奶病了，病得很重，我告诉她学校里开了这么大的玫瑰花，她不相信，我摘下来拿回去让她看看，看完就送回来。”

听了孩子天真的回答，苏霍姆林斯基的心震憾了，就牵着小女孩到花房里又摘了两朵大玫瑰花，对小女孩说  这两朵玫瑰花一朵是奖励你的 因为你是一个懂事的孩子 另一朵是送给你妈妈的 她养育了一个你这样好有孩子

【1】你能联系上下文写出下面词语的意思吗？

称赞不已：________________________

径直：_____________________________

【2】请写出下列词语的近义词。

凋谢（______） 从容（______）

【3】请在短文的最后一段空白处加上标点符号。

【4】“永不凋谢的玫瑰”在文中指的是（__________________）。

15、按要求写句子。

1．船员赶紧解开救生艇的绳索。（改为“把”字）

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2．哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上。（缩句）

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3．他一生都要求自己忠于职守。（用加点词造句）

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16、修改病句。

①会场上爆发出一阵阵激励的掌声。

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②我知道了活动的下一次内容和时间。

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③在老师的辛勤养育下，我们取得了很大的成就。

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④烤着火，大家的手渐渐温和起来。

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17、段落修改。

爷爷家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。夏天的小园是一年中最美的季节。你看，一行行向日葵在茁状地成长，露出一张张笑脸迎着朝阳；一排排玉米在威武地挺立，结出一个个玉米棒子像是在比赛——辛勤劳动的小密蜂、翩翩起舞的蝴蝶，给小园又减少了几分生气。就连小花猫还是把这里当成新开辟的游戏场所。望着小园，不禁感叹道：“这里真是一个可爱的地方呀？”（标点符号2处，语病2处，词2处，字2处）

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18、修改下面这段话。

西游记是我国古典小说四大名著，在世界文化史上享有盛名，书中塑了唐僧，孙悟空和众多人物形象。内容生动有趣，让人爱不失手。

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19、习作。

题目：夸夸我的__________（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师……）

提示：

1．将题目补充完整，选择一个人来写。

2．选择一件能表现他关心爱护你、令你感动的事来写，表达出你的真情实感，做到叙述具休，语句通顺。不少于400字。