眉山2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下列语句中表示“看”的词语运用不当的一句是（   ）

A. 站在山顶，极目远眺，隐约的群山，碧绿的田野，弯曲的河流……简直就是一幅水墨画。

B. 一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在观看外面是否安全。

C. 画室里，罗丹端详着自己的作品，很久很久一句话也不说。

D. 要是遇上雨天，去潘集的后湖生态园观赏荷花，却是别有一番情趣。

2、细菌打响呼吸道战役的最终目标是人类的（  ）

A．胃

B．肺

C．肠

3、下列词语和“全神贯注”意思不同的是(  )。

A．专心致志   B．目不转睛

C．聚精会神   D．漫不经心

4、古老悠久的文化赋予了中华民族(　　)的民族意志。括号里填入最恰当的词是(　　)

A. 坚定不移   B. 坚韧不拔   C. 无坚不摧   D. 全力以赴

5、母亲为了这个家，像“（   ）”一样勤勤恳恳，任劳任怨。

A．纸老虎

B．老黄牛

C．领头羊

D．铁公鸡

6、下面关于古诗文表述错误的一项是（   ）

A．“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”选自《清平乐·村居》，“最喜”一词充分体现出作者对儿童的喜爱之情。

B．“单于夜遁逃”中的“单”读作“chán”，“单于”指匈奴的首领。

C．“太白感其意，还卒业”的意思是李白被她的意志感动，回去完成了学业。

D．读文言文，停顿很重要，像“夏月/则练囊/盛数十萤火以/照书”这个长句子的停顿都是正确的。

7、在加线字的正确读音上画“√”。

粗糙(zào  cāo)   频率(lǜ  lù)   单词(dān  tān)

8、比一比，组词。

绍（_____）招（_____）　　乖（_____）乘（_____）

溜（_____）榴（_____）　　添（_____）舔（_____）

9、阅读语段，完成练习。

每当我走过老师的窗前

静静的深夜群星在闪耀。             啊，每当想起您，

老师的房间彻夜明亮。                敬爱的好老师，

每当我轻轻走过您窗前。             一阵阵暖流心中激荡。

明亮的灯光照耀我心房

啊，每当想起您，                     新长征路上老师立新功，

敬爱的好老师，                         一群群接班人茁壮成长。

一阵阵暖流心中激荡。               肩负祖国希望奔向四方，

您总是含泪深情凝望。

辛勤的园丁培育新一代。             啊，每当想起您，

今天深夜啊灯光仍在亮。             敬爱的好老师，

呕心沥血您在写教材。                一阵阵暖流心中激荡。

高大的身影映在您窗上。

【1】从文中选择合适的词语填空。

( )的深夜      ( )的群星      ( )的灯光

( )的教师      ( )的园丁      ( )的身影

【2】歌词中“呕心沥血”这个词准确反映了教师精神，而之所以称呼老师为“园丁”，_____。

【3】为什么当学生“奔向四方”时老师“含泪深情凝望”？

____________________

【4】歌词中反复出现“一阵阵暖流心中激荡”，表达了学生怎样的心情？

___________________

10、阅读与理解。

青鸟情

院里飞来两只小鸟，乌黑的翅膀，雪白的脊梁，人们叫它青鸟。或清晨，或傍晚，总在树上跳来跳去，唱它们自己的歌。中午，常是回家一趟，却不进窝，在院中，双足跳跃着，说它们自己的话。乏了，多在树枝上相偎着，闭了眼儿，作一短暂的小憩。待人们去田间劳作，它们“嗖”地飞起，一前一后，平展了双翅，斜斜地绕过屋顶，互应一声，转个圈飞向远方。

它比麻雀大，比喜鹊小，也不像燕子那样筑窝，屋檐上有孔小洞，便是它们温温暖暖的家了。它们形影相随，步调一致，是对可爱的小夫妻。

过了一月，又过了一月，人们很少听到它们的歌声了，却意外地发觉洞里有了“吱吱喳喳”的叫声，也看到它们飞来飞去，格外忙碌。原来它们已是有了儿女的“人”呢！

五月的一天下午，突地阴了天，“嘎”地来了雷，眼前一个闪电，雨点就跟着风来了。风一起，大雨泼了下来，从田里跑回家的人，淋得精湿，赶忙换了衣服，然后出着长气，屋檐下站了，一边擦头脸的雨水，一边望着外面的雨线，议论起雨的来势。倏忽，从那昏昏的天边，望着了一个白点，像风筝在飘。①白点愈来愈近，像要落地似的，但那风儿太猛，总使它忽高忽低，落不下来。几多盘旋，几次挣扎，总也是高了又低，低了又高。人们终于看清了，是一只青鸟，但那一只呢？猛地，只见它斜着翅膀，硬是冲了下来，低了，又一个圈儿，冲进院子。嘿，它嘴里还衔着条虫子哩！它一飞进院子，树上便响起另一只青鸟的叫声，随着叫声，泂口便探出四个小鸟的脑袋，张着扁扁的镶着黄边的嘴巴，吵嚷着要食吃。它进洞去，不知给哪只小鸟喂了，飞出来，叫上一声，另一只飞去了，它却在那里，守护着洞口，任风儿去刮，任雨儿去淋了。

那飞走的，也极是艰难，风猛，雨急，它全然不顾了。高空一阵呼啸，使它失去了方向，零乱了羽毛，一个把握不住，划道弧线，像石块般地抛在街上。它摔坏了，一动不动怕是再也飞不起来了呢！

我不禁为它动情了，便跑出门去，想把它逮回来，免得雨中受苦。但它毫不理会极力挣扎，但还是被我捉了回来，擦了雨水，放在炕上，用筛儿盖了，让它暖和。它先是安静地躺着，一会儿工夫，似乎缓过了气力，②再也不安于这温暖的地方了，急着出去，撞得筛子乱响。傻鸟儿，难道忘记外面在下雨吗？难道不知道黑夜就要来了吗？为什么定要去冒险呢？我刚揭筛去看，它却瞅准方向，“噗喀”一声，飞了出来，冲门而去了…

雨小了，人们都回了屋去，我却千般地万般地不安。望那昏昏的雨空，不知它飞向哪里，在干着什么。③ 树上的那只，也终未进洞去，缩着脖颈，静静地栖守着……

【1】找一找“青鸟情”中“情”体现在哪里。

用“ ”画出一处体现两只青鸟的亲呢之情的语句；用“﹏﹏﹏”画出一处体现青鸟对儿女的哺育之情的语句。

【2】从文中找出一句能体现“我”对青鸟的怜爱之情的句子，抄写下来。

_________________________________________________________

【3】对画线部分的理解不正确的一项是（ ）

A．画线部分①把青鸟称作白点，写出了它在风雨中的弱小

B．画线部分①写出了青鸟落地的艰难，更突出了它的坚强

C．画线部分②主要是想表达青鸟的勇猛

D．画线部分③写出了它对幼鸟的关爱和自我牺牲的精神

【4】读句子，回答括号里的问题。

（1）它比麻雀大，比喜鹊小，也不像燕子那样筑窝，屋檐上有孔小洞，便是它们温温暖暖的家了。（把青鸟和麻雀、喜鹊进行比较，这样写有什么好处）

________________________________________________________

（2）傻鸟儿，难道忘记外面在下雨吗？难道不知道黑夜就要来了吗？（把青鸟称作“傻鸟儿”，你是怎么理解的？）

______________________________________________

【5】由作者笔下的青鸟，你想到了谁？请你用下面的开头写出你此时的感想。

青鸟啊！看见你我就想起了_____________________________________

11、阅读下文，回答问题。

困境即是机遇

一天，狮子来到了天神面前：“我很感激你赐给我如此雄壮威武的体魄，如此强盛无比的力量，让我有足够的能力统治整座森林。”

天神听了，微笑地问：“但是这不是你今天来找我的目的吧？看起来你似乎为了某事而困扰呢！”

狮子轻轻吼了一声，说：“天神真是懂得我啊！我今天来的（dí  dì）确是有事相求。因为尽（jìn  jǐn）管我的能力再好，但是每天天亮的时候，我总是会被鸡叫声给吵醒。神啊！祈求您，不要让鸡在天亮时叫了！”

天神笑道：“你去找大象吧，它会给你一个满意的答复的。”

狮子跑到湖边找到大象，看到大象正在气呼呼地直跺脚。

狮子问大象：“你干嘛发这么大的脾气？”

大象拼命摇晃着大耳朵，吼着：“有只讨厌的小蚊子，钻进我的耳朵里，我快痒死了。”

狮子离开了大象，心里暗自想着：“原来体型这么（宏大  巨大）的大象，还会怕那么瘦小的蚊子，那我还有什么好抱怨呢？（究竟  毕竟）鸡叫也不过每天一次，而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象。这样想来，我可比他幸运多了。”

狮子一边走，一边回头看着仍在跺脚的大象，心想：“天神要我来看看大象的情形。应当就是想告知我。_________既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要鸡叫时，就当作鸡是在提醒我该起床了，如此一想，对我还算是有些益处。”

【1】选择文中括号内正确的拼音或者词语。

【2】天神想告诉狮子什么道理呢？请根据语境，在最后一段的横线上写出来。

【3】每个人都有烦恼，狮子的烦恼是___，大象的烦恼是___，你的烦恼是___。

【4】读了这个故事，请联系生活实际，说说你会怎样对待烦恼？

_____________________

12、课内阅读。

是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？

啊，河流醒来了!三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒上了河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。

三月的桃花水，是春天的竖琴。

那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……

三月的桃花水，是春天的明镜。

它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……

啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。

【1】仿写词语。

草如茵　柳如眉　____　_____

【2】文章第四自然段运用了____、____和____的修辞手法。

【3】作者把三月桃花水想象成____、____，还想象成____和____。

【4】短文表达了作者对三月桃花水的喜爱之情，请找出句子并抄下来。

_____________________________________

13、课内阅读。

夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。

从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！

晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！

你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。

【1】本文选自《_____________》，作者是_____________。

【2】用“ ”画出文中的一个比喻句，句中把 比作 。

【3】文中加点词“扫荡”的意思是___________，从“扫荡”一词中我体会到______________。

【4】读选文第四自然段，将下面表格补充完整并回答问题。

从中我们能体会到_______________________________。

【5】孩子们还可能会看到什么？由此想到什么？写一写。

_______________________________________________

14、阅读下面一段话，完成练习。

  人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，(   )是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被(   )得这么惨；而且，狼吃掉的多半是病鹿，反倒(   )了传染病对鹿群的(   )。而人们(   )要保护的鹿，(   )在森林中过多地繁殖，倒成了(   )森林，(   )自己的“祸首”。

1．在括号里填上恰当的词语。

2．“功臣”指_________，它是功臣的原因是________________________。  “祸首”指_________，它是祸首的原因是______________________________。

3．这个故事告诫人们_______________________________________________。

15、根据要求完成下列句子练习。

（1）一只小小的梅花雀在窗外唱歌。（缩句）

_______________________________

（2）她不得不承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。（改为肯定句)

_______________________________

（3）船上的欢歌乐舞一直继续到子夜之后。（修改病句）

________________________________

16、修改病句。

（1）大厅里摆满了看演出的观众。

___________________

（2）校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

__________________

（3）我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

___________________

（4）在老师的教育下，他明确了学习态度。

____________________

（5）我喜欢看《三毛流浪记》《笨狼的故事》《小学生学习报》等课外书。

___________________

17、修改病句

1．读了《芦花鞋》这篇课文，被青铜这种舍己为人的精神感激了。

__________________________

2．如果我们面对困难毫不畏惧害怕，就可能成一个强者！

__________________________

3．造纸术是中国的四大发明。

____________________________

4．篮子里有青菜、萝卜、苹果、西红柿等蔬菜。

______________________________

18、修改病句。

（1）他飞似的慢慢走回实验室。

____________________

（2）街道静悄悄的，车辆行人来来往往。

____________________

（3）火药是我国的四大发明。

____________________

（4）一到夜晚，整个香港就成了海洋的灯。

____________________

（5）我虚心听取了同学们的意见，克服了错误。

____________________

19、习作。

我们正在慢慢长大，学会了做很多事情，你学会的哪件事情让你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事情的经历写下来，并写出自己的感想。以“我学会了　　　　　”为题。

习作要求：

1．书写规范，语句通顺，叙述完整

2．抓住学会的过程写清楚经过，结尾写出感想。

3．字数不少于350字。