渭南2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下面句子朗读节奏正确的一项是(   )

A. 日出/江花/红胜火

B. 日出/江花/红/胜火

C. 日出/江花红/胜火

2、选词填空。

无论„„总是„„   不是„„而是„„ 虽然„„但是„„   因为„„所以„„ 

1、（   ）周总理是国家的领导人，（   ）他的生活非常简朴。

2、周总理审阅文件（   ）浏览一遍就算了，（   ）一边看一边思索，有时还问我一两句。  3、（   ）我送稿子给总理审阅，（   ）亲眼看见了总理一夜的工作。 

4、（   ）工作量有多大，总理（   ）那样一丝不苟。

3、下列关于汉字书写笔顺，说法正确的一项是（ ）

A．“遣”字的第六笔是“横折”。

B．“迈”字的第一画是“点”。

C．“卒”字共八画，第七画是“横”。

4、下列句子中下划线成语使用最恰当的一项是（   ）

A．山林瓜果飘香，葡萄紫、苹果红、鸭梨黄——让人不屑一顾。

B．武夷山风景秀丽，让人难以用文字来描述，真是无从下手。

C．周末任务真多，周记、手抄报、练习卷、读书笔记，我是应接不暇了。

D．在同学们的“加油”声中，我好不容易跑完了800米，真是自强不息啊。

5、请认真听录音两遍，然后完成下列单项选择1～5题。

【1】下列说法正确的是（ ）

A．萤火虫是一种甲虫。

B．萤火虫会咬人，还会蜇人。

C．萤火虫的光是暖的，但不会烧你的手。

【2】下列不是萤火虫发光的原因的是（ ）

A．为了找到自己的同伴。

B．为了让自己的敌人感到害怕。

C．为了让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。

【3】萤火虫是一种怎样的小虫？下列说法中不正确的一项是（ ）

A．萤火虫喜欢活跃在夏夜的草丛里。

B．萤火虫可以自己发光，也可以自己把光熄灭。

C．所有的萤火虫都能在空中快乐地飞舞。

【4】萤火虫给了科学家们怎样的启示（ ）

A．打造飞机，飞上天空。

B．发明暖炉，温暖人们。

C．制造柔和的光来照明。

【5】这篇短文运用了什么修辞手法（ ）

A．夸张

B．拟人

C．比喻

6、下列词语中加点字的意思与其他三个不同的一项是（　　）

A.不胜其烦 B.不胜枚举 C.美不胜收 D.数不胜数

7、下列诗句不是描写梅花的一项是（   ）

A.俏也不争春，只把春来报。 B.墙角数枝梅，凌寒独自开。

C.遥知不是雪，为有暗香来。 D.待到重阳日，还来就菊花。

8、把下列词语补充完整。

（________）的园中   踏着（________）   

（________）的清响    涉过（________）

（________）的暗绿   抖去（________） 

（________）的雪花   曝着（________）

9、阅读

望洞庭

{唐}刘禹锡

湖光秋月两相和，

  。

遥望洞庭山水色，

。

【1】把诗句补充完整。

【2】 “——”线的句子运用的是比喻的修辞方法，把   比作   。

把   比作   。

【3】诗人遥望洞庭湖看到了什么景象？

【4】你还知道刘禹锡的其它诗吗？

10、《夜莺的歌声》

“村子里就剩下你一个了吗？”军官继续盘问他。

怎么会就剩下我一个  这里有麻雀  乌鸦  猫头鹰  多着呢  夜莺倒是只（zhǐ  zhī）有我一个

“你这个坏家伙！”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。”

“人哪?战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着（zháo zhuó）火，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都（dōu dū）跑了。”

“蠢东西！”军官想着，轻蔑地微笑了一下。

（1）写出反义词。（3分）

不慌不忙（     ）    轻蔑（  ）    继续（   ）

（2）我会在正确读音的括号里打“√”（4分）

（3）我会给段中缺标点的地方加上合适的标点符号。（3分）

（4）我能把反映小孩机灵的句子用“~~~~~”画出来。（3分）

（5）读一读，想一想。（3分）

①“大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”句子中的“野兽”是指：     。

②“‘蠢东西！’军官想着，轻蔑地微笑了一下。”军官认为   是“蠢东西”，其实真正的“蠢东西”应该是   。

（6）如果你见到了小夜莺，你会对他说些什么话？把你想说的话写下来。（4分）

11、课外阅读

一只巴掌拍响的人生

她从小就“与众不同”。因为小儿麻痹症，随着年龄的增长，她的（忧虑 忧都）和自卑感越来越重，甚至她拒绝着所有人的靠近。但也有个（例外 格外），邻居家那个只有一只胳膊的老人却成为她的好伙伴。老人是在一场战争中失去了一只胳膊的。

这天，她被老人用轮椅推着去附近的一所幼儿园，操场上孩子们动听的歌声吸引了他们。当一首歌唱完，老人说：“我们为他们鼓掌吧！”她吃惊地看着老人，问道：“我的胳膊动不了，你只有一只胳膊，怎么鼓掌啊！”＂老人对她笑了笑，解开衬衣扣子，露出胸膛，用手掌拍起了胸膛…那是一个初春，风中还有着几分寒意，但她却突然感觉自己的身体里涌动起一股暖流。老人对她笑了笑，说：“只要努カ，一只巴掌一样可以拍响。你一样能站起来的！”

那天晚上，她让父亲写了一张纸条，贴到了墙上，上面是这样的一行字：一只巴掌也能拍响。之后，她开始配合医生做运动，甚至在父母不在时，她自己扔开支架，试着走路。（蜕变  改变）的痛苦是牵扯到筋骨的。她坚持着，她相信自己能够像其他孩子一样行走，奔跑……

11岁时，她终于扔掉支架。她又向另ー个更高的目标努カ着，她开始学习打篮球和各种田径运动。1960年罗马奥运会女子100米跑决赛，当她以11秒18第一个撞线后，掌声雷动，人们都站起来为她喝彩，齐声欢呼着这位美国黑人的名字：威尔玛・鲁道夫。那一届奥运会上，威尔玛·鲁道夫成为当时世界上跑得最快的女人，她共摘取了3枚金牌。

任何时候都不要放弃希望，哪怕只剩下一只胳膊；任何时候都不要放弃梦想，哪怕残疾得不能行走。

【1】用“/”划去括号内不正确的词语。

【2】从“11岁时，她终于扔掉支架”中的“_________________”一词可以体会到她扔掉支架十分的不容易，突出了她的____________________。

【3】用“___________”画出她从小“与众不同”的句子。

【4】对“那是一个初春，风中还有着几分寒意，但她却突然感觉自己的身体里涌动起一股暖流”这句话理解正确的一项是（ ）

A.天气突然变暖，让她感觉温暖。

B.老人激励了她，她决定不再悲伤，要学会坚强。

C.她被只有一只胳膊的老人感动了。

12、课外阅读。

儿子的创意

一天，儿子突然说：“我准备到日本旅游”，因为他经常异想天开，我置之不理。他说：“咦，你为什么不表态？难道不觉得我很勇敢吗？”我说：“是很勇敢。可有些事不单是勇敢就够用。比如这件事吧，还得有钱。”他扬了扬手中的杂志，很郑重地说：“这上面写着，举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者，免费到日本观光旅游。

“关于宗教，关于建筑，你懂多少？金牌历来都只有一块。”

“可是我有创意啊，比如这个博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓的宗教气氛。可以卖斋饭，让参观的人色香味立体地感受宗教。比如“人家征的是建筑创意，要像悉尼的贝売状大歌剧院，有独特的风格。你小时候连积木都搭不好……”

儿子自语道：“在地面挖一个巨大的深坑，就100米吧，然后把这个博物馆盖在底下，博物馆大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙，再用透明建筑材料砌成外墙，地面部分设计成螺旋状的飞梯……”

“挖到地下那么深的地方，会有泉水涌出来。再说什么样的建筑材料，可以长久地保持你所要求的透明度？还有你设计的飞梯，螺旋状，多危险！还有……”

儿子摆摆手说：“妈妈，您知道什么是创意吗？那就是最富有创造性的意见啊。”

“对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。”

儿子在电脑上完成了他的创意。儿子得了创意银牌奖。

他淡淡地说：“银牌啊？我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小，一个人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧。”我瞠目结舌。停了一会儿才问他：“你为什么这么想到日本去呢？”

“日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买台回来玩啊。”

【1】通读全文，请概括文章所写的主要内容（不超25个字）

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【2】儿子说自己很“勇敢”，从全文来看，他的“勇敢”在文中有哪些具体表现？请写出其中两点。

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【3】倒数第三自然段中画线的句子，表现了儿子的哪些性格特点？请分列出两点，并做简要分析。

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【4】请分别列出文中母亲和儿子对“创意”的看法并就他们其中的一种看法，谈谈你的意见。

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13、阅读。（13分）

蚕和蜘蛛

蚕和蜘蛛都是纺织能手，它们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优者。

蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着，不一会儿织成了一张网，一环套着一环，又细又密。

织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，（ ）刮风下雨，（ ）能粘住许多飞虫，一日三餐，我每一顿都能吃个够。”

白胖胖的蚕爬上了草山。它织得那么快，那么好——左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成了浑圆的茧子，雪白的蚕茧光光溜溜。

这时，蚕也向大家做了说明：“我吐出的丝一点也不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”

蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀眼前。孔雀却对蜘蛛说：“听完你们的介绍——这光荣的奖状应当属于蚕。”

（1）在文中括号里填上恰当的关联词语。（2分）

（2）“织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍”这句话的“连忙”一词说明（ ）（2分）

A、蜘蛛自以为是，希望得到奖励   B、蜘蛛性子急   C、蜘蛛非常骄傲

（3）用“   ”画出文中的一个比喻句。（2分）

（4）孔雀说：“这光荣的奖状应当属于蚕”的原因是什么？（2分）

（5）蜘蛛没有得到奖状的原因是： （2分）

（6）这个故事告诉我们什么道理？（3分）

14、课外阅读。

秋色

秋是什么颜色的？

谷子说：“秋是黄色的，我就是让秋风吹黄的。”高粱说：“秋是红色的，我就是叫秋色染红的。”棉花说：“秋是白色的，不然，我哪有这白色的外衣？”墨菊却说：“秋是黑色的，我开放的花朵就是证明。”松柏说：“秋和夏没什么区别，都像我一样青翠。”

秋天听了摇摇头说：“不，不，我是五彩缤纷的。如果我只属于一种颜色，那秋天该是多么单调啊！”

【1】读短文，填空。

谷子说秋天是_____的，高粱说秋天是_____的，棉花说秋天是_____的，墨菊说秋天是_____的， 松柏说秋天是_____的，秋天说自己是_____的。

【2】你赞成谁的说法？为什么？

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15、辨字组词。

详（   ）   烂（   ）

祥（   ）   栏（   ）

坏（   ）   静（   ）

怀（   ）   净（   ）

16、修改下面这段话。

我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，这学期，学校组织了一次游泳竞赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是不是勤学苦练有很大的关系。

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17、修改病句。

1．当听到这个消息的时候，高兴得手舞足蹈。

_______________

2．经过一段时间的努力，他的学习成绩有了明显的增加。

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3．他在海洋生物馆里观赏了红剑鱼、六间鱼、黑魔鬼鱼、海豚等各种形态各异的鱼类。

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18、修改病句。

(1)大约有八十左右人参加了这次活动。

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(2)参加比赛的同学都到齐了，只有张莉没来。

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(3)大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保证了。

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19、习作。

题目：夸夸我的__________（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师……）

提示：

1．将题目补充完整，选择一个人来写。

2．选择一件能表现他关心爱护你、令你感动的事来写，表达出你的真情实感，做到叙述具休，语句通顺。不少于400字。