淮安2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下列说法有误的一项是（    ）

A．阅读科普作品的时候，可能会遇到一些不理解的科技术语。这时直接跳过就行，不用刻意理解。

B．“有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍。”这里用了作比较的说明方法，把碳纳米管介绍得更加道俗易懂，让读者更加印象深刻。

C．“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”这两句体现了人的价值在于对社会的责任与贡献，这首诗赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格，也暗喻了诗人对不劳而获的人的不满。

D．老舍，原名舒庆春，被誉为“人民艺术家”，有长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等经典著作。

2、下列加点字读音全部正确的一项是（ ）

A.疏疏（shū）   芍药（sháo）   朴素（pǔ）

B.鸡冠花（guàn） 捣衣（dǎo） 瞥见（piē）

C.瞥见（piē）   和谐（xié） 闪烁（shuò）

D.应和（hé） 绮丽（qǐ）   谈心（tàn）

3、根据形声字的特点推测，下列可能与“蓦”的本义有关的一项是（　）

A．莫名

B．日暮

C．马匹

D．青草

4、下列各项不是完整句子的一项是（ ）

A．夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电。

B．发生在很久很久以前，约莫算来，总有几万年了。

C．红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。

D．现在他回到家，看见孩子们正在花园里玩。

5、下列句子说法有误的是（        ）

A．《短诗三首》作者冰心，原名谢婉莹，近代著名作家，儿童文学作家，诗人。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。

B．《短诗三首》三首诗歌的共同特点：语言简洁凝练，运用修辞手法。

C．《繁星》（七一）没有正面描写母亲的形象，而是通过许多情境——“月明的园中”“藤萝的叶下”“母亲的膝上”，表现出母亲的和蔼、善良与体贴。

D．《繁星》（一五九）通过鸟儿归巢比喻“我”躲到母亲怀的情景，衬托出了儿女对母亲的眷恋之情，表达了诗人对博大母爱的赞美和感激之情。

6、下列不属于老舍笔下的母鸡品格的一项是（ ）

A．负责

B．仁慈

C．勇敢

D．慈爱

7、在正确读音下面打“√”。

石钟乳（lǔ   rǔ）　　臀部（tún qí）浙江（zhé   zhè）　 一簇（cù  chù）

8、根据要求写词语。

1．课文中有好多描写“绿”的词语，我找到了这些：__________、__________、__________、__________、__________、__________，我还能写出表示“绿”的词语：__________、__________、__________。

2．我喜欢__________颜色，我也仿照诗人艾青的写法搜集了许多表现这种颜色的词语：__________、__________、__________、__________等。

9、古诗词阅读。

春日田园杂兴

范成大

土膏欲动①雨频②催，

万草千花一晌③开。

舍后荒畦犹绿秀，

邻家鞭笋④过墙来。

注释：①土膏欲动：土地解冻的意思。土膏，形容泥土滋润肥沃。②频：频繁。③一响：片刻，一会儿。形容在很短的时间里。④鞭笋：竹根上生出的新笋。

【1】诗中描写的景物有________、________、________、________等。

【2】本诗描写的是______季的景色，诗中的“__________”词反映景色变化得特别快，传达出春回大地的信息。本课所学的《四时田园杂兴》和本诗的共同特点是（______）

A．描写了乡村生活的所见所感。

B．描写的都是春天的景象。

C．描写的对象既有植物也有动物。

【3】根据语境写诗句。

我家后院本来是荒地一片，如今也呈现出蓬勃的生机，邻家的竹笋，透过土墙，冒出地面，刺向青天。

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10、课外阅读。

那一瞬的感动

车继续飞驰着，我又回头望了一下那身影，心中又涌起更深的感动……

在回老家的路上，我们一路开着车，我卧在座椅上，听着音乐，望着窗外的景色。就在临入高速公路的路口，我突然听见前面的几辆车都“嘟——嘟——”地按起喇叭，并绕开了某个东西飞速驶去。

起初并没有在意，可后来，我们的车突然地急转弯，我惊惶地坐起来，好奇心使我不禁向外望去——车窗下，一个环卫工人蹲在地上，拿着小扫把，一点一点将地面上的一堆玻璃渣扫入小筐中。细看，她约四十来岁，被冻得通红且上面布满干裂口子的双手颤抖着，低着头，一丝不苟地做着自己的工作。

背后的车辆仍有许多向她按响不满的喇叭，看到司机们对她不满的眼神时，顿时我心中百感交集——是感动，是敬佩，是酸楚，是担忧……全都交织在一起，使我心头不觉一热，似乎涌上了一股热血，灼烧着我的思想与灵魂。

仅仅一个身影，一个在高速路口的身影，一个不顾任何危险的身影；仅仅一双手，一双在打扫卫生的手，一双冻得发颤还不顾的手；仅仅一个思想，一个为人民服务的思想；仅仅一个灵魂，一个高尚的灵魂……却对我触动如此之大，以至于让我无法用语言准确地描述。

看着远去的身影渐渐缩小，这单单是一个身影吗？不！她是千千万万环卫工人的缩影。他们的工作如此平凡，他们的工资如此菲薄，他们的生活如此简单，而他们却用一颗最真诚的心谱写着一支最动人的歌，用最朴实的双手营造着最美丽的世界。

车渐渐走远，可那个身影却在我心中越来越清晰！

【1】本文采用了（       ）的手法。

A．顺叙

B．插叙

C．倒叙

【2】文中画线句子是对这个环卫工人的_____、_____、_____描写，从这些描写中，可以看出她对_____。

【3】“顿时我心中百感交集——是感动，是敬佩，是酸楚，是担忧……”作者“感动”的是_____；“敬佩”的是_____；“酸楚”的是_____；“担忧”的是_____。

A．她这样会不会有危险               B．她为人民服务的精神

C．她的工作不被很多人理解       D．她对工作的认真负责

【4】作者为什么说“那个身影却在我心中越来越清晰”？

________________________

【5】短文表达了作者_______之情。

11、阅读短文完成练习

爱读书的毛泽东

毛泽东毕生珍惜时间，博览全书。其中“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”是他的主要读书方法。他在青年时期就熟读《史记》《汉书》等古籍，并且不断重温；就是到了晚年，他对喜爱的同一本史书，也是反复研读，并有读过一遍书在封面上画一个圈做记号的习惯。所以，他读过的许多书籍中，均留下了他读过两遍、三遍的圈记。他最喜爱的书籍是《资治通鉴》，据说读了十几遍，甚至很多片段能背诵下来。他也很喜欢读《红楼梦》，他说“不读五遍，不要评价《红楼梦》”。毛泽东在青年时代读书时即有“读得多，想得多，写得多，问得多”的习惯。他的写作多表现在内容摘录，在重要的地方画上圈、杠、点等符号，做批注，写读书笔记以及在原书上改正错误。毛泽东读书还有一个特点就是学以致用，能将学习的理论运用到实际中，他的文章大气磅礴，在抗日战争和解放战争中，成为鼓舞人民的号角，打击敌人的利器。

【1】这篇短文向我们介绍了毛泽东最主要的读书方法：____________________________

【2】请用简洁的语言概括短文的内容：_________________________________

【3】用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句。这句话用　　　　　和　　　　　来比喻　　　　　，形象地写出了　　　　　　　　　。

【4】读读文中画横线的句子，写出自己的体会：______________________

12、阅读短文。

长寿基因

①美国波士顿衰老研究所的科学家们，通过对137组长寿的兄弟姐妹（共300多人，年龄介于91到108岁）的脱氧核糖核酸进行了详尽的比较和分析，发现长寿者身上果然具有与众不同的所谓“长寿基因”，而且还找到了这些“长寿基因”的大概位置。

②主持这项研究的波尔斯医生指出，百岁老人十分罕见，在人口中仅占万分之一，但当你在一个家族中发现竞有好几个百岁老人时，你就会相信：长寿不仅取决于良好的生活习惯，而且更取决于基因的作用。

③接受研究的这些长寿老人大多没有特别的饮食和生活习惯。科学家把注意力集中在人类的第四染色体中一个或几个基因上。他们发现，绝大多数百岁老人的第四染色体上都有这么特别的一段。科学家们认为在这一段里，一定有起决定性作用的重要基因使得他们能活到如此大的岁数。

④波士顿衰老研究所所长费里特强调，“长寿基因”所起的作用无疑与抵抗疾病有关。长寿者在进入老年后往往就像受到某种特别的保护，不会染上那些让人很快就命归西天的疾患，因为从基因角度来讲，它们是帮助人避免患上老年疾病的“好基因”。事实上，接受研究的老人们大多健康状况良好，而且也不容易患一般老人中十分常见的心血管疾病、中风、糖尿病、痴呆症等病症。

⑤发现“长寿基因”，能够帮助科学家研制出新药物，以便在没有“长寿基因”的人体内，模仿传达“长寿基因”指令的蛋白质的作用，使更多的人避免或推迟患上伴随着衰老过程而产生的一系列病症，最后实现“长生难老”的美梦。

【1】第①段主要讲述（ ）

A．长寿者都有家族的关系

B．进行“长寿基因”研究的情况

C．科学家研究的过程艰辛

D．长寿者身上都有特别的基因

【2】波尔斯医生相信长寿更取决于基因的作用，是因为（ ）

A．能达到百岁的老人十分罕见

B．长寿者大多没特别的生活习惯

C．一个家族里有好几个百岁老人

D．长寿者不易患一般老人中常见的疾病

【3】根据短文内容，下列表述不正确的一项是（ ）

A．科学家找到了“长寿基因”的大致位置

B．达到百岁的老人在人口中很少见

C．费里特认为“长寿基因”与抵抗疾病有关

D．长寿者不会患高血压、痴呆症

【4】作者写这篇短文的主要目的是（ ）

A．介绍波士顿衰老研究所的研究工作

B．说明“长寿基因”的存在、位置、价值

C．说明如何实现人类的“长生难老”梦

D．介绍百岁老人的特点和占人口的比例

【5】研究“长寿基因”有哪些价值呢？请结合短文谈一谈你的观点，不少于两点。

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13、阅读理解。

鱼游到了纸上（节选）

一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。

“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。

我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。

…………

我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！”

他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。”

【1】写出文中加点词语的近义词或反义词。

近义词：惊奇——_____________ 赞叹———  ___________________

反义词：细致——_____________ 一丝不苟——___________________

【2】女孩天真无邪的赞叹说明了什么？

__________________________________________

【3】在文中用“ ”画出描写青年画画的句子。

【4】你从“唯一没有任何反应的是他自己”“他好像和游鱼已经融为一体了”中读懂了什么？

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【5】联系上下文理解句子。

“鱼游到了纸上”与“先游到了心里”之间是（   ）关系。

A. 递进； B. 转折； C. 因果

【6】从“鱼先游到了我的心里”到“鱼游到了纸上来啦”可以用（   ）这个成语来概括。

A. 心领神会； B. 胸有成竹； C. 跃然纸上

【7】谈谈你从这位聋哑青年的身上受到了什么启发？

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14、课外阅读

燕园秋色

北京的十月秋高气爽，蔚蓝的天空中飘着几朵白云。在习习的秋风中，我来到了北京大学校园——燕园观赏秋色。

踏进燕园，首先映入眼帘的是两排排列整齐、高大挺拔的白杨树。 在微风中白杨树的叶子“沙沙”作响，不是还有些发黄的叶子飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞。

走着走着，我来到了新扩建的（ ）的图书馆门前。那儿有一个大花坛。花坛中开着（ ）的鲜花，最外面是一片小红灯笼似的一串红，里侧是翠绿的冬青。花坛中最（ ）的要数菊花了。你看那菊花，有的如燃烧的火焰，光彩照人；有的黄红相间，美丽多姿；有的洁白如玉，小巧玲珑；还有的墨绿似翡翠，庄重大方。花坛前照相的人络绎不绝，令人留连忘返。

欣赏完美丽的花坛，我漫步来到著名的未名湖畔，湖岸边的柳条随风摆动，像摆动着腰肢的少女，在向秋天问好。湖面上微波荡漾，一群群小鱼在湖中游来游去，嬉戏玩耍。水塔倒映在湖面上，爸爸告诉我这湖水塔影是北大的标志，也是燕园一景。

顺着湖边的甬道来到了山的南麓。那里有一片宽阔的草坪，小草已经变黄，像一块黄绿色的地毯。草坪的中间矗立着几棵高大挺拔被誉为“智慧树”的塔松，虽然已经是秋季了，可它们还是那么郁郁葱葱。围绕斯诺墓种着的银杏树的叶子也由绿变黄，秋风吹过，叶子纷纷落下，在树下堆积了厚厚的一层，踏上去如同踩在松软的海绵上。

草坪的西面就是有名的芍园，池塘里的荷花虽然已经凋谢，但荷叶不散发出阵阵清香。池边的龙爪槐叶子已经脱落，那龙爪般弯弯曲曲的枝条还是那样碧绿。

燕园的秋色美不胜收，给我留下了深刻印象，我爱深秋时节的燕园。

【1】选择恰当的词语填入文中的括号里。

络绎不绝 富丽堂皇 引人注目 五颜六色

【2】文中画模线的句子把_______比作_______。

【3】作者抓住“_______、_______、_______”这些景物来描写未名湖畔的秋景。

【4】读句子，仿写句子。

“你看那菊花，有的如燃烧的火焰，光彩照人；有的黄红相间，美丽多姿；有的洁白如玉，小巧玲珑；还有的墨绿似翡翠，庄重大方。”

请用“有的……有的……有的……还有的……”写一句话。

____________

【5】最后一自然段在文中起着（ ）的作用。

A．总结全文

B．点明中心

C．总结全文 点明中心

15、按要求写句子。

（1）妈妈不让雨来耍水，怕出危险。（改变语序，不改变句子意思）

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（2）香山的秋天是令人向往的地方。（修改病句）

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（3）教室很安静。（改为夸张句）

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（4）写得不怎么样，但还是有希望的。（改为双重否定句）

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16、修改病句。

1．平静的海面上，船在温柔地航行着。

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2．到了镇上一看，街上几乎完全没有人。

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3．他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。

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4．《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里写的。

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5．教室里传来美妙的歌声和舞蹈。

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17、病句门诊。

【1】如果不是我们，这些海龟所以不会受到伤害。

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【2】《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶先生写的。

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【3】下面句子语言不得体的是（   ）。

A.我自信，我出色；我拼搏，我成功。（学校标语）

B.高高兴兴上班来，平平安安回家去。（安全标语）

C.欢迎各界人士光临本院。（医院门口标语）

D.实践“八荣八辱”，从自己做起，从小事做起（街道标语）

18、修改下列病句

汽车在平坦而崎岖的山路上缓缓前进。

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19、习作乐园

一个________________________的人  

提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）  

②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。 

③语言通顺，书写工整，不写错别字。