金华2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下列词语中注音全部正确的一项是（   ）

A.刹那（shà）  刹车（shā） B.荷花（hé）   重荷（hè）

C.不仅（jìn）  努力（nǔ） D.重围（zhòng） 转眼（zhuǎn）

2、下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（ ）

A．慰藉（jiè） 主宰（zài） 澎湃（pénɡ） 脂肪（zhī）

B．规矩（jù） 杀菌（jūn） 倔强（jiàng) 秩序（chì）

C．脸颊（jiá） 奢侈（chǐ） 汹涌（yǒng） 率领（shuài）

D．负荷（hè） 应和（hé） 嘹亮（liáo） 绽放（zhàn）

3、下列加点字读音全部正确的一项是（ ）

A.剥夺（bō） 芍药（sháo） 捣衣（dăo）   朴素（pŭ）

B.瞥见（piē） 倘若（ shăng） 闪烁（shuò）   稀疏（sū）

C.绮丽（qĭ）   应和（he）   鸡冠花（guan）  和谐（xie）

D.率领（sua） 无赖（lài）   慰藉（jiè）   锄头（chú）

4、下列句子中，画线词语“风雨”的意思与其他三项不同的是（       ）

A．“六一”游园活动定于下星期一举行，风雨无阻。

B．心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

C．这场风雨来势凶猛，把大地洗刷得干干净净。

D．今天是否来风雨，有些动物能提前感知到。

5、关于说新闻，你觉得哪种最好？请选择：（   ）

A.在规定的时间内，为了让每个人都   有说的机会，可以先小组内交流，然后小组推荐说的新闻最有趣、最有新意的人到全班去说。

B.每个人都希望自己搜集到的新闻能够在全班同学面前发布。为了体现公平性，可随机点名上台发布。

6、下列词语中，字形完全正确的一项是（       ）

A．照列   病灶   毒手   隧道

B．奇幼   嫩绿   徜若   隐形

C．详细   屏息   待候   忧虑

D．开辟   朦胧   讨厌   姿态

7、将下面的句子插入语段中，最恰当的位置是（ ）

清水倒映出了天、云、山、瀑，这是一幅大自然在水面作出的画。

①瀑布流下的水形成一个不大的潭。②潭水清澈透明，潭底的每一块碎石都历历在目。③阳光又给这幅美妙绝伦的画镶上金色的画框。④大自然真是个能工巧匠。

A．①②之间

B．②③之间

C．③④之间

D．④之后

8、（本题8分，每空1分）原文填空。

①日长篱落无人过，_____________。 ②______________，树头新绿未成阴。

③最喜小儿无赖，_______________。 ④_____________ ，她在丛中笑。

⑤____________，为谁辛苦为谁甜？   ⑥洛阳亲友如相问，______________。

⑦天行健，__________________。   ⑧______________，学海无涯苦作舟。

9、古诗阅读

《墨梅》

「元」王冕

我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气②满乾坤。

[注释]：①墨梅：水墨画的梅花。②清气：清香的气味。

【1】本诗的作者是_____，“洗砚池”是一个典故，与_____有关。

【2】这首诗表现了画中梅花什么特点？

_________________________

【3】诗中“______，______”写墨梅不想用鲜艳的色彩去吸引、讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它弥漫在天地之间。

【4】这首诗运用了什么表现手法？抒发了作者怎样的思想感情？

___________________________

10、诵读《香港》，完成下列问题。

香港

我好比凤阙阶前守夜的黄豹，

母亲啊！我身分虽微，地位险要。

如今狞恶的海狮扑在我身上，

啖着我的骨肉，咽着我的脂膏；

母亲啊！我哭泣号啕，呼你不应。

母亲啊！快让我躲入你的怀抱！

母亲！我要回来，母亲！

【1】这首诗中的“凤阙”是指________。

【2】对这首诗的赏析，不当的一项是（   ）

A. 这首诗采用拟人化的第一人称“独白”的方式，便于抒发强烈的感情，极大地增强了一种归属感的柔情，灌注着被掳掠的血肉之躯的疼痛感。

B. “如今狞恶的海狮扑在我身上”，这句中的“海狮”是指当时的英国殖民者，“我”是指诗人闻一多。

C. “啖着我的骨肉，咽着我的脂膏”，这句中的“啖”和“咽”两个动词用得非常准确、生动，写出了当时的殖民者对香港的掠夺与剥削。

D. “母亲！我要回来，母亲！”这句话是全诗的主题。现在香港终于于1997年7月1日回归祖国了。

11、阅读短文，完成练习。

天池

刘白羽

①古人云：“人在画图中。”我到天池就是这种感觉，仿佛自己落入深蓝色湖面倒映着雪白冰峰的清澈、明丽的幻想之中了。这一天，我觉得风是蓝的，阳光是蓝的，连我这个人也都为清冷的蓝色所渗透了。

②早晨，从公路转入崎岖山谷，盘旋上山。山上林木变化，分为三段：山下开阔河床中，冲激着冰凌般的潺潺急流，在这里，老榆成林，一株株形状古怪，如苏东坡所说：“如猛兽奇鬼，森然欲搏人。”到山腰却是密密层层的杨、柳、枫、槐，秋霜微染，枝头万叶如红或黄的透明琉璃片，在阳光中闪烁摇曳。在这里，天山雪水汇为悬空而落的飞泉，在森然壁立的峡谷中一片涛声滚滚。到了山顶则是一望无际的墨绿色挺立的云杉，植物适应着温度高低而变化，可见其山势之陡峻了。

③走到山坡别墅，我在洒满阳光的阳台上坐下来。我的面前这时展开整个天池，这不像自然景色，而是一幅油画。你看，这广阔的湖面，为满山云杉映成一片深蓝。这深蓝湖面之上，又印上雪白的群山倒影。这时我才恍然我并未到山之极峰。你看，天池那面，还有层层叠叠更高的白峰。这天池，显然是更高天山的雪水在这里汇集成湖。a．偶然一阵微风拂面而来，吹皱一湖秋水，那粼粼波纹，摧动蓝的、白的树影山影都微微颤动起来。我觉得天池别有她自己的风度。湛蓝的湖水，雪白的群峰，密立的杉林，都显示着深沉、高雅、端庄、幽静。

④午后，我独自走到廊上，再次仔细观察天池：雪峰与杉林、白与黑相映，格外分明，雪山后涌起的白云给强烈阳光照得白银一样刺眼。在黑蓝色湖与山的衬托下，一片金黄色的杨树显得特别明丽灿烂。我再看看前后左右，原来我所在的红顶房屋就在云杉密林之中。b．我身旁就耸立着一株株高大的云杉，一株一株挨得很紧，而每棵树都笔直细长冲向天空，向四周伸展着碧绒绒的枝叶，绿色森然。

⑤傍晚下山，一路听着飒飒天风、潺潺冰泉，我默默冥想：天池风景，是那样宁静而又变幻多姿，是那样明朗而又飞扬缥缈。我觉得在天池这一天进入了一个梦的境界。

（选文有删改）

【1】关于这篇短文，下列说法不正确的一项是（   ）

A.短文运用了“总—分—总”结构，先总写天池给“我”的感觉，再分写天池的美，最后进行总结性的赞美。

B.短文第②段从山脚、山腰、山顶三个方面，介绍了天池的湖光山色的变化。

C.短文按照时间顺序，记叙了天池一天之中的风景变幻，令人如入梦境。

【2】读文中画线的句子，说说你从加点词中体会到了什么。

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【3】天池的美，如梦似幻！请你用一段话介绍天池，让更多人感受她的美。60字左右。

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12、阅读下文，回答问题。 

白尾地鸦

白尼地鸦是一种鲜为人知的荒漠鸟，只分布在中国南疆的塔克拉玛干沙漠。它们没有绚烂的外表，甚至不如拔着一身黑得发蓝的羽毛的乌鸦来得华丽，个体也不知乌鸦壮硕。“地鸦”是名副其实“在地上跑的鸟”，它们能在沙漠上健步如飞。

白尾地鸦生活在沙漠绿洲边缘地带和沙漠藏地，在沙丘间，在有稀疏植校、胡杨林的地段，甚至在沙漠公路两旁或临时停车场的垃圾堆里，都能见到它们的身影，成为在沙漠里生活工作的人类为数不多的鸟类伙伴，一些养路工、石油工人经常见到它们单独或成对活动。

白尾地鸦在漫长的进化历史中发展出一系到适应沙漠环境的特征，白尾地鸦被覆密毛的鼻孔，能抵御干旱和沙尘，而沙褐色的羽毛经常让人们与之擦肩而过，白尾地鸦一个显著的特征是嘴锋长而稍向下弯曲，有时候会像乌鸦一样挖掘、运输和埋藏食物，真不知道它们是如何在广袤无垠的沙漠上定位，找到自己埋藏的宝藏。

根据粗略的计算，白尾地鸦的数量是7000只。这种分布范围很狭窄的鸟类，种群数量本身就受到沙漠极端环境的制约，随时面对着环境改变可能造成的毁灭性打击，今天，绿洲和河流上游的大规模开发，下游的无节制拓荒，以及沙漠边缘的过度放牧，已经对环境造成不可逆转的损害，由于塔里木河流城1999年以来升是种植棉花，白尾地鸦的栖息地与营巢地正在迅速消失：大小河流上游的水利工程造成下游断流，植被严重退化；烧荒开垦瓜地破坏了地鸦重要的繁殖地……更令人担扰的是，白尾地鸦在我国至今仍未被列入国家和地区的野生动物保护名录，因而没有得到有效的保护，这一坚强而就确定物种正面临着并不乐观的未来。

【1】根据下面的意思，从短文中找出相应的词语。 

①很少有人知道。________

②名称或名声与实际相符合。________

【2】白尾地鸦生活在什么地方？  

___________________

【3】白尾地鸦有哪些适应沙漠环境的特征？  

___________________

【4】为什么说白尾地鸦正面临着并不乐观的未来？  

___________________

【5】画“________”的句子运用了哪种说明方法？有什么作用？  

___________________

13、   他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀,倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦（xián　xuān）上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如______________,__________。这似乎是阿炳在赞叹_____________，在怀念______________，在思索________________。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当（dāng　dǎng）的力量，____________,抒发了_____________。

【1】按课文内容，在横线上填空。

【2】给文中加点的字选择正确读音，打上“√”

【3】写一段话，描写月夜的优美景色，下面的词语可供选用

月光似水　静影沉璧　赏月　月光照水　水波映月　照耀

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14、阅读短文，完成练习。

鸟巢是鸟儿的家吗？

许多人认为鸟巢就是鸟儿的家，每当风雨袭来，它们会躲进这个“避风港”，每当夜幕降临，它们会在这个“安乐窝”里睡觉。事实果真如此吗？

科学家发现，狂风暴雨时，许多鸟并不躲在窝里，还有许多也不在巢里过夜。夜晚，野鸭和天鹅把脖子弯曲着，将头夹在翅膀间，飘浮在水面上入睡；鹤、鹳及鹭等长腿鸟类，更是站在地上睡觉。

既然不在朝里睡觉，那么鸟儿辛辛苦苦地筑巢，又是为了什么呢？原来，对于大多数鸟来说，鸟巢（       ）它们的家，（       ）它们精心建造的“产房”。雌鸟大都在巢中产卵，产卵以后，它们就呆在里面孵卵，有时雌鸟和雄鸟轮流伏在巢内孵卵。小鸟出壳后，鸟巢里便热闹起来随着小鸟逐渐长大，鸟巢越来越拥挤，以致后来，都没有它们爸爸、妈妈的立足之地了。等到小鸟飞离“产房”后，经风吹雨打后的鸟巢已破烂不堪，这时，它们的使命已经完成，就被鸟儿们抛弃了。

有的鸟是不筑巢的，它们孵卵是不需要“产房”。南极的企鹅，是雄企鹅把卵放在脚面上孵化的。

有没有以巢为家的鸟呢？有，如喜鹊和一些猛禽，一年四季都居住在鸟巢中。在我国吉林省曾发现一个喜鹊窝，喜鹊在里面度过了9年时间。美国有一对秃鹫，在一个直径达2.47米的大巢里住了整整36年。

少数鸟确实以巢为家，但对于大多数鸟来说，它们的巢只是“产房”和“育儿室”，而不是家。

【1】文中多处用到引号，它的作用是( )。

【2】联系上下文，选择恰当的关联词语填入第二自然段中的括号内。

①不是……而是……            ②既……又……

【3】阅读短文，理解正确的句子打“√”。

（1）鸟儿都会在鸟巢里过夜。       （          ）

（2）鸟类只在繁殖期间才到鸟巢里产卵、孵卵、育雏。（          ）

（3）鸟巢能够躲避天敌。（          ）

（4）大多数鸟以巢为家，常年居住在巢里。（          ）

【4】有人认为，鸟儿筑巢是为了营造一个温暖的家。这种说法正确吗？说说你的理由。

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15、按要求写句子。

（1）少先队员挥舞着花束。（把句子写具体）

( )的少先队员( )挥舞着花束。

（2）秋天到了，稻子熟了，高粱红了。（改为拟人句）

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（3）九寨沟秋天的景色我觉得十分美丽。（修改病句）

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16、修改下面这段话。（1处重复，1处搭配不当，2处错别字。）

阅览室的书架上陈列着一排排崭新的新书，桌子上还摆放着《少年文艺》《西游记》和《中国少年报》等杂志。许多读者以经坐在里面津津有味的看书了。

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17、啄木鸟门诊（修改病句）

（1）四（1）班学习成绩是李红。

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（2）我虚心听取了同学们的意见，克服了错误。

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（3）联欢会上，我们班表演了许多一个个精致的节目。

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18、修改病句。

1．看到眼前的这颗“五角星”，我不禁忍不住被吸引了。

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2．碧绿的草地上开了许多五颜六色的小红花。

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3．昨天傍晚刮了一夜的大风。

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19、习作。

性格古怪的猫，慈爱尽职的母鸡，高做的白鹅，在作者笔下，一个个小动物栩栩如生。请你拿起笔也写一写自己喜欢的动物吧！注意写出它们的特点，不少于350字。