1、(本题2分)下面词语中,没有错别字的一组是 。
A.严俊 麦杆 B.擦试 临危不俱
C.躲藏 伺候 D.宫廷 优虑
2、选择合适的关联词语填空。
因为……所以…… 无论……都……
虽然……但是…… 只要……就……
(1)( )事很小,( )能反映出一个人的品质。
(2)( )清代父亲受过宫廷里做糖货的师傅传授,一直留着辫子提篮叫卖糖葫芦,( )人称“小辫儿糖四”。
(3)( )做什么事( )要讲究认真,讲究实在。
(4)一个人( )活得诚实,有信用,( )等于有了一大笔财富。
3、对“最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬”理解有误的一项是( )
A.“最”字体现了老翁、老妇最喜欢小儿子,这是与勤劳的大儿子、二儿子比较得出的。
B.“亡赖”这里是顽皮、淘气的意思,并无贬义。
C.“卧”字用得极妙,把小儿无忧无虑、天真活泼的劲儿和盘托出。
4、下列诗句、诗题、朝代和作者对应正确的是( )
A.桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?——《江畔独步寻花》——唐——杜甫
B.采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?——《蜂》——宋——罗隐
C.相看两不厌,只有敬亭山。——《独坐敬亭山》——唐——卢纶
D.茅檐低小,溪上青青草。——《卜算子·咏梅》——宋——辛弃疾
5、下列词语的读音完全正确的一项是( )
A.白桦(bái huà) 涂抹(tú mǒ) 绽开(zàn kāi)
B.朦胧 (ménɡ lónɡ) 潇洒 (xiāo sǎ) 朝霞 (zhāo xiá)
C.花穗 (huā huì) 金晖(jīn huī) 徜徉 (chànɡ yánɡ)
6、下列句中的加点成语运用不恰当的一项是( )
A.绚烂的灯光将鸟巢体育场烘托得更加金碧辉煌。
B.在我军出其不意的攻击下,敌人惊慌失措,全部束手就擒。
C.他平时不努力,考试时,脑子里空空如也无从下笔。
D.六一儿童节那天,妈妈送给我一件五彩斑斓的红裙子。
7、下面加点字的读音不正确的一项是( )
A.一串(chuàn) 铃铛(dāng)
B.应和(hé) 绮丽(qǐ)
C.纤细(xiān) 谈话(tán)
8、根据课文内容填空。
1.“篱落疏疏一径深,________。”“_______,麦花雪白菜花稀”,“茅檐低小,_________”,诵读这些诗词,我们能从不同的角度感受美丽的乡村田园风光。
2.我从“乡下人家,不论是什么时候,不论是什么季节,都有一道______、_______的风景”,感受到了乡下人家的美。从“小小的天窗又是你唯一的________”这句话,体会到天窗给孩子们带来的快乐。
3.《卜算子•咏梅》这首词的作者是_______,词牌名是_______,词题是______。句子“风雨_________,__________。”中反义词“_______”和“________”写出了________不怕风雪的大无畏精神。《江畔独步寻花》的作者是_________代诗人__________。“桃花一簇开无,__________?”中有一对表达颜色的词“________”和“_________”,写出了桃花的绚烂。
4.“这些事,是永不漫灭的回忆:月明的园中,__________的叶下,母亲的__________”。“母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿________;心中的风雨来了,我只___________。”这两首短诗均出自____的第一部诗集《繁星》,体现了诗人对母亲的依恋及对母爱的赞颂。
9、阅读现代诗歌,完成练习。
繁星(一五九)
母亲啊!
天上的风雨来了
鸟儿躲到它的巢里
心中的风雨来了
我只躲到你的怀里
荷叶·母亲(节选)
母亲啊!
你是荷叶,
我是红莲。
心中的雨点来了,
除了你,
谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
【1】这两首诗的作者都是现代诗人_____,她的代表作有诗集《_______》、《_______》。
【2】《繁星》(一五九)一诗中出现了两次“风雨”,其中“天上的风雨”指的是_____________,“心中的风雨”指的是____________,它与《荷叶·母亲》中“____________”意思相同。
【3】《荷叶·母亲(节选)》一诗中,作者运用比喻的的修辞手法,把母亲比作________,把“我”比作___________。
【4】这两首诗的主题和情感相同,共同表达了__________之情。
10、课外阅读。(21分)
划船的启示
富尔敦是美国工程师、发明家。
富尔敦小时候只爱画画,不爱读书。一天,老师对他说:“孩子,你只是图画画得好,别的(功 攻)课都不行,会(流 留)级的。要重视科学知识的学习呀!”可是,他把老师的话当作耳边风。
有一次,富尔敦去(钓 钩)鱼。他坐的小船遇上了大风,划起船来费劲极了。他想:“装上风帆只能随风漂游,还有什么办法能改变这种(壮 状)况呢?”
不一会儿,风停了,富尔敦坐在空船里,把脚浸在河水中,心里还盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现,原来是两只脚不断摆动划水的结果。
他又想:能不能用十字叉的轮子来代替船的桨?轮子该怎么造?造好后装在什么位置合适?船身又该怎样改装呢……这些问题靠画画不能解决,怎么办?这时候,富尔敦才领悟到老师的话是对的,决心重视学习科学知识。
从此,富尔敦发奋读书,进步很快,后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。
(1)把短文中括号里不恰当的字用“/”划掉。(4分)
(2)从短文中找出下列词语的反义词。(4分)
轻视——( ) 省力——( )
悲伤——( ) 周边——( )
(3)在“心里还盘算着”的后面省略的内容大概是______________________________
_________________________________________________________________。(4分)
(4)在正确的选项后打“√”。(6分)
①富尔敦是哪国人?
A.英国( ) B.德国( ) C.美国( )
②富尔敦小时候只爱干什么?
A.读书( ) B.画画( ) C.唱歌( )
③富尔敦长大后成了一个怎样的人?
A.运动员( ) B.老师( ) C.工程师和发明家( )
(5)根据短文判断下列说法是否正确,在正确的后面打“√”。(3分)
①富尔敦是个聪明的孩子,他知错就改。( )
②要想有所作为,从小就要重视学习科学知识。( )
③富尔敦的老师很会教育自己的学生。( )
④只要多动手,多参加活动,就能增长见识,有所成就。( )
⑤富尔敦是第一个发明电话的人。( )
11、阅读题。
《在生命的最后时刻》
一天下班以后,研究员们都走了,只有白发苍苍、著名的动物学家卡尔·施密特先生还在实验室里,细心地观察锁在笼子里的南美洲毒蛇。这条蛇非常大,是灰色的,蜷在笼子中,像盘着的绳子,足有五六圈,小小的脑袋不时地抬起来,细细的舌头不时伸出嘴外,三角眼透出令人恐惧的凶光。施密特先生却一点也不害怕,观察它的外形、特点和当地的蛇种进行比较,他抓住蛇的头把它拿出来,用一种小针扎进它的皮肤,准备取一些血来化验。突然,不幸的事情发生了,凶猛的蛇乘施密特先生不注意,咬伤了他,殷红的鲜血从伤口流了出来,施密特先生拼尽全力把蛇捉住,重新放进笼子里,锁了。
施密特先生觉得伤口不时地疼,他抓起身旁的电话机,却打不通,身边也没有人,他想:“完了,就这么死去吗?不!”“我应该再做些什么。”他的头脑十分清醒,他找到一些绷带,把伤口包好。拿出实验记录本。“我应该把这次特殊的试验记录下来。”他把体温表夹在腋下,抬手看看手表,把每一分每一秒的感觉详尽地写下来,像往常一样认真、仔细:“体温很快升到了39.5……胃剧痛……”汗水,在他那布满皱纹的脸上流淌着,脸上的肌肉不断抽动,他感觉到从来没有过的燥热,想喝口水,脸色很白,突然,他什么也听不见了,耳朵里像有什么东西在发出噪声,但他还是顽强地记录着“睁开眼时,眼皮疼……快4个小时了……”时间啊!你慢些走,让博士先生完成他最后一个实验,实现他的心愿;不!时间你快些走,让老人在生命的最后一刻不要受痛苦的折磨。时间依然那样不紧不慢地走着,老人的伤口、鼻、嘴开始淌出血来,染红了白色的衣服,滴在实验报告上。“我已经看不见体温表了,情况十分严重……血从鼻子和嘴里淌出来,疼痛消失了,软弱无力,我想开始脑充血了……”在他被咬伤5个小时以后,这位可敬的老人去世了,他给后人留下了珍贵的实验结果,在生命的最后一刻为科学事业又贡献了一份力量。
卡尔·施密特博士虽然逝世了,但他的名字在科学之坛上永放光辉,他为后人树立了光辉的榜样。
【1】写出下列词的反义词。
恐惧_____ 清醒_____
详细_____ 珍贵_____
【2】找出文章中描写南美洲毒蛇外形的句子写在横线上,并指出其作用。
_____________________
【3】仔细阅读第三自然段,概括卡尔·施密特博士被咬后的情况。
_____________________
【4】你从卡尔·施密特博士身上学到什么。
_____________________
【5】如果有机会,你想对卡尔·施密特博士说什么。
_____________________
12、阅读短文。
这雪峰、绿林、繁花围绕着天山千里牧场,虽然给人一种低平的感觉,但位置却在海拔两三千米以上。每当一片乌云飞来,云脚总是扫着草原,洒下阵雨,牧群在云雨中出没,加浓了云意,很难分辨得出哪是云头哪是牧群。而当阵雨过后,雨洗后的草原就变得更加清新碧绿,远看像块巨大的蓝宝石,却又像数不清的金刚钻。
【1】给短文加个题目:
【2】在文中找出比喻句,并写在横线上。
这句话中把 比成了 。
【3】在( )里填上恰当的词语。
( )的感觉 ( )的草原
( )的宝石 ( )的金刚
【4】造句。
……哪是……哪是……
13、阅读下文,回答问题。
掩盖过失的猫
有一只猫,总是把自己吹嘘得了不得,对自己的过失,却百般掩盖。
它捕(bǔ pǔ)老鼠时,让老鼠逃跑了。于是它就说:“我是看它太瘦,才放了它的,等以后养肥了再捉来吃。”
它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑脸说:“我本来就没想捉它——捉它还不容易?我是想利用它的尾巴洗脸。”
一次,它掉进泥坑里,浑身沾(diàn zhān)满了泥,看到伙伴们惊异的目光,它解释道道:“身上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过了。”
后来,它掉进河里。伙伴们打算救它,它说:“你们以为我遇到危险了吗?不,
我在游泳……“话还没说完,就沉没(mó méi)了。“走吧!”伙伴们说,“现在,它大概在表演潜(qiǎn qián)水呢。”
【1】选择括号中正确的读音。
捕________(bǔ pǔ)老鼠 沾________(diàn zhān)满
沉没________(mó méi) 潜________(qiǎn qián)水
【2】写出下列词语的近义词。
过失——________ 惊异——________
【3】本文的写作顺序是( )
A. 先分后总 B. 总分总 C. 先总后分
【4】说说这只翁是怎样掩盖自己的过失的。
①当它捕老鼠,老鼠逃走了,它说:“________。”
②当它被鱼尾劈脸打了一下,它说:“________。”
③当它掉进泥坑,浑身沾满记,它说;“________。”当它掉进河里,它说:“________。”
【5】这则寓言告诉我们( )
A. 有一只猫,百般掩盖自己的过失。
B. 猫不肯说实话,伙伴们不愿救它。
C. 骄傲吹牛是没有好处的。
D. 对自己的过失不能掩盖,否则要吃大亏。
14、展品激起了你的好奇心,你找了与琥珀相关的文章学习。
包裹海洋生物的琥珀
佚名
①科学家发现了一枚包裹了一只史前海洋动物“菊石”的罕见琥珀。这是古生物学家首次在琥珀中发现这种已灭绝的“乌贼近亲”,为人类更好地了解琥珀形成以及过去的生态系统提供了宝贵证据。
②中国科学院等机构研究人员曾在杂志上发表报告说,这枚形成于白垩(è)纪中期的缅甸琥珀重约6克,长33毫米、宽9.5毫米、高29毫米,包裹了至少40个动物个体。除菊石外,其中还存在多种海洋腹足动物、潮间带等足类动物,以及螨虫、蜘蛛、蟑螂等陆生动物。
③琥珀是植物树脂经长期地质作用形成的化石,常含有保存很好的陆生生物,但很少保存水生生物,海洋生物尤其罕见。那么,海洋中的菊石是如何遇上树脂的?
④研究显示,琥珀中菊石的软体已丢失,且壳体有破损,内部充填有细砂粒,这表明菊石在被包裹前已经死亡。科研人员由此推测,这枚琥珀可能来自一片靠近海岸的森林。也许1亿年前,海边的风浪如同一个搬运工,将菊石带到内陆树林处的淡水池塘边。树木分泌的树脂在下滴的过程中,一些蠓类、蜂类等飞舞的小昆虫经不住树脂的“香味诱惑”而靠上来,首先被包裹进树脂;树脂沿树干向下滚动的过程中,树栖的甲虫、蜘蛛等也被包裹进来;当它滴到地上后,将路过的蟑螂、千足虫等以及被海浪卷来的菊石、螺类等的空壳,也包裹进来。这些来自海陆空的动物相聚于树脂中,经历了复杂的地质作用,便成了这枚琥珀。
⑤虽然琥珀年龄尚存争议,但菊石的存在表明,这枚琥珀可能已经存在大约1亿年。
(选文有删改)
圈点勾画读文章
——说明文
【1】请用不同的符号或不同颜色的笔圈画以下内容。
“ ”文章写了什么
【2】圈出说明对象。
“ ”文章怎么写的
【3】画出文中运用说明方法的句子。
【4】画出体现说明文语言特征的句子。
【5】画出科研人员的推测结论及依据。
15、句子练习。
1.“我不干,我怕烫。”我总是一面溜开,一面摆手。(用加点词写句子)
__________________________________
2.巨人在花园的四周砌了一道高墙。巨人挂出一块布告牌。(用关联词合成一句话)
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3.北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿,地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。(照样子,写一写夏天)
__________________________________
16、修改下面这段话。
到了“六一”儿童节前,我们班的同学准备了精美的节目,打算在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏许多同学累坏了为了准备节目,还好有李老师的鼓动,大家才坚持下来。表演那天,同学们唱起了优美的歌和舞蹈,可开心啦。
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17、修改病句。
1.我敢保证,这次校运动会我们可能得冠军。
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2.早晨,金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。
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3.妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。
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4.读了这篇文章,我不禁忍不住想起了发生在自己身边的一件事。
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5.我自言自语地对自己说:“怎么又做错了?”。
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18、请修改片段中的错误。(5处错误)
秋天的早晨,当你来到我们学校的时候,就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。有桂花、月季花、菊花等……它开得非常美丽。操场上空,鲜艳的五星红旗迎风飘扬。教室里,窗明几静,同学们大声朗读着课文。我们的校园真美丽啊。
19、习作训练营。
题目:我发现了
要求:1.先补充题目。
2. 根据补充的题目把发现的过程写清楚,内容要具体,语句要通顺。
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