铜仁2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列选项中，出自《上善若水》的句子是（     ）

A．知人者智，自知者明。胜任者有力，自胜者强。

B．水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。

C．为学日益，为道日损。损之又损，以至于无为。

D．天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。

2、下列加点词语使用恰当的一项是（   ）

A.繁华的街道，鸡犬相闻，绘成一幅和谐的风景画。

B.有些恐龙温顺可爱，是茹毛饮血的食肉动物。

C.弟弟非常淘气，整天没完没了地吵闹，奶奶根本管不了他。

3、《记金华的双龙洞》文作者的游览顺序是（ ）

A．孔隙→内洞→洞口→外洞一出洞→途中

B．途中→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞

C．途中→孔隙→内洞→洞口→外洞→出洞

D．孔隙→内洞→洞门→外洞→途中→出洞

4、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（　　）

A.单于(dān） 山脉（mài） 汹涌（xiōng） 战役（yì）

B.弥漫( mí） 剖开（pōu） 机械（xiè） 屡次（lǚ）

C.乾坤（shēn） 裸体（luǒ） 卑下（bǐ） 摧毁（cuī）

D.晕车（yùn） 混乱（hùn） 主宰（zhǎi） 胸膛（táng）

5、下面选项中，没有错别字的一项是（　　）　

A．傲漫　效率　待候　天高地阔

B．敏捷　脾气　供养 无能为力

C．讨厌　警诫　朦胧 欣喜若狂

D．寂莫　繁星　争扎 无忧无虑

6、下列词语搭配完全正确的一组是（     ）

A．提出条件   美妙的舞姿

B．拆散围墙   伟大的奇观

C．维护秩序   从容的步调

7、“无缘无故”中“缘”的意思是（    ）

A．原因，因由

B．缘分

C．沿着，顺着

D．因为

8、填一填，读一读，看谁读得最棒！

（   ）的树林   （   ）的苔藓

（   ）的石壁   （   ）的泉水

（   ）的沙地   （   ）的乳汁

9、阅读理解

村居⑴

草长莺飞二月天，

拂堤杨柳醉春烟⑵。

儿童散学归来早⑶，

忙趁东风放纸鸢⑷。

（注释）

⑴村居：在乡村里居住时见到的景象。

⑵拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般水汽。

⑶散学：放学。

⑷纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。

⑸东风：春风。

【1】通过读诗和注释，我读懂了这首诗写的是____________________________的情景。表现了孩子们_____________ 的心情。

10、课内阅读。

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

【1】在上文中找出一对反义词，写在下面。

（_______）——（_______）

【2】这段话描绘了两个乡下美好生活的图景，它们分别是：____图和___图。

【3】文中画“   ”的句子用了_________的修辞手法，句中“成群地”和“探”字写出了竹笋长得_______________的特点。

11、课内阅读。

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

【1】这首诗歌的作者是_______，诗歌中使用了________的修辞手法。

【2】诗歌中的两个“风雨”有什么不同？

_______________________

【3】这首诗歌表达了作者怎样的感情？

_______________________

【4】简要说说你读完这首诗歌后的感受。

_______________________

12、课内阅读。

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！

【1】“古怪”一词的意思是________，在这里是贬词褒用，通过这个词我读出了作者对猫的_____________之情。

【2】在选段中用“ ”画出猫贪玩的句子，用“ ”画出描写猫尽职的句子。

【3】选文第二自然段讲了哪几方面的内容。

___________________________

【4】下列对选段内容理解正确的选项是（ ）（多选）

A．从猫“成天睡大觉”，老舍不嫌弃猫懒，反而说它乖，可以看出他很喜欢。

B．“屏息凝视”“一连”“几个钟头”等词语写出了猫捉老鼠时的决心和耐心，突出了猫的尽职。

C．选段通过对猫的动作、神态等细节描写，休现出猫有毅力、有耐心、有决心，非常像一个对本职工作认真负责的人，表达了作者对猫的喜爱之情。

D．选段通过对猫的不同性格的描述，充分体现了猫的性格古怪的特点。作者对猫的性格如此了解，可以体会到作者对猫的喜爱之情。

E．作者用“小梅花”比喻猫的脚印，表现了对“猫”的喜爱之情。

【5】仔细读选段中画横线的句子，句中冒号的作用是：____________________。

【6】比较下面两句话，说说哪一句好，为什么？

①它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出

②它若是不高兴，无论谁说多少好话，它也一声不出。

_______________________________________

13、课内外阅读。

天窗

老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。

夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬远天之上，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光，一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星子也赶热闹似的映着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。

因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。”我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。每每此时，她会不由自主地抬头凝望天窗外，一颗两颗水星般的星子。嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。

记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；现在，它时常浮现于我的脑海，一些细节还那么清晰。

“一窍仰穿，天光下射。”走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角。那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗，让皎洁的月光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣……都一一洒进心房。

【1】短文以________为题，交代写作对象，作为线索贯穿全文；天窗既指______________，也指______________，内涵丰富，耐人寻味。

【2】文章围绕“天窗”，写了哪几件事情来体现母爱(　　　　)。

A．母亲陪我看蓝天

B．为我撑伞

C．给我猜谜语，讲故事

【3】判断下列说法是否正确。正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）第2自然段选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生动地描绘出一幅迷人的夏夜图。____

（2）第3自然段“凉风便一丝丝地滑过肌体”中，“滑”字既写出风的轻柔，又表现母爱的温馨。____

（3）文章情景交融，对天窗下的景物进行描写，抒发了“我”对童年生活的眷恋和感伤。____

【4】这两个文段都写出了天窗给人们心灵带来________、________和________。

14、课外阅读。

假如给我三天光明

有些人对待生命不懂得(可惜 珍惜)，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？( )那些丧失视力的人，( )更加珍惜光明。事情往往就是这样，一件东西一旦失去，才懂得(拥有 占有)时的重要。人得了病才想到健康的幸福。

我有过这样的想法，如果让每一个人成年后失明几天，或者聋上几天该有多好，黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将使他们真正领略喧哗的欢乐。

我多么(渴望 希望)看看这世界的一切。如果说我凭触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我目睹一下该有多好。

奇怪的是明眼人对这一切如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态的事物在他们看来是那么(正常 平常)。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西却一味(要求 追求)。

假如我是校长，我要开设一门课：如何使用你的眼睛。教师应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西，会给他们的生活带来多么大的乐趣。

请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会在你眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三天呢？

（1）在括号里为短文选择恰当的词语，画“√”。

（2）在文中括号里填上恰当的关联词语。

（3）把最触动你心灵的句子抄下来。

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（4）从作者的切身体会中，你知道了什么？

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15、6月26日是国际禁毒日， 请你看下面这幅漫画《绞索架》，写出自己的想法 ，并提出三条好的建议，让大家“珍爱生命，远离毒品”。  

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16、修改病句。

（1）在班级讨论会上，他首先第一个进行了发言。

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（2）图书角有《儿童文学》《少年文艺》《中国少年报》等课外书。

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17、用规范的修改符号修改下面一段话。 

到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，准备在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，观众的掌声经久不息。

18、修改下面的一段话，把正确的说法写在横线上。

我们的祖国是世界四个文明古国。首都北京是一坐中外闻名、历史悠久的古城。这里明胜古迹很多，每年吸取了众多的游人前来观光游览。

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19、习作。

春天，万物复苏；夏天，桃红柳绿；秋天，硕果累累；冬天，粉妆玉砌。每个季节都在展示着自己别样的风采，相信也给你留下了独特的美。现在就请你仔细观察、认真回想，把你感受到的这个季节的独特的美写下来吧！注意要把句子写通顺，内容写具体，字数400左右。