济宁2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、在下面的场合中，如果班长既想达到批评的目的，又想把话说得让同学易于接受，那么表达恰当的一项是（       ）

小刚和小方为了一点小事，在自习课大声地争吵起来，这时，班长说：

A．“你们这样大声争吵，影响很坏。”

B．“你们这样大声争吵，影响不好吧。”

C．“你们这样大声争吵，难道不感到羞愧吗？”

2、选择正确的读音

呈现（chéng  céng） 撞击（  zhuàng）

碎片（suì  shuì）     几綹（lǚ  liǔ）

3、下面句子没有语病的一项是（ ）

A.后来，海水渐渐沉下去，陆地渐渐漫上来，逼近那古老的森林。

B.随着越来越多相关化石的发现，使他们离这一愿望的实现已越来越近了。

C.雨来能够脸朝天在水里躺着，虽然还要把小肚皮露在水面

D.我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

4、下列句子与原句意思相同的一项是（　　）

这不是很伟大的奇观吗？

A.这不是很伟大的奇观。

B.这是很伟大的奇观。

C.难道这是很伟大的奇观吗？

5、依次填入下面语段中的关联词，最恰当的一项是（　　）

他（　　　　）身患重病，（　　　　）意志坚强，（　　　　）勤奋学习，（　　　　）坚持锻炼身体，凭借顽强的意志，他终于战胜了病魔，重新返回课堂。

A.虽然　但是　如果　就 B.虽然　但是　不仅　而且

C.不仅　而且　无论　都 D.即使　也　不仅　还

6、下列人物与成语故事搭配不恰当的一项是（   ）

A．杨时一一程门立雪

B．李白一一铁杵成针

C．车胤一一囊萤夜读

D．吕蒙一一悬梁刺股

7、下面句子不是病句的一项是（ ）

A．临近考试，小刚的学习成绩和学习态度都有很大提高。

B．小秧苗整整齐齐排着队，向春风老师点点头，鞠个躬。

C．任何一切困难都吓不倒我们！

D．在“学雷锋树新风”活动中，学校展现出一批助人为乐的好同学。

8、词句赏析。

1．他镇定自若，仿佛他（_____）给人（______）给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

(1)在括号里填上恰当的关联词语。

(2)这句话运用________的修辞方法，写出灾难在哈尔威船长面前无法再肆虐，衬托出他____________的杰出才能。

2．哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。

(1)这句话应用________(平稳　稍快)的语速、________(沉痛　庄重)的语调来朗读。

(2)这句话突出了哈尔威船长_________的高大形象，表达了作者对___________的赞美之情。

9、课内阅读

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

______________， 。

【1】把诗句补充完整。

【2】解释词语并写出后面两句诗的意思

篱落：____________ 。疏疏：_________。

未：_______________。阴：___________。

诗意：____________________________

【3】作者是___代______，表达了____________之情。

10、阅读短文，回答问题

过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

【1】选文是按照______(A由远及近  B由近及远)的顺序来写的。

【2】选文主要从______、_______两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。

【3】选文中分别把浪潮比作_______、_______和________。

【4】选文表现了钱塘江大潮是_______。

11、阅读下面的短文，完成练习。

明月初升

夕阳终于收起了最后一抹余晖，夜（   ）很快降临。四周静悄悄的，只有几颗星星，闪着寒光，缀在深蓝的天空上，向我调皮地眨着眼睛，想吸引我的视线，可我却不看他们，只向天空默默地（   ）望着。

几分钟后，我的眼前出现了一幅美丽的风景画。我惊于这画的瑰丽色彩，沉醉于大自然创造的美的境界之中。它像一首优美的抒情诗，像一支充满幽情的乐曲，让人无限陶醉。

只见一片看不清形状的树梢顶端，罩着一层银光，好像有无数宝石放在那里，闪闪发光。附近几颗小星的微光，被这片银纱吞没了，而天空中几片看不见的白云，这会儿还罩上了银纱，闪烁着光亮，我料定月亮一定会从银光中升起来。

果真，不一会儿，树之间露出一道（   ）形的金边，那就是初升的月亮。借着树的掩映，她尽力地向上升着，升着，终于悬挂在高高的天空中了。那是怎样的一种景色！明月离我那么近，仿佛张开了手臂就可以拥抱她。明月，奇美、瑰丽、大放异（   ），使得那些嵌在天空中的星星顿时失去光彩。明月把自己皎洁的光无私地献给人类，为人类带来了光明和快乐。

【1】在文中括号里依次填入恰当的汉字，正确的一项是（   ）

A.幕  眺  狐  彩

B.暮  跳  弧  采

C.幕  眺  弧  彩

D.慕  眺  狐  采

【2】用“⚪”圈出文中ABB式词语，用“   ”画出文中AABC式词语，并分别再写出两个。

ABB式：      

AABC式：  

【3】文章是按什么顺序写的？你是从哪里看出来的？

_______________________________

【4】文章最后一个自然段说，明月把自己皎洁的光无私地献给人类，为人类带来了光明和快乐。你还知道哪些自然事物也有这样的“奉献精神”？请举一个例子简单写一写。

____________________________

12、鲁迅爱书的故事

鲁迅小时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。

还在进“三味书屋”前，他就在自己的启蒙老师——一位远房的叔祖那里看了不少带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽、九头的蛇、三脚的鸟、生着翅膀的人、没有头而以两乳当作眼睛的怪物……可惜一时找不到啦。这么有趣的一本书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高高兴兴地说：“哥儿，有画的三哼经，我给你买来了。”

一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包，看了起来。

这是鲁迅最初得到的心爱的书本。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，鲁迅得到这些钱后，总是舍不得零花，攒起来买书看。

鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜爱抄书，抄过很多。书显然，抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书能经久不忘。这与他抄书的爱好（hào  hǎo）密切相连。

鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买书回来，一定要仔细检查发现有污迹或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店调（diào  tiáo）换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重(chóng  zhòng)新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书面上一刮，使书角翘起来，在捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，放了樟脑丸，防止虫蛀。

鲁迅小时候养成爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他这些宝贵的藏(zàng cáng)书了。

（1）划去括号中不正确的读音。

（2）查字典填空。

“受益匪浅”的“匪”字，按音序查字法应先查大写字母（   ），再查音序（ ）；按部首查字法应先查部首（ ），再查（ ）画。“匪”意思是：

A）不，不是   B）不合理的，不对的  C）跟“不”搭用，表示必须。 “受益匪浅”中“匪”字的意思应选（ ）                             

（3）用“      ”画出全文的中心句。

（4）用“ ”文中的过渡句，它的作用是   。

（5）你能用简短的一两句话说说文章的主要内容吗？

_____ _____ _____ _____ _____

  _____ _____ _____ _____ _____

（6）读句子谈理解。 

鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。这句话的意思是：  

鲁迅小时候对于书籍特别爱护。这句话中“特别”一词能否删掉？为什么？

13、阅读文段，完成练习。

①海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

②有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚，他踩着了沙里一块硬东西，就把它挖了出来。

③“爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这是什么？”

④他爸爸接过来，仔细看了看。

⑤“这是琥珀，孩子。”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛。这是很少见的。

⑥在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古捎带，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

【1】第①-⑤自然段写（__________），第⑥自然段写（__________）

A．故事发生的时间   B．琥珀的价值

C．琥珀的发现过程   D．琥珀的形成过程

【2】第⑤自然段通过对父亲语言、神态的描写，表现了他发现琥珀时的___________之情，从中我们可以感受到这块琥珀_______________。

【3】第⑥自然段的画线句不仅说明琥珀中的“两个小东西”_____，也说明琥珀_________。

【4】文段中加点的“推测”能不能换成“猜测”？为什么？

______________________________________

【5】请将下列“推测”与相应的“依据”连在一起。

（______）①事情发生在几千万年前炎热的松树林中的

（______）②苍蝇和蜘蛛当时就已存在，且同时出现在一个地方

（______）③苍蝇、蜘蛛曾用力地挣扎

（______）④松树林最后被大海淹没了

A．琥珀是在海滩上被发现

B．苍蝇、蜘蛛的腿四周有好几圈黑色圆环

C．琥珀由松脂球历经漫长岁月形成

D．琥珀中有苍蝇和蜘蛛两种动物

14、阅读短文，完成练习。

①很久很久以前，人们不知道有火，也不知道用火。到了黑夜，四处一片漆黑，野兽的吼叫声此起彼伏，人们蜷缩在一起，又冷又怕。由于没有火，人们只能吃生的食物，经常生病。

②一天，山林中降下一场雷雨。随着“咔”的一声，雷电劈在树木上，树木燃烧起来。人们发现，原来经常在周围出现的野兽的嚎叫声没有了，不远处烧死的野兽，发出了阵阵香味。人们聚到火边，分吃烧过的野兽肉，觉得自己从没有吃过这样的美味。人们感到了火的可贵，每天都有人轮流守着火种。一不小心，火种熄灭，人们又会重新陷入黑暗和寒冷之中。

③有一个圣人外出寻找火种，历尽艰辛来到遥远的西方。那里有个地方叫遂宁国，太阳和月亮，都照不到那里，所以那里没有白天黑夜，更没有春夏秋冬。遂宁国国内有棵名叫遂木的火树，曲盘起来，有一万顷地那么大，能够发出火光，遂明国的人就在火树下生活。后来，圣人漫游到了此国，在这棵大树下休息。他忽然看见许多像猫头鹰一样的鸟，在枝叶间用嘴啄木，每啄一下，就有灿然的火光闪现。于是，圣人领悟到了钻木取火的道理，回去就试用小木棍来钻木，果然钻出了火。圣人发现了生火的方法，让人们可以不再过茹毛饮血的生活，所以后人称呼他为燧人。

【1】给文章加一个题目，写在下面横线上。

___________________

【2】用直线从文中画出一处让你感到神奇的句子。

【3】想想这个故事的起因、经过、结果，写出故事的主要内容。

______________________________

【4】联系上下文和生活实际，写出下面词语的意思。

茹毛饮血：_______________________

【5】想象人类学会了生火以后的生活，仿照第一自然段，写一写。

___________________________

【6】这个中国神话故事和希腊神话中人类得到火的方式有什么不同？你更喜欢哪种？为什么？

________________________________

15、口语交际。

这学期，你一定读了很多的书。请挑选一本你喜欢的书向同学推荐，理由要充分。

_______________________________________________________

16、用修改符号修改病句。

这里景色真美！泉水清如明镜，山上盛开着五颜六色的鲜花和郁郁葱葱的树木，在蓝天白云的映衬下，真想一副漂亮美丽的风景画。

17、修改病句。

1．看到眼前的这颗“五角星”，我不禁忍不住被吸引了。

____________________________________

2．碧绿的草地上开了许多五颜六色的小红花。

____________________________________

3．昨天傍晚刮了一夜的大风。

____________________________________

18、修改病句。

（1）上海的春天真是个迷人的地方。

__________________________________________

（2）《独坐敬亭山》这首诗的作者是李白写的。

______________________________________________________

（3）天安门城楼上插满了五颜六色的红旗。

______________________________________

19、习作。（30分）

在生活中，你有没有一些小发现呢？请简要写一写你的发现。

要求：A、题目自拟。 B、书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。