天水2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、与“松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳”手法运用不同的一项是(　　)

A.三月的桃花水，是春天的明镜。

B.几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

C.鹅的步态，更是傲慢了。

D.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

2、下列加点字解释正确的一项是（　　）

A．博学多通（通晓）

B．太白感其意，还卒业（还是）

C．最喜小儿亡赖（不务正业）

D．树头新绿未成阴（阴天）

3、把词语朋友送回家。

辨别 辨认

（1）照片已模糊不清，无法（   ）。

（2）母亲让我仔细（   ）两张彩票有什么不同。

道谢 感谢

（3）一位阿姨替奶奶开门，奶奶向她（   ）。

（4）他们连一句（   ）的话也不说就吃起来。

保持   维持

（5）我和小明的友谊（   ）了多年。

（6）我们家六口人全靠父亲一人工作（   ）生计。

4、下列句子中,没有语病的一项是( )。

A．奶奶总爱回忆过去的往事

B．读了《格林童话》这本书,很受启发

C．北京的秋天真是个迷人的季节

D．新年到了,她穿了一身漂亮的衣服和一顶崭新的帽子。

5、雌螳螂在       “新婚之夜”,会吃掉雄螳螂，因为（   ）

A．雌螳螂本性凶残

B．雌螳螂为了摄取大量蛋白质孕育后代

C．以上两者皆不是

6、下列词语中字形完全正确的一项是（ ）

A．拂拭 蔬菜 朦笼 踪迹

B．慷概 胸膛 覆盖 战役

C．慰籍 隧道 开辟 松懈

D．徜徉 奢侈 蜿蜓 遗憾

7、下列句子标点符号使用全部正确的一项是（ ）

A．是什么声音？像一串小铃铛，轻轻地走过村边？

B．“这是琥珀，孩子，”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛。这是很少见的。”

C．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。

D．你们也许要问：“什么？宝葫芦。就是传说故事里的那种宝葫芦吗？”

8、照样子，写词语。

A．水平如镜（含比喻）________________ _______________

B．色彩斑斓（表示颜色）________________ ________________

C．忧心忡仲（形容心情）________________ ________________

9、阅读。

《繁星》（七一）：忆童年

这些事——

是永不漫灭的回忆：

月明的园中，

藤萝的叶下，

母亲的膝上。

【1】用“ ”在诗中画出“我”刻骨铭心的回忆。

【2】把回忆中的景物和人物联系在一起展开想象，我能想象到这样的画面：____________。

【3】我从这首诗中能够体会到“我”对母亲______之情，也能感受到母亲对“我”的_____。

10、阅读短文，完成练习。

为什么铁会生锈

如果刀和餐叉清洗以后不擦干，那么会有什么变化发生呢？

它们就会生锈。这是每个家庭主妇都知道的道理。

可见铁生锈的原因——潮湿。

有一次，潜水员巧遇一艘在海底沉睡了150年的沉船。

在沉船的甲板上，他们找到了几枚炮弹。这些锈迹斑斑的圆形炮弹，已经可以用刀子切开了。水可把这些炮弹折腾得够呛啊！

铁如何才能避免受潮？

使特制品保持干燥吗？

可是，你是知道的，有些东西不可能总处于干燥状态。像茶壶、浴盆和水桶这些东西，不管怎样总是要弄湿的。而铁皮屋顶要避免潮湿就更加困难。因为你不可能每次下雨以后，都要拿着毛巾去擦干它吧！

……

预防铁生锈的正确方法，是在铁制品的表面涂一层湿气浸不透的东西。可以在铁的表面涂一层液态的油，譬如葵花籽油。这样做，油就会把铁与水汽隔开，铁就不会生锈了。

可是，一般不这样做。不是使用油，而是使用油漆来防腐蚀。油漆是把颜料调在干性油里制成的。而干性油，就是指熬过的油。熬过的油与生油的区别在于，熬过的油干燥得十分快。铁上面涂的那层油漆干了以后，就会变硬。这样的一层硬壳膜，当然能比一层油更长久、更好地保持在铁制品上面。

【1】这段文字出自科普读物《______》作者是______（国家）作家______。

【2】铁生锈的原因是潮湿，预防生锈的方法是使用油漆来防腐蚀。生活中你发现哪些地方做了防生锈措施？

______________________

【3】读完这本科普读物，你还知道了哪些科学知识？简单说一说。

_______________________

11、阅读短文

桂林山水（节选）

桂林山水，总是无时无处不在你身边，不在你眼里，不在你心里，不在你的感受和思维中留下它的影响。

但是，如果你住在阳朔，那感觉不知会是怎样的？就去过一次的印象说，只好用“仙境”二字来形容。那山比起桂林来，要密得多、青得多、幽得多、也静得多。一座座山，从地面上直拔了起来，陡升上去，却又互相连接，互相（反映　掩映），互相衬托着。由于阳光的照射，云彩的流动，雾霭（ǎi）的聚散和升降，不断变幻着深浅浓淡的颜色。而且，阳朔的山，不像桂林的那样裸露着岩石，而是长满了（茂密　密集）的丛林，把它遮盖得像穿了绿色的天鹅绒的裙子。这还不算，最妙的是在春天，清明前后，在那翠绿的丛林中，开满了血红的杜鹃，就像在绿色的天鹅绒的裙子上，绣满了鲜艳的花朵。这使人在一片幽静的气氛中，能生发出一种（猛烈　热烈）的情感。

到阳朔去，最好是坐了木船在漓江里走。单是那江里的倒影，就别有一番境界。那水里的山，比岸上的山，更为清晰；而且，因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的（姿态　姿势）也随着船的位置不断变化。漓江的水，是出奇的清，恐怕没有一条河的水能有这样清。清到不管多么深，都可以看到底；看到河底的卵石，石上的花纹，沙的闪光，沙土小虫爬过的爪痕。河底的水草，十分茂密，长长的，像蒲草一样，闪着碧绿的光，顺着水的方向向前流动。

【1】用“√”选择括号里恰当的词语。

【2】短文中画“　　”的句子使用了比喻的修辞手法，把__比作___，把____比作______，形象生动地表现出阴朔的山美。

【3】作者用“仙境”二字来形容阳朔的自然景观，你觉得还可以用哪个词来形容阳朔的自然景观？（　　）

A．奔放壮美

B．秀丽幽雅

C．雄伟壮大

D．美丽壮观

【4】作者用阳朔的山与桂林的山作对比，写出了它们各自的特点。阳朔的山_______，桂林的山______，阳朔的山比桂林的山______。

【5】下面对漓江景物的特点概括准确的一项是（　　）。

A．水平如镜，河底可见

B．山水相映，江水清澈

C．山随船动，水草茂密

D．草随船动，清可见底

【6】作者先写阳朔的___，再写阳朔的_____，表达了作者对_______的思想感情。

12、阅读短文，回答问题。

我爱语文课本

我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：“我爱我的语文书！”

每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手就迫不及待地一页一页地看下去。

每当上课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。

每当清晨霞光四射的时候，我静静地坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两边，三遍……毫不厌倦。

啊！语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切耐心的知识老人，从拼音“a，o，e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你让我们与标点符号交朋友，使我们熟悉它们的用法……

岁月在流逝，转眼就过了五个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我们懂得怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢！

啊！我爱的语文书，我全心爱着的语文书！

【1】短文第2、3、4自然段都是具体写_________________

【2】根据意思从文中找出成语写下来。

（1）形容器物小而精巧。（_________）

（2）形容连续不断。（_________）

【3】各用一个成语表示下列意思。（可用文中的，也可自选）

（1）每学期我一拿到新书就想看的心情。（________）

（2）上语文课时我的神情。（_________）

（3）每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态。（_____）

【4】用“   ”画出描写语文书作用的句子。

【5】本文的写法是在正确答案后打“√”

（1）借物抒情（ ）（2）借物喻理 （   ）（3）借物喻人（ ）

13、阅读

小小天地

我家住的是一个很老很旧的平房。爸爸妈妈住稍大的一间，我呢？有一方属于自己的小小天地。

这是一间不到6平方米的小屋。屋角放着我睡觉的小床，床上整齐地叠放着被子和枕头。床边靠墙摆着一组淡黄色的高低柜，柜子上面立着一面铝合金包边的镜子。镜面上画着一幅画——百叶窗前的花瓶里，插着一束紫罗兰，花瓶边趴着一只波斯猫，它正虎视眈眈地注视着前方。整幅画雅致而美观，为我的小屋增色不少。窗台边有一张写字台，那是我看书、写字的地方。上面放着许多我喜欢看的书，如《十万个为什么》《世界真奇妙》《少年优秀作文选》，等等。每天做完作业后，我就迫不及待地翻阅起这些书来，有时甚至连吃饭都忘了。写字台上的点读机是我学习英语的好助手。台角上的调光台灯是我夜晚学习时最要好的朋友。这些就是我的小屋的全部陈设。

就是这不起眼的小小天地，已经伴着我走过了十个春秋。它虽然很小，但是我却很喜欢。从我记事开始，每当爸爸妈妈上班后，我便一个人在屋里玩游戏。上学后，这里又是我最好的学习场所。每天放学回家，我就在这里看书、做作业。到了晚上，爸爸妈妈就会来到我的小屋，给我讲故事、说道理，欢声笑语常常飘满了我的小屋。

日复一日，年复一年，我在这充满温馨的小小天地里，慢慢地长大了。我爱这小小的天地，因为这里留下了我幼时的天真、童年的欢乐；我爱这小小的天地，因为它还将伴着我成长，伴我走向新的旅程。

【1】根据文章内容填空。

（1）“我”的小小天地是哪里？小小天地里有些什么？

___________________________________

（2）“我”喜欢在这小小天地里干什么？

___________________________________

【2】下列说法符合文章意思的一项是（   ）

A.“我”的小小天地太小了，也太简陋了。

B.“我”的小小天地虽然很小，但给“我”带来许多快乐，“我”喜欢“我”的小小天地。

14、阅读课文语段，完成下面练习。

有些人家，还在门前的场地上种几（ ）花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一（   ）独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿,投下一（   ）浓浓的绿荫。几（   ）春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归果的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

【1】选择合适的量词，填入文段中括号里。（填序号）

A．派    B．片    C．场     D．株

【2】从文段中可以知道，乡下人家喜欢在_____种花，在_____种竹。

【3】用“——”在文段中画出一处拟人句。你从中体会到了作者怎样的感情？

【4】文中提到“一幅自然、和谐的田园风景画”，由哪些景物构成了这幅风景画？写在下面的横线上。

_____

【5】选文最后一句话中的“独特、迷人”是什么意思？你怎样理解这句话？这句话表达了作者怎样的情感？

______

15、按要求完成练习。

1．没有他们的辛勤努力，就不会有这运行正常、使人感觉良好的飞船，就不会有这次载人航天飞行的成功。

仿写：没有____________就不会有_____________，就不会有______________！

2．修改病句。

读了《千年梦圆在今朝》这篇课文，使我了解了中国航天事业的发展过程。

________________________________________________

16、修改病句。

1．我敢保证，这次校运动会我们可能得冠军。

_______________________________________________________

2．早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。

_______________________________________________________

3．妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。

_______________________________________________________

4．读了这篇文章，我不禁忍不住想起了发生在自己身边的一件事。

_______________________________________________________

5．我自言自语地对自己说：“怎么又做错了？”。

_______________________________________________________

17、修改病句。

①会场上爆发出一阵阵激励的掌声。

____________________

②我知道了活动的下一次内容和时间。

____________________

③在老师的辛勤养育下，我们取得了很大的成就。

____________________

④烤着火，大家的手渐渐温和起来。

____________________

18、改病句  

（1）草原把夕阳照得五彩缤纷。  

（2）小红和小莉是好朋友，她经常帮她复习功课。  

（3）言行不一的人，是一种极坏的作风。  

（4）春天的北京是一年中最美的季节。

19、习作。

亲爱的同学，你一定有自己最喜欢的地方吧。你的乐园是什么样子的？在那儿你最爱干什么？这个地方带给了你怎样的快乐？请以“我的乐园”为题目，把自己的乐园介绍给同学们吧。

要求：语句流畅，内容丰富，350字左右。