黄山2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、《七步诗》的作者是（   ）

A．曹植

B．曹丕

C．曹操

2、下列注音完全正确的一项是（   ）

A. 觉察（jué） 困难（nàn）

B. 着急（zhuó）   发散（sàn）

C. 不禁（jīn） 哺乳（bǔ）

D. 奔腾（tén） 匿名（nì）

3、（ ）因为输血不幸上了艾滋病。

A.艾迪 B.德诺

4、（近义词）下列词语中，意思相近的一组是（   ）

A.陡峭——俊俏 B.胆怯——勇猛

C.慷慨——大方 D.发明——声明

5、读句子，完成练习。

不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；

【1】这节诗运用了（  ）的修辞手法。

A.比喻 B.夸张 C.拟人

【2】“它们”在文中指（  ）。

A.小朋友 B.小白菊 C.作者

6、下列诗人不是唐代诗人的是（   ）。

A.孟浩然 B.杜甫 C.刘禹锡 D.范仲淹

7、世界上第一个出现路灯的城市是（ ）

A．德国柏林

B．法国巴黎

C．英国伦敦

8、按查字典的要求填表。

9、阅读完成练习。

黎明（节选）

艾青

当我还不曾起身两眼闭着

听见了鸟鸣

听见了车声的隆隆听见了汽笛的嘶叫

我知道

你又叩开白日的门扉了……

黎明，

为了你的到来

我愿站在山坡上， 像欢迎

从田野那边疾奔而来的少女，

向你张开两臂——

因为你，

你有她的纯真的微笑。

和那使我迷恋的草野的清芬。

我怀念那：

同着伙伴提了篾篮

到田堤上的豆棚下

采撷豆荚的美好的时刻啊——

我常进到最密的草丛中去，

让露水浸透了我的草鞋，

泥浆也溅满我的裤管，

这是自然给我的抚慰，

我将狂欢而跳跃……

【1】将文中的词换成近义词。

叩开——（______） 疾奔——（______） 抚慰——（______）

【2】“你又叩开白日的门扉了……”这里运用了_____的修辞手法，“你”指的是_____，省略号在这里的作用是_______。

【3】“我将狂欢而跳跃……”表达了诗人怎样的心情？

________________

【4】发挥想象，在原诗的基础上补充一句，意思及风格与原诗尽量接近。当我还不曾起身，两眼闭着，听见了____________。

【5】诗人描绘出这样一幅生活场景：在孩提时代，当黎明到来的时候，“我”曾和小伙伴去采豆荚，“露水浸透了我的草鞋，/泥浆也溅满我的裤管„„”这充满深情、充满生活气息的画面多么动人啊！试着用两三句话描写你孩提时代的快乐时光吧。

________________

10、牧场之国

到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发也哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。

【1】这一段中“真正的荷兰”的特点是什么？

_________________________________________________________________________

【2】从哪里看出傍晚时的寂静？用归纳性的语言写三点。

（1）______________________________________________________________

（2）______________________________________________________________

（3）______________________________________________________________

11、阅读短文，完成练习。

《沙漠中的绿洲》（片段）

阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价培植的。可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用（抵 底）得上培养一个孩子。原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳(qiào  ké)。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！恶（wù è）劣的自然环境并没有难倒阿联酋人民。他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋（mái  mán）下自来水管。由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到树木花草的根部。“人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。”阿拉伯朋友这样说。

【1】在括号中把不正确的音节或汉字划去。

【2】短文中的“不毛之地”反映了________________________。

【3】读了这段话，阿拉伯人民给你留下的印象是_______________________；你能为保护环境拟一则公益用语吗？_______________________________。

12、根据课文内容填空。

1．睁眼一看，见桌子上多了一小把香蕉。忙起身追出去，见是一只_______的猴子，回头_______我一眼，还_______，___________屋角，______________丛林，___________树上消失了。这段话里描写猴子动作的词，写出了猴子的_______。

2．雪猴的外形特点是_________________；_______________。

3．这篇课文具体而生动地描写了_____________与______________的友好相处，展示了雪猴的_______________、______________，反映了边防战士热爱________________，热爱________________的思想感情。

13、 《蝙蝠和雷达》选段 （20分）

蝙蝠是在夜里飞行的，（   ）能捕捉飞蛾和蚊子；（   ）无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，（   ）一根极细的电线，它（   ）能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？

为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间房子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系（xì  jì）着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙(ménɡ  mēnɡ)上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着（zháo  zhe）。

科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。

（1）按课文内容在（  ）里填上正确的词。 （4分）

（2）在括号里选择正确的读音，画横线。  （3分）

（3）写出下列词语的反义词。（3分）

灵巧（ ） 清楚（   ） 漆黑（ ）

（4）第二自然段中的“这个问题”指什么问题？ （2分）

（5）“他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。”“他们”指 ，“它”指   。  （4分）

（6）科学家一共做了几次试验？得到的结论是什么？ （4分）

14、课外阅读。

死也不倒下

吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。蒋介石恨死了他，把他逮捕了。

吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立刻处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手？”

有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！”

就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了。在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！”

“你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来，我得坐着死。”

椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地说。

“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”

那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”

枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们的心里。

【1】文中画横线句子中第一个“休息”指__________，第二个“休息”指________。

【2】结合上下文理解词语的意思。

（1）从容不迫：_____________________。

（2）恼羞成怒：_____________________。

【3】用“﹏﹏﹏”画出两个描写吉鸿昌神态的句子。

【4】这篇文章讲了__________________的事迹，表现了吉鸿昌__________的精神。

15、按要求写句子。

（1）哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响？（改为陈述句）

______________________

（2）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（仿写比喻句）

______________________

（3）一排排白桦树随风摇摆。（改为拟人句）

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（4）云在闲游。（扩写句子）

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16、修改病句

1．大厅里摆满了看演出的观众。

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2．我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。

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3．我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

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4．小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

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5．异口同声地说：“赞成！”

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6．在老师的教育下，他明确了学习态度。

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17、修改下面一段话中的错误。（两处错别字，三处病句，一处标点符号）

初夏，我们在老师的带领下，坏着高兴的心情，和摘草莓的工具去郊区摘草莓。我们有的题着盒子，有的挎着篮子，有的拎着袋子……大家争先恐后你争我抢地忙开了。不一会儿，盒子，篮子和袋子都装得满满的了。喜滋滋地满载而归了。

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18、修改病句  

（1）我把语文作业基本上全部做完了。

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（2）老师经常奖励我们要为国家的富强刻苦学习。

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（3）听了这个故事，同学们异口同声地笑起来。  

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19、习作。

在生活中，你一定有很多的“乐园”吧，如图书馆、屋后的草地、足球场……请你以“我的乐园”为题，将你的乐园以及乐园带给你的欢乐写下来吧。