揭阳2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、填上合适的关联词语。

虽然……但……   之所以……是因为…… 无论……也……   既……又……

【1】从前，在大海中航行的轮船，（   ）头是尖尖的，（   ）总是开不快。

【2】一个人握住一个鸡蛋使劲捏，（   ）怎样用力，（   ）不能把它捏碎。

【3】薄薄的鸡蛋壳（   ）能承受这么大的压力，（   ）它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。

【4】建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多（   ）轻便（   ）省料的建筑物。

2、下列词语中字形完全正确的一项是（ ）

A．拂拭 蔬菜 朦笼 踪迹

B．慷概 胸膛 覆盖 战役

C．慰籍 隧道 开辟 松懈

D．徜徉 奢侈 蜿蜓 遗憾

3、《会摇尾巴的狼》狼为了获取（   ）的信任，说自己是狗，还摇起了那条硬尾巴。

A．鸵鸟

B．老山羊

C．灰老鼠

4、下列加点字读音不正确的一项是（   ）

A．麦秆（gǎn）

B．哺育（bǔ）

C．慷慨（kǎi）

D．慰藉（jí）

5、《夏洛的网》中的夏洛是一只（ ）的蜘蛛。

A．舍己为人

B．热爱祖国

C．勤奋好学

D．珍惜时间

6、下列词语中的字书写全部正确的一项是（   ）

A.讨厌 脾气 刹那 细菌 迟顿

B.慌凉 和谐 稿纸 敏捷 冷酷

C.趁机 昏暗 发愣 辛琴 贪玩

D.规矩 纳米 笨重 具备 呼啸

7、下列词语书写完全正确的一组是（　　）

A.金碧辉煌　神清气爽 B.五彩缤分　绚丽夺目

C.绵廷不断　颜色各异 D.隐隐约约　俏壁断崖

8、补充词语，然后选词填空。

____危不____ ____ ____有礼 ____ ____不安 心____如____

井然____ ____ 舍____ ____人 ____ ____不动 大吃____ ____

（1）描写人物品质的词语：___________ 、___________。

（2）描写人物心情的词语：___________、___________。

（3）面对手持枪械的匪徒，民警依然___________。

（4）火越烧越旺，可邱少云依旧趴在那里，____________。

9、阅读《绿》片段。

所有的绿集中起来，

挤在一起，

重叠在一起，

静静地交叉在一起。

突然一阵风，

好像舞蹈教练在指挥，

所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……

【1】节选的诗文中（  ）

A．前一节是动态描写，后一节是静态描写。

B．前一节是静态描写，后一节是动态描写。

C．都是静态描写。

D．都是动态描写。

【2】读第二小节进行判断正误。

①这一节诗运用了比喻和拟人两种修辞方法。_____

②这一节诗写出了自然界中春天到处都是绿色。_____

③春天绿色的景物看起来十分鲜艳。_____

④这种随风而动的绿体现了春天生机勃勃的特点。_____

【3】“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”让你感受到了什么？

_______________

10、（三）父亲的“名片”（18分）

父亲整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一条，整天上房爬坡，撵鸡赶狗，无所不为。这时，村里人每见父亲，总是笑着打趣：“老三，你可养了个好儿子!”父亲脸一红，摇头叹息：“别提了，败家子，丢人现眼!”言罢，还恭恭敬敬给人家递上一支烟。

上学后，仍然顽性难改，有一回竟严重到请家长的地步。当那位戴着“瓶底”的老师见到父亲的老实相时惊讶得险些把“瓶底”晃下来 ：“你就是他父亲 ？不像不像 ！您那宝贝儿子，哪有一点像您！把您的脸都丢尽了，打架、 逃学、剪女孩的头发。”

我不记得是怎样回家的，但见父亲不言不语不吃饭时，才真正明白：我的好坏就代表着父亲的脸面，是父亲向外人展示的一张“名片”。

汗与泪的付出，终有收获的时候。小学升初中我全乡第一，初一、初二均全届第一，参加竞赛获二等奖。“名片”变了，父亲也变了。当父亲被请到颁奖大会上时，激动得半天才说出一句话：“我就是这娃的爹。”全场笑了，我也笑了。

我终于成为父亲引以为自豪的“名片”了，父亲也终于可以在众乡邻面前提起自己的儿子，可以在一片啧啧称赞声中坦然接过别人的一支烟了。

【1】（本题2分）联系上下文理解下列词语。

① 打趣：________________________________________________

② 坦然：________________________________________________

【2】（本题2分）文中写了“我”的三个阶段的表现，带给父亲的不同感触，请照样子概括后两处：

被村里人打趣——  （_____________）——（_________________）

【3】（本题5分）用“   ”画出文中写父亲的三处神态描写，请抓住一处，来分析一下原因。

【4】（本题1分）“汗与泪的付出，终有收获的时候”。这句话在文章的表述过程中所起的作用是__________。

【5】（本题4分） 文中与“言罢，还恭恭敬敬给人家递上一支烟”相照应的句子是_____________________________。这里，作者抓住了父亲前后不同的表现，采用了__________的写法，揭示了两种不同的人格尊严。

【6】（本题2分）“汗与泪的付出，终有收获的时候”。这句话的含义是：（ ）

A.只要付出了汗与泪的代价，就会有收获。

B.付出了汗与泪，没有收获，就说明之前的付出白费了。

C.因为付出了汗与泪的代价，就一定会收获成功的喜悦。

D.因为付出了汗与泪的代价，终于有了收获成功和喜悦的时候。

【7】（本题2分）文章中所说的“名片”指的是：（ ）

A.父亲介绍身份的证件。

B.父亲的脸面。

C.“我”的表现。

11、课外阅读。

舌尖上的童年

我的童年是在里乡下度过的。那时物资匮乏，吃，对于孩子们来说，充满诱惑。

春天的脚步刚刚响起，我和弟弟妹妹的眼睛就盯上树梢。奶奶说：“别急别急，再刮两场春风它们就来了。”奶奶所说的“它们”，其实就是榆钱儿、槐花、还有嫩嫩的榆叶。它们一来，妈妈就可以给我们烙菜饽饽。终于等到榆钱长、槐花开了，我们围在灶台旁，妈妈在大铁锅里刷一层薄薄的油，把棒子面加白面的菜饽饽贴在锅里。熟了的菜饽饽虽然油少，却也香喷喷的。等地里长出马齿苋、苦菜苗、荠菜等野菜时，我们就更有口福了，无论捣点蒜汁凉拌还是剁烂做粥烙饽饽，都能让我们的胃口满足一阵子。

那时，绕村有一条水渠，渠边生长着好多茅草。茅草的根白白胖胖，细细长长，嚼起来甜丝丝的，我们当地叫土蔗。我们就拿镰刀挖出土蔗，洗净，美滋滋地嚼着，蜜汁流进嘴里，日子也仿佛甜了许多。

童年舌尖上的味道，最意犹未尽的还是“烧烤”。我们的烧烤内容与季节息息相关。夏秋是大自然最丰盛的时节，也是我们最快乐、最满足的时节。

离村子不远的地方有一条小河，夏季时，河水不深，清澈见底，鱼儿很多，我们就光着屁股下河洗澡、捉鱼，不一会儿，每个人就能捉到很多鱼。在河岸，我们捡些柴火，把鱼丢在火里烧烤，那滋味，现在想起来仍垂涎三尺。

童年，流淌在舌尖上的美味，至今仍回味无穷。

【1】“垂涎三尺”的意思是___________，透过这个词语我体会到了____________。

【2】“我”和弟弟妹妹的眼睛就盯上树梢，我们想干什么？

______________________________

【3】短文写了“我”童年时的哪些食物？“我”最难忘的是什么食物？

______________________________

【4】读画“   ”的句子你感受到了妈妈是个（  ）的人。

A．只说不做

B．脾气不好

C．勤劳能干、心灵手巧

【5】短文的最后一句话表达了作者怎样的感情？

_____________________________

12、课内阅读。

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无

虑，什么事也不过问。可是，它決定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么

呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可

是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，

非把老鼠等出来不可！

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子你的腿，把脖子仲出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！

【1】联系上下文，解释下列词语。

古怪：_______________________________

屏息凝视：________________________

【2】找出文段中的中心句，用“______”画出来。

【3】猫的古怪性格表现在哪些方面？

__________________________

【4】你喜欢猫吗？你觉得猫还有哪些特点？

___________________________

13、小英雄雨来

太阳已经落下去（  ）蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子（ ）映在还乡河上（ ）像开了一大朵一大朵鸡冠花（ ）苇塘的芦花被风吹起来（ ）在上面飘飘悠悠地飞着（ ）

芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！”

“   ！”

芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。

【1】把短文中横线上的内容补充完整。并说说这句话的意思。

【2】给第一自然段加上标点。

【3】照样子，仿写句子。

例：蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。

（1）像_________________________________________________________________

（2）像____________________________________________________________________

【4】你认为雨来是个什么样的孩子？

_______________________________________________________________________

14、了解完纳米技术后，老师给大家介绍了一种新兴技术，请你学习。

生成式人工智能“飞入寻常百姓家”

佚名

①绚丽的灯光、舞动的3D机械手、生动的视频画面，配合着二胡演奏家的演奏，观众欣赏了一场融合各类民族乐器、国风浓郁的视听盛宴。直到曲终主持人“揭秘”，观众才恍然大悟：开场曲的作曲、其他民族乐器的演奏，甚至视频和灯光的制作，都是由人工智能生成。在不知不觉中，生成式人工智能已经走进了人们的日常生活。

（批注一：联系上下文理解“恍然大悟”的意思。）

②什么是人工智能？人工智能就是由人工制造出来的系统所表现出来的智能。“生成”就意味着人工智能不仅可以做以往的判别式工作，还形成了新的生产力，从长远看，由“生成”引发的科技革命和产业变革正在重塑世界经济、影响未来生活。

（批注二：生成式人工智能对我们的学习有什么影响？）

③人工智能“生成”的产品种类正在加速翻新。例如腾讯多媒体实验室自研的XMusic通用作曲框架，基于生成式人工智能技术，支持视频、图片、文字、标签、哼唱等多模态内容作为输入提示词，可以生成情绪、曲风、节奏可控的高质量音乐。这让人们创作新音乐的门槛大大降低，可以是输入一段精心拍摄的短视频、一张颇具意义的照片，或者只是一行有感而发的文字。

④尽管生成式人工智能已经能够帮助人类处理问题，但在某些方面仍存在技术缺陷。

（批注三：第④段前半句承接了上文生成式人工智能能够帮助人类处理问题，后半句引出了下文对生成式人工智能技术缺陷的说明，起承上启下的过渡作用。）

⑤救灾机器人是当前中国乃至全球机器人领域的热门主题。这类机器人在救灾过程中均需要模拟人的感官，而且需要控制其安全、稳定、准确地到达事故地点。对于科学家来说，机器人的视觉和触觉感知就是一个瓶颈。机器人的触觉感知能力有限，触觉传感器的功能和精度与人类相比还有很大差距，而且识别问题也存在挑战。我国这方面的人才相对较少，因此需要加强基础培养，并将其作为人工智能发展的基础支撑。

（选文有删改）

【1】（内容概括）文章主要介绍了生成式人工智能的________、概念、_________和________。

【2】（词语含义）结合批注一，说说第①段中加点词语在文中的意思。

恍然大悟：_______________

【3】（说明方法）文章第③段举腾讯多媒体实验室自研的XMusic通用作曲框架的例子，有什么作用？

__________________

【4】（拓展探究）批注二是从联系生活实际的角度提问的，请你从这个角度再提出一个问题，并尝试回答。（语文要素：阅读时能提出不懂的问题，并试着解决）

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15、品读句子完成练习。

【1】“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来”。这句话中“天高地阔”的意思是（　　）

A.吃得很多 B.吃的时间很长 C.吃的地方很开阔

【2】天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

读一读，选一个场景照样子写一写。

A．草原上的羊群　　B．树木中的河流　　C．放学后的校园

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【3】三月的桃花水，是春天的竖琴，是春天的明镜。

这句话采用了_______的修辞手法，写出了春天的桃花水_____________。

仿写句子：_________________________

16、修改句子。

今年暑假，我有机会加入了夏令营活动。夏令营活动的内容真是丰富多彩：有画画、跳舞、唱歌、朗诵、做游戏等……

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17、修改下面这段话。（错字、病句、标点有错误都要修改哦。）

秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。有桂花，月季花，菊花和桃花等，它开得最美。操场上空，五星红旗迎风飘荡；教室里，窗明几静，同学们大声地阅读着课文。我们的校园真美丽、漂亮啊！

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18、段落修改。

爷爷家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。夏天的小园是一年中最美的季节。你看，一行行向日葵在茁状地成长，露出一张张笑脸迎着朝阳；一排排玉米在威武地挺立，结出一个个玉米棒子像是在比赛——辛勤劳动的小密蜂、翩翩起舞的蝴蝶，给小园又减少了几分生气。就连小花猫还是把这里当成新开辟的游戏场所。望着小园，不禁感叹道：“这里真是一个可爱的地方呀？”（标点符号2处，语病2处，词2处，字2处）

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19、习作（70分）

请在校园里选一处景物，先仔细观察，再把观察到的按一定的顺序写下来。要把句子写通顺，还可以加上自己的想象，题目自拟。