鄂州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列选项中，没有错别字的一项是（　　）。

A.青蜓　　屋檐　　桃起　　顺序

B.锄地　　装示　　捣衣　　扑素

C.剥豆　　无赖　　会画　　率领

D.耸立　　纺织　　玻璃　　慰藉

2、与“树头新绿未成阴”中的“阴”意思不同的一项是（ ）

A．最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

B．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

C．古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。

D．童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。

3、“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。”这句话是《海底两万里》中（   ）说的。

A. 阿尤纳斯 B. 尼摩船长 C. 尼德

4、下列句子说法有误的是（        ）

A．《短诗三首》作者冰心，原名谢婉莹，近代著名作家，儿童文学作家，诗人。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。

B．《短诗三首》三首诗歌的共同特点：语言简洁凝练，运用修辞手法。

C．《繁星》（七一）没有正面描写母亲的形象，而是通过许多情境——“月明的园中”“藤萝的叶下”“母亲的膝上”，表现出母亲的和蔼、善良与体贴。

D．《繁星》（一五九）通过鸟儿归巢比喻“我”躲到母亲怀的情景，衬托出了儿女对母亲的眷恋之情，表达了诗人对博大母爱的赞美和感激之情。

5、用“  ”画出下面词语中的错别字，并在括号里改正。（2分）

一丝不久（ ）半途而费（ ）如不可及（ ）连棉不断（ ）

6、受欺负，却又不知反抗的人，我们一般称之为（　　）

A．哈巴狗

B．变色龙

C．纸老虎

D．小绵羊

7、下列加点字读音有误的一项是（　　）

A.结构（gòu）　 　朴素（pǔ）

B.鸡冠花（guān）  捣乱（dǎo）

C.蹲下（dūn） 寄宿（jì）

D.踏进（tà） 倘若（shàng）

8、联系课文内容，想一想，图中的雨来可以用成语____________、____________来形容，图中的鬼子可以用成语____________、____________来形容。

9、课内阅读。

所有的绿集中起来，

挤在一起，

重叠在一起，

静静地交叉在一起。

突然一阵风，

好像舞蹈教练在指挥，

所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……

【1】节选的诗文中（　　）

A．前一节是动态描写，后一节是静态描写。

B．前一节是静态描写，后一节是动态描写。

C．都是静态描写。

D．都是动态描写。

【2】读第二小节进行判断，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）这一节诗运用了比喻和拟人两种修辞方法。( )

（2）这一节诗写出了自然界中春天到处都是绿色。( )

（3）春天绿色的景物看起来十分鲜艳。( )

（4）这种随风而动的绿体现了春天生机勃勃的特点。( )

【3】“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”让你感受到了什么？

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10、课内语段阅读。

第二天，在被烧毁的村子的围墙旁边，在那小路分岔的地方，孩子又穿着那件绿上衣，坐在原来那河岸边削什么东西，并且不时回过头去，望望那通向村子的几条道路，好像在等谁似的。

从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。这歌声，(   )是听惯了鸟叫的人(   )觉察不出跟真夜莺的有什么两样。

（1）写出下列词语的近义词。

悠扬——(   )  察觉——(   )

（2）在括号里填上恰当的关联词。

（3）联系上下文，我们知道，小夜莺是个机智勇敢的孩子，更是个________的孩子。

（4）回顾全文，这两个自然段和开头三个自然段的关系是____________________。

11、课内阅读。

东方升起了启明星，营参谋长看看表，已经四点多了。如果不很快摧毁这个火力点，在黎明前就攻不下597.9高地的主峰，已经夺得的那些山头就会全部丢失。

黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”营参长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”

黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”便向敌人的火力点爬去。

【1】在选文中找出下列词语的反义词。

怀疑——________ 失败——________

耻辱——________ 动摇——________

【2】说一说你从选文第二段的加点词语中体会到了什么？

_________________________________________________________________

【3】黄继光是在什么情况下接受任务的？

__________________________________________________________________

【4】你认为黄继光是一个怎样的人？

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12、阅读短文，完成练习。 

我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！“向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。向导的冷淡，招来了同伴们的一片“不能见死不救“的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。

【1】“看着眼前的一幕”，“我和同伴”的心情是怎么样的？向导的态度又如何？请用横线画出选段中表示心情和态度的词语。

【2】“叼就叼去吧，自然之道，就是这样。“这句话什么意思？________

【3】“极不情愿“表明向导________，“颓丧”的意思是________.

【4】“我们“干了一件什么”蠢事”？这件”蠢事“导致了什么后果。  

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13、快乐读短文，轻松做练习。

逆水行舟，不进则退

一天中午，烈日炙（zhì chì）烤着大地。知了不时鸣叫：“热死了，热死了……”

吃午饭时，我向妈妈提了个问题：“妈妈，有这样一个成语，‘逆水行舟，不进则退’，是什么意思？”妈妈想了想说：“娜娜，现在不解释，下午带你去游泳吧。”我一听去游泳，特别高兴，一下子就把一碗饭吃得精光。

下午，妈妈（代 带）我去东门河，路上，我又提起了那个问题。妈妈说：“游泳时你就会明白的。”

到了河边。我换了游泳衣就进水里，一会儿仰泳，一会儿蛙泳，有时来个鲤鱼跳龙门，妈妈不时地（夸耀 夸奖）我，我快活极了。

突然，妈妈好像想起了什么，不再欣赏我的精彩表演，对我说：“娜娜，向上游。”我听清了妈妈的话：“向上游？有什么了不起？游就游。”

于是我奋力向上游，一个大浪冲过来，我来不及躲避，被呛得鼻子发酸，耳朵里也灌了水，竟顺水而下，我只好游到浅滩。过了一会儿，我又迎着急浪，尽力向上游去，但感到越来越吃力，双脚像灌满了铅。我使出吃奶的（力气 力量），只前进了几米，稍一松劲，就被急浪冲到了岸边……

妈妈见此情景，对我说：“你体会到成语‘逆水行舟，不进则退’的意思了吗？”“什么？”我丈二和尚——摸不着头脑。“你刚才向上游，稍不努力，不仅不能前进，反而后退。这个成语的意思是说：向水流相反方向行船，不努力前进就会后退。它告诉了人们，在人生道路上，不迎难而上，时代的潮流就会抛弃你。”

哦！听妈妈这么一说，我懂得了许多……

【1】在文中括号里选择正确的答案，用√标出。

【2】用“_______”画出文中的一个拟人句。

【3】用波浪线画出描述“逆水行舟，不进则退”的本义的句子。

【4】短文中“向上游”的“上”和“迎难而上”的“上”各是什么意思？

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【5】“丈二和尚——摸不着头脑”是一句歇后语，你也能写两句吗？

A．_________________________

B．_________________________

【6】“我懂得了许多……”，“我”懂得了什么？

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14、柳林风声（选）

①一切都那么美好，简直难以置信。鼹鼠在草地上跑来跑去，他沿着矮树篱，穿过灌木丛，到处闲逛着。鸟儿在筑巢，花儿在开放，叶儿在成长。春光里，万物都生机勃勃，一切都喜气洋洋，人们都忙忙碌碌。鼹鼠并没有因为停止刷他的墙而感到惭愧，他反而觉得，在这忙忙碌碌的群体中，做一个无所事事的懒人是那样的快乐。鼹鼠觉得，休假最大的乐趣不是自己得到休憩，而是看到别人正忙得不亦乐乎。

②鼹鼠漫无目的地四处溜达，觉得自己快乐极了。这时候，一条水流暴涨的大河突然横在他面前。鼹鼠从来没有见过河。在他眼前，河面光滑如镜，河道曲折蜿蜒，河流就像身躯庞大的动物，波浪追逐着，欢笑着。在汩汩水声中，河流会紧紧抓住一些东西，又大笑着扔掉，转身扑向新的玩伴。无论它们怎样挣扎，大河总能逮住它们，抓牢在手中。大河浑身颤动，波光粼粼，水声汩汩，吐着旋涡，冒着泡沫，喋喋不休地诉说着。鼹鼠看着这美丽景象，不禁如痴如醉。他沿着河边河岸轻快地小跑，就像一个小孩童被大人牵着一只手，脚步在机械地挪动着，心却早已飞进奇妙的故事中去了。鼹鼠终于跑累了，在岸边坐了下来。河水还在对他窃窃私语，讲述着世间最好听的故事。这些故事发自内心，在流淌中一路诉说，到最后，来到大河的归宿地，讲述给永不厌烦的听众——大海。

③鼹鼠坐在草地上，朝着河那边（   ），忽然，他看见对岸一个乌黑的洞口，恰好在水面上边。鼹鼠美滋滋地想：“对于一只要求不高又喜欢住在水边的动物来说，这样一个水淹不着、漂亮舒适的清净洞穴，该是多好的住处啊！”。他正呆呆地（     ）着，忽然发现洞穴的中央有个又亮又小的东西忽闪一下，消失了，又忽闪一下，真像一颗小星星。但是，在那里出现的，肯定不会是星星。要说是萤火虫嘛，又显得太亮，也太小。望着望着，那个小东西竟然对他眨了眨，原来是一双眼睛。接着一张小脸慢慢露了出来，环绕着那双闪烁的眼睛，就像一幅画，嵌在画框里。

④一张棕色的小脸，腮边有两撇胡须。

⑤一张神情严肃的圆脸，眼睛里闪着光——正是这光芒最先吸引了鼹鼠的注意。

⑥一对精巧的小耳朵，一头丝绒般的毛发。

⑦那是河鼠！

⑧随后，两只动物面对面站着，谨慎地互相（     ）。

【1】文段中三个括号内应填的词语都跟“看”有关，按照顺序，应该分别填入_____、_____、_____。（填序号）

A．打量       B．凝望       C．张望

【2】根据意思在短文中找出相应的词语写下来。

⑴不受约束，没有目的。                                 ( )

⑵说话没完没了，没有休止。                           ( )

⑶背地里小声地说话。                                     ( )

【3】作者对河鼠的________进行了详细描写，其中重点写的是河鼠的眼睛，写出了河鼠眼睛的两个特点：_________和_________。

【4】第②自然段画线的句子运用了什么样的修辞手法，请你也写一个这样的句子。

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【5】有的同学建议把第⑦段调到第④段前面，你认为可以吗？为什么？

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【6】读了最后一自然段，想象一下，两个小动物互相看了对方之后，会说些什么？

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15、按要求写句子。

1．这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。

（改为反问句）：_________________________

（改为感叹句）：__________________________

（改为双重否定句）：_________________________

2．刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。（仿照句子写一个排比句）

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3．朝霞向树枝抹了一层光华。（扩句，至少扩两处）

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4．它高傲地、一动不动地挺着长长的脖子。（缩句）

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5．巨人很自私。巨人的花园里没有春天。（用恰当的关联词连成一句话）

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6．妈妈的意思是让你一个人独自去医院看病。（修改病句）

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16、修改病句。

①听到这个好消息，高兴得跳了起来。

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②在我遇到困难的时候，妈妈总是鼓动我要坚强。​ 

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17、修改句子。

今年暑假，我有机会加入了夏令营活动。夏令营活动的内容真是丰富多彩：有画画、跳舞、唱歌、朗诵、做游戏等……

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18、修改下面这段话。（1处重复，1处搭配不当，2处错别字。）

阅览室的书架上陈列着一排排崭新的新书，桌子上还摆放着《少年文艺》《西游记》和《中国少年报》等杂志。许多读者以经坐在里面津津有味的看书了。

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19、作文。

你喜欢小动物吗？它是什么样子的？它喜欢什么？你和它之间发生过哪些有趣的事，赶紧动笔写下来告诉大家吧。

要求：语句通顺，主题明确，字数不少于200字。