哈密2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、“我静静地    着优美的交响乐曲。”句中应填（   ）

A.观赏 B.欣赏 C.玩赏

2、判断下列说法，对的选A，错的选B。

“腾”字是左右结构，倒数第二笔是“竖横折钩”。　（ ）

A．正确

B．错误

3、“四时田园杂兴”中“兴”的意思是（   ）

A.高兴 B.兴趣

4、给下面的句子加标点，正确的一组是(　)

爸爸指着竹笋对我说 你看 竹笋多么有力量啊 不论在什么地方 不论被什么东西压迫着 它都能顶开 一个劲地向上长

A．： ， ！ ， ， ， ！

B．： ， ！ ， ， ， 。

C．： “， ！ ， ， ， ！”

D．：“， ？ ， ， ， ！”

5、下列加点词语使用错误的一项是（       ）

A．旅游季节，每天到故宫游览的人成千上万。

B．有些人喜欢夸夸其谈，其实肚子里却是空空如也。

C．她什么也没说就扬长而去了，留下一脸茫然的我们。

D．听到这个消息，他生气勃勃，头也不回地走了。

6、下列成语填入句子中，最合适的一项是（  ）

那位少年很有（   ）的精神，向先生请教问题时，态度总是非常恭敬。

A.悬梁刺股 B.凿壁偷光 C.程门立雪 D.手不释卷

7、“你的电脑桌面乱糟糟的，赶紧整理一下吧！”句中“桌面”的意思是（　　）

A.书桌的桌面 B.电脑开机后显示器主屏幕区域

C.餐桌的桌面 D.电脑操作时显示的界面

8、比一比，再组词。

胀( ) 剪( ) 堂( ) 倦( )

张( ) 箭( ) 裳( ) 蜷( )

9、阅读课文选段，完成练习。

（一）

在朦胧的寂静中

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

（二）

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。

【1】这两节诗节选自苏联诗人________的抒情诗《________》。

【2】这两节诗分别是写（_____）中的白桦和（______）中的白桦，表现了白桦（______）的气质。

A．朝霞 B．金晖   C．内在 D．外在

【3】“玉立”这个动词用得好，好在什么地方？下列分析有误的一项是（   ）

A.“玉立”一词写出了白桦外形挺拔、气质不凡的特点。

B.“玉立”一词表现了白桦生性耐寒,又通体银白。

C.“玉立”一词突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。

【4】诗中“姗姗来迟”一词突出了朝霞的________之美,更衬托出白桦的________。

【5】白桦是本诗的中心意象，通过作者的描写，它给你留下了怎样的印象？

___________________________________

10、阅读下面的短文，并完成短文后面的问题。

一个男孩的座右铭

一个男孩生性怯懦，屡遭同伴们的嘲弄和耻笑。男孩为此苦恼不已，做梦都想成为一个勇敢且受人尊重的人。

后来男孩应征入伍了，原以为新的环境会给他的境遇带来改观，但由于秉性使然，他再次沦为大家戏谑（nuè）的对象。男孩对此非常苦恼。

一天，教官让新兵进行投掷训练，他突然把一枚手榴弹向着新兵旁边掷过去，新兵们个个大惊失色，纷纷溃散。教官沉下脸来，气愤地说：“这只是一枚不会爆炸的手榴弹，我这样做是想测试一下你们的心理素质，看你们在突发事件前，能否保持镇定和勇敢——要知道，对一名军人来说这是至关重要的！”

恰巧，那天男孩因病未能出练。第二天，当他出现时，教官暗示新兵们不要声张，然后故伎（jì)重施，将手榴弹像昨天那样再次投掷。大家掩面窃笑，期待一场闹剧的上演。

同他们一样，男孩并不知道手榴弹不会爆炸。然而，在那一瞬，他却奋不顾身地扑上去，用瘦弱的身体把手榴弹压在自己身下，并伴以紧迫而短促的一声大吼：“快！快闪开！”

大家惊诧了！个个面面相觑（qù）。谁也没想到，男孩竟企图用牺牲自己为代价，来换取战友们的生命。男孩在那一刻所表现出来的无私无畏、果断勇敢征服了大家。

过了好久，男孩才明白过来，缓缓地从地上爬起来，羞臊地低下头，等待同伴们们的奚落。然而，这次没有，每个人都将自己的无上崇敬和感激，化作热烈的掌声，经久不息。

男孩哭了。这是他平生一次为到受到如此厚重的礼遇而流泪。

从此以后，男孩渐渐地从卑怯中走了出来，屡立军功，赢得了大家的无畏崇敬。

想及年少的际遇和今日的辉煌，已荣升为军官的男孩总是感慨万分地说：“忘掉自己，你就会变得勇敢；关怀别人，你就会赢得尊重！”

这句话成了男孩恪（kè）守不渝的座右铭。

【1】文中划横线的语句中，找出描写男孩动作的词语，至少写三个：_____、_____、_____

【2】文中划横线的句子是对男孩的____描写和____描写，从这些描写中我体会到：_________________________________。

【3】下面哪个词语不是形容男孩的？（ ）

A．苦恼不已

B．大惊失色

C．奋不顾身

D．无私无畏

【4】文中“如此厚重的礼遇”指的是__________________

【5】男孩的座右铭是什么？请用“ ”画出来。

【6】读完这篇文章，你还会提出什么问题？（至少写一个）

_________________________________

11、课内阅读

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

【1】短文选自《_______》。

【2】用“_______”画出科学家看到的实实在在的事物的句子，用“﹏﹏”画出科学家由这块琥珀产生的推测、想象的句子。

【3】用“‖”给这一自然段分层，写出层意。

【4】“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”句中“它们”指___________________，“四周显出好几圈黑色的圆环”是因为______________。

【5】这块琥珀在科学上的研究价值是_________________。

【6】那么对这块琥珀的形成过程，你又有什么新的推测呢？

_____________，_____________。

12、阅读理解。

纳米技术就在我们身边（节选）

纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。

纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。

【1】根据选文的内容填表。

【2】你会把纳米技术应用在哪些地方？发挥想象，写一写。

________________________

13、课外阅读。

快递小哥——汪勇

今天故事的主人公是武汉一位普通的快递小哥，他叫汪勇。

2月13日凌晨5点，他在武汉一个快递仓库的高低床上醒来，下意识地看了看日历，才意识到，自己已经22天没回家了。

大年三十傍晚，快递公司放假了。晚上10点，他突然刷到一名来自武汉金银潭医院护士的求助信息：“求助，我们这里限行了，没有公交车和地铁，回不了家，走回去要4个小时。”这条信息是6点钟发布的，一直没人接单。去还是不去？他经过思想斗争，决定去帮助这位除夕之夜不能回家的护士。当他接到护士时，护士感动得哭了，说：“我没想到有人会接这个单。”

从这位护士的口中，汪勇才知道坚守一线的医护人员的艰难远远超出他的想象。疫情让各种公共交通工具几乎都停运了，每天那么多医护人员，只能在医院强撑着疲倦的身躯“望家兴叹”。

本来只是送快递的汪勇，第二天，接送了将近三十位医护人员往返金银潭医院，要知道他这样做，是冒着被感染的风险哪！之后他在网上招募了一个团队，大家一起接送医护人员，然后他又联系上了摩拜单车，对接了滴滴……后来，他又募集到了2．2万元，为倒夜班的医护人员提供方便面和水。

汪勇只是一个快递小哥，但他以自己的行动告诉我们：只要力所能及地为别人、为社会、为国家做出奉献，一个普通劳动者也可以在平凡岗位上成为顶天立地的英雄！

【1】从短文中找出下列词语的近义词。

征集—（__________）疲惫—（__________）

【2】“去还是不去”，请你想象一下，当时汪勇是怎样做思想斗争的？

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【3】汪勇为抗击疫情做了哪些事？你从中感受到他是一个怎样的人？

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14、用较快的速度默读课文，完成下列练习。

1．保姆为什么说这个孩子“吃饭很爽气”？请用文中原句回答。

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2．文中的“我”看到这个孩子满头大汗地站在冰箱前面等待营业员，很想走过去帮他，但为什么“最后还是忍住了”？

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3．课文写到了这个孩子面对（____）和（____）的“生活挑战”？

A．被送进托儿所   B．在托儿所的开学典礼上发言

C．被大人们留在月台上   D．山上没有棒冰

4．作者为什么称这个孩子是个“男子汉”？作者对他有着怎样的情感？

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5．请给课文的每个部分换个小标题。

①__________  ②___________  ③__________

15、用自己的话说出诗中含义。

_______________________________________________________________________________________________________________。

16、修改下面的语段。

在我做家庭作业时，被一道数学题难了，我想来想去反复思考，总是找不到思路。我忽然想起了老师说的画线段、列图表的方法，赶紧振作精神，动手做起来。原来，只有方法得当，难题就不难。

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17、我会修改病句。

（1）爷爷家的菜地里，种着各种蔬菜：南瓜、丝瓜、茄子、扁豆、水蜜桃、西红柿。

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（2）大家的眼睛都目不转睛地看着舞台上的葵花。

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（3）船长舍己救人的动作，感动了所有的人。

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（4）因为他直说简慢抱歉的话，我看得出这是他在司令部里最大的排场。

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（5）通过学习《乡下人家》这篇课文，感受到了乡村生活的美好。

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18、修改病句。

1.古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，培养着故乡的儿女。

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2．李明学习很刻苦，因为成绩优良。

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3．教室里静悄悄的，没有一个人，只有小花在做作业。

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4．国庆节到了，大街小巷到处张贴了许多新的标语和口号。

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5．妈妈经常教导我做事要武断。

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19、作文。

下面两题任选一题。400字左右。

（1）童话故事带给我们无限的快乐与美好的遐思，请你选择几种动物（或植物），以它们为主人公，放飞思维，想象它们之间会发生一些什么事，编一个童话故事写下来，把快乐分享给同学们。

（2）根据下面给出的事物，展开想象，编写一个童话故事。

钢笔     直尺     书桌     字典     书包