锡盟2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列句子中，加点字词的解释正确的一项是（   ）

A．平明送客楚山孤。（平常的明天）

B．胤恭勤不倦，博学多通。（肃敬勤勉）

C．过是溪，逢老媪方磨铁杵。（方正）

D．太白感其意，还卒业。（终止学业）

2、这学期，我们认识了许多优秀的人物，请将人物的品质填上相应的括号里。（5分）

A.诚实、有信用 B.宽容、关爱

C.机智勇敢 D.自尊、自强   E.认真、实在

（1）《夜莺的歌声》中的小夜莺   （ ）

（2）《尊严》中的哈默  （   ）

（3）《万年牢》中的父亲（   ）

（4）《中彩那天》中的父亲（ ）

（5）《将心比心》中的母亲（ ）

3、关于“屏”字，下列说法不正确的一项是（ ）

A．“屏”是个多音字，在“珍珠屏”中读作píng，在“屏住呼吸”中读作bǐng。

B．“屏弃”与“屏息凝气”的“屏”意思相同。

C．“屏”属于半包围结构，按部首查字法，应先查尸部，再查6画。

D．“屏”当读“bǐng”时，按音序查字法应先查大写字母B。

4、与“惊慌失措”意思相反的词语是（ ）

A.心急如焚 B.焦躁不安

C.你推我搡 D.从容不迫

5、下面对《猫》和《母鸡》这两篇课文理解不正确的一项是（       ）

A．两篇课文都用了口语化的语言，勾勒了生活中常见的画面

B．两篇课文都通过对细节和小事的描写，突出动物的形象

C．《猫》和《母鸡》都明贬实褒地写出了对动物的喜爱

D．情感上，《猫》自始至终都是喜爱之情；《母鸡》是从“讨厌”到“不敢再讨厌”，前后情感对比强烈

6、选出搭配有错的一组词（   ）

A. 介绍商品 谱写乐曲 舒展枝叶

B. 捐献图书 推举新书 借阅图书

C. 召开会议 讨论问题 交流思想

D. 回忆往事 认识世界 放飞思想

7、下列句子运用的人物描写方法与其他三项不同的一项是（ ）

A．青铜在心里不住地说着：“买鞋的，快来吧！买鞋的，快来吧！……”

B．鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。

C．我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

D．她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样。

8、比一比，再组词。(8分)

9、阅读

池上

（唐）白居易

小娃撑小艇①，

偷采白莲回。

不解②藏踪（zōng）迹（jì），

浮萍一道开。

注释：①艇：轻便的船。②解：懂得。

【1】给下列字选择正确的读音。

撑（zhǎng chēng） 艇（tǐng tìng）

采（chǎi cǎi） 藏（cáng zàng）

【2】这首诗写了一件什么事？

_____________________________________

【3】这首古诗描绘了孩子什么样的形象？（ ）

A. 胆大 B. 愚笨 C. 天真 D. 活泼

10、阅读《最后一份晚报》，回答问题。   

最后一份晚报

从办公楼出来的时候已经是晚上九点了。我顺着街心公园边的小路，在昏暗的路灯下深一脚浅一脚地往家走。走到一棵树下，一个人影闪了出来，吓我一跳。

借着微弱的灯光，我才看清眼前是个女孩儿。她十来岁的样子，相貌清秀，头上扎着一条小辫子。我镇定了一下情绪，正准备走，那女孩儿急切地对我说：“叔叔，叔叔，请等一等！”我疑惑地打量着她。“叔叔，您能不能帮我在那个报摊买份晚报？”我顺着她指的方向望去，五十米远的地方果然有个报摊。

“买晚报？”我有些惊讶。

“嗯，买份晚报。”女孩儿边说边把一枚硬币塞在我手里。

我很诧（chà）异，心想：“你自己怎么不去呢？”但我没说出口，天这么黑，我一个大人，这点儿小要求哪能拒绝。我走向报摊，把硬币递给卖报的妇女，取了报，转身回来。

“你怎么还站在树后面？”我问。

“怕被我妈妈看到。”她有些不好意思地说。

“你妈妈？”

“就是那卖晚报的。”

“你怎么从你妈妈那儿买晚报呢？”我怔怔地盯着女孩儿，不解地问。

女孩儿低着头说：“我晚上给妈妈送饭的时候，还剩下一份晚报，她说如果不卖掉，明天就没人买了。她在那儿等了快一个小时了……”

在我和女孩儿说话的时候，她的妈妈已经收摊了。女孩儿接着说：“谢谢叔叔，我回家了。”说完，她转身一路小跑着回家去了。

【1】句子“借着微弱的灯光，我才看清眼前是个女孩儿”中，“才”字在表情达意上的作用是什么？（ ）

A．说明时间迟，天色暗。

B．说明灯光很微弱。

C．说明“我”的眼神不好。

D．说明女孩儿站得很隐蔽。

【2】对“我”心理变化的词语排序正确的是哪一项？（ ）

A．惊讶—疑惑—不解—诧异—恍然大悟

B．惊讶—疑惑—诧异—不解—恍然大悟

C．疑惑—惊讶—诧异—不解—恍然大悟

D．疑惑—不解—惊讶—诧异—恍然大悟

【3】妈妈为了卖掉最后一份报纸大约花了多长时间？（   ）

A．一个晚上

B．三十分钟

C．好几个小时

D．一个小时

【4】小姑娘为什么要“我”去她的妈妈那里买报纸？（ ）

A．她想看报纸。

B．她想让妈妈多一点收入。

C．她想让妈妈早点吃晚饭。

D．她想让妈妈早点卖完报纸回家。

【5】句子“女孩儿边说边把一枚硬币塞在我手里”中的“塞”换成“放”好不好？请说明理由。

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【6】阅读课文后，女孩儿给你留下了什么印象？请结合短文说明理由。

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11、懒惰的小井蛙

有一天，一只小井蛙（对  朝）来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们都笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了！这回我（立下  树下）雄心壮志，订好学习计划，两年内我要成为一名知识渊博的学者！”大概是由于过分（感动 激动）吧，小井蛙的肚皮胀（的  地  得）一鼓一鼓的，看样子真要发奋干一（回  番  阵）事业呢！

画眉鸟说：“井蛙弟弟，订了计划可得努力行动呀。好吧，两年后我听你的消息。”

小井蛙爱不释手地看着自己的美好计划，越看心里越美，他兴冲冲地借来了几本厚厚的书籍。心想这一来当上学者就（更  还  会）有把握啦！

第二天，小井蛙拿出一本书翻开看了几行。哟！看书还挺吃力的呢！他想，先好好休息几天，等（精神 精力）充沛了，（在 再）来啃这些厚本本也不迟。

一个星期后  当他第二次拿起书的时候  忽然想起  蝌蚪们不是约我今天去游戏吗  去不去呢  小井蛙又想  两年的时间还长呢  先去玩  明天再看书吧

从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到挺累的，不过精神还是挺不错。他正准备看书，抬头一望，（园园 圆圆）的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还冲他眨眼呢！小井蛙的心又动了：这时候，不赏月开开心，那才是傻瓜呢！明天再看书吧！

这样，一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懒觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨……”“谁呀！”这么早就来吵！小井蛙生气了。“我是画眉姐姐，特地赶早来祝贺你成为学者的。你怎么还没起床呢？”小井蛙翻身起来，张开嘴巴，半天说不出话来。

鉴赏感悟：

故事中的小井蛙，朋友们都笑它坐井观天，见识短浅，它觉得不公平，便立下雄心壮志，订好学习计划，两年后成为一个有名的学者。每天的事总是明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨。最后一事无成。使我们明白了一个道理，不珍惜时间，不为目标而奋斗，到头来吃亏的还是自己。

【1】划去文中括号里不合适的字、词。

【2】给文中空白处加上标点。

【3】对“坐井观天”的恰当解释是（   ）

A. 坐在井里观看天空。

B. 比喻目光狭小，看到的有限。

C. 比喻喜欢过悠闲的生活，容易满足。

【4】这则寓言告诉我们什么道理？

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12、课内语段阅读。

村子里就剩下你一个了吗军官(继续 陆续)盘问他

怎么会就剩下我一个这里有麻雀乌鸦猫头鹰多着呢夜莺倒是只有我一个

“你这个坏家伙！”军官(打断 阻断)孩子的话，“我是问你这里有没有人。”

“人呢？战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”

（1）在方框里填上适当的标点。

（2）画掉括号内不恰当的词语。

（3）文中的“麻雀、乌鸦、猫头鹰、野兽”指的是_______________________________。

（4）上面这几段文字是________和________的对话描写，表现了小夜莺____________的品质。

（5）“大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”一句表现了孩子对德国兵的________________________________________________________________________。

13、课外类文阅读。

橡皮头铅笔的发明

美国佛罗里达州有一位画家叫李普曼，由于他比较穷，常常买不起画具。他随身带的画具只有一支铅笔和一块橡皮。每当作画时，常常把橡皮弄丢。这样，他就要浪费许多时间去寻找丢失的橡皮。为了减少不必要的麻烦，他索性用细线将橡皮捆在了铅笔头上。可是，这样做也并不保险，橡皮还是经常掉下来。能不能想个办法将二者固定在一起呢？后来，他终于想出了一个办法，即用薄铁片把橡皮和铅笔绕着包起来，创造出了“橡皮头铅笔”。这种铅笔后来畅销全世界。

本来，铅笔和橡皮各有自己的独特功能，而李普曼却能将两者的特性综合在一起，由此而创造了一种具有新功能的用具。

【1】写近义词。

索性——（______）　 　特性——（______）

【2】李普曼将铅笔和橡皮固定在一起的办法是什么？请你找出相关语句画“____”。

【3】如果你是一名小记者，你将去采访李普曼，你会提出哪些最有价值的问题？请列举一二。

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【4】读了短文，你有什么感想？

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14、阅读短文，回答问题。

猫（节选）

满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了（liǎo le）。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开（辟 僻）新的游戏场（chǎng cháng）所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了（殃 秧）。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气物勃，天真可爱！

【1】用“  ”画出这段话的中心句。

【2】用“√”在短文中选择正确的字音、字形。

【3】从文中抄写一个你喜欢的句子，说说你喜欢的原因。

句子：________________________________

原因：_______________________________

【4】小猫们游戏的场所由________到_________，可以看出它们渐渐长大。

【5】这段话表达了作者怎样的思想感情？

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15、必读书目阅读。

1．《宝葫芦的秘密》中的宝葫芦带给王葆的都是快乐吗？你想要宝葫芦吗？为什么？

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2．读完《绿野仙踪》，你最喜欢书中的哪个人物？说说你的理由。

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16、句子医院。

1.听了张老师的报告，我对写科幻作文产生了浓厚的愿望。

2.在马上，你不用离鞍，虽然稍一伸手，但可以捧到满怀心爱的鲜花。

3.“六一”庆祝会上，我的舞蹈刚跳完，我激动得热泪盈眶，大家就热烈鼓掌。

17、下面这段话中，把有语病的句子抄下来，并用修改符号修改。

夏天的夜晚，景色十分谜人。带我到人民公园散步。我们一边走着，一边谈着。晚风习习，湖面宁静得像一面大镜子。镜中倒映着岸边的亭子和垂柳，圆月洒下银色的光芒。人民公园多么漂亮、多么美观啊！

18、修改病句

1．大厅里摆满了看演出的观众。

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2．我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。

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3．我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

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4．小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

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5．异口同声地说：“赞成！”

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6．在老师的教育下，他明确了学习态度。

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19、习作

这次题目不限制内容范围，请你自由地写。想写千姿百态的事物，各种各样的人。想写自己的快乐和烦恼，想写自己的幻想、梦想、理想都可以。请把你想写的写具体、清楚、通顺。注意不写错别字。 字数不少于400。