遵义2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、“得心应手”中的“应”意思是（        ）

A．回答

B．应付

C．适合

D．接受

2、下面有关成语运用有误的一项是（   ）

A．科学课堂上，我异想天开的回答引得全班哄堂大笑。

B．诗词竞赛开始前的最后一分钟，他才到场，真是不速之客。

C．我们同学之间相处要做到将心比心，减少矛盾的发生。

D．放学了，同学们整理好书包后从教室里鱼贯而出。

3、请你选择说法正确的。（    ）

虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

A. 这句话是全文的总结句。

B. 这句话是作者看到天山深处野花时的感受。

C. 这句话抒发了作者对七月的天山的喜爱之情。

4、下面加点字的读音都正确的一项是（ ）

A.自卑 （bēi） 穿梭（suō） 不懈（jiè） 看守（kān）

B.慷慨（kăi） 徘徊（féi）   膨大（péng）   唱和（hè）

C.叱责（chì） 宴会（yàn） 一撮儿（cuō） 负荷（hè）

D.和蔼（ăi） 胆怯（qiè）   纸屑（xiè）   倔强（jiàng）

5、下列选项中加点字的读音有误的一项是（   ）

A.渗透（shèn）   澎湃（pài） B.迟钝（dùn）   繁衍（yǎn）

C.杀菌（jūn）   癌症（ái） D.脂肪（zhǐ）   咸菜（xián）

6、下列句子没有语病的一项是（   ）

A．《荷花》这篇课文的作者是叶圣陶先生写的。

B．春天的厦门是一个美丽的季节。

C．他经常回忆过去的往事。

D．蝴蝶飞过来，告诉我花儿的芬芳。

7、以下选项没有语病的是（          ）

A. 升旗仪式开始了，鲜红的五星红旗徐徐上升。

B. 通过学习《晏子使楚》，让我明白语言还可以帮我们挽回尊严。

C. 同学们都要培养爱护公共财物的良好习惯。

D. 为了防止交通事故不再发生，交通部门采取了相应措施。

8、关联词语我会用。

1．山上开满了映山红，(　　　)花朵还是叶子，(　　　)比盆栽的杜鹃显得有精神。

2．(　　　)风雨再大，池塘里的小青蛙(　　　)不害怕。

3．在马上你用不着离鞍，(　　　)稍一伸手(　　　)可以捧到满怀心爱的鲜花。

4．(　　　)天山这时并不是春天，(　　　)这时天山的无边繁花比得过春天的花园。

9、敕勒歌

敕勒(chì lè)川，

阴山下。

天似穹(qióng)庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫。

风吹草低见牛羊。

[注释]

敕勒川：敕勒，是曾经生活在我国北方的一个游牧民族，后迁入新疆地区。敕勒川是指敕勒人生活的那块平坦的地带。

阴山：我国北方的一座大山，在今内蒙古自治区境内。

穹庐：穹，中间拱起，四周下垂的样子。

庐：简单的房屋。穹庐，即现在的蒙古包。

野：原野。

见：同“现”，显现。

鉴赏感悟：

  这是一首敕勒人唱的民歌，是由鲜卑语译成汉语的。它歌唱了大草原的景色和游牧民族的生活。

开头两句“敕勒川，阴山下”，交代敕勒川位于高耸云霄的阴山脚下，将草原的背景衬托得十分雄伟。接着两句“天似穹庐，笼盖四野”，敕勒族人用自己生活中的“穹庐”作比喻，说天空如毡制的圆顶大帐篷，盖住了草原的四面八方，以此来形容极目远望，天野相接，无比壮阔的景象。这种景象只在大草原或大海上才能见到。最后三句“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是一幅壮阔无比、生机勃勃的草原全景图。“风吹草低见牛羊”，一阵风儿吹弯了牧草，显露出成群的牛羊，多么形象生动地写出了这里水草丰盛、牛羊肥壮的景象。

【1】读诗句，解释画线的字。

敕勒川，阴山下。 川：_________________________

天似穹庐，笼盖四野。 似：____________________________

【2】联系诗句，你能用自己的话说说后两句诗的意思吗？

_________________________________________________________________________

10、阅读《三顾茅庐》片段，回答问题。

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。

【1】《三顾茅庐》是根据 有关内容改写的。

A. 《西游记》   B. 《水浒传》   C. 《三国演义》

【2】联系上下文，解释词语。

蜿蜒起伏：  

茅塞顿开：

景色宜人：

群雄纷争：  

【3】从划线句子中，你体会到了什么？

_______________________________________

【4】读下面的句子，说说每句中前后两部分的关系。

（1）那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。

____________________________________

（2）刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。

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11、阅读课文片段，完成练习。

  （节选）

鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

【1】这个文段选自 《_______》 ，作者是_________。课文从吃相、_______和_______这三个方面写出了鹅的高傲。

【2】写出下列词语的近义词。  

滋味—（___________）   譬如—（___________）   倘若—（___________）

【3】用“ ”画出这个文段的中心句。

【4】仿照文中画“﹏﹏﹏”的句子，用“先……再……然后……”写一句话。

_______________________________________

12、课内阅读。

选段一

哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

选段二

哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

【1】如果将文中的“屹立”改为“站立”，可以吗？为什么？

________________________________

【2】想一想，船长“指挥着”什么？

_______________________________

【3】“人们透过阴惨惨的薄雾”，写“阴惨惨”的目的是什么？

______________________________

【4】“这尊黑色的雕像”是指____。全文体现了哈尔威船长_______________。

13、阅读下面非连续性文本，完成各题。

【1】这份资料向我们介绍了灭火器的______________和______________。

【2】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）取出灭火器后，应先拔掉保险销再去灭火。( )

（2）检查灭火器时，压力表指针在黄色区域表示灭火器已失效。( )

（3）灭火时，对准火苗直接扫射效果最好。( )

（4）发生火灾时，要及时拨打火警电话119。( )

【3】2019年6月10日，消防人员在一家餐厅进行消防检查时，发现店里的手提式干粉灭火器瓶上注明最后一次换药时间是2017年5月10日，消防人员会对餐馆负责人说：“____________”。

14、重点片段品析

满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那样生气勃勃，天真可爱！

【1】用“ ”画出本段的中心句。

【2】文中第( )句话写出猫的可爱，第( )句话写出猫的淘气。

【3】从“你见了，绝不会责打它，它是那么生机勃勃，天真可爱！”，你读出了作者对猫的( )之情。

15、按要求写句子。

1．两只小虫都淹没在老松树的松脂里。（改为比喻句）

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2．飞离地球、道游太空是中华民族很久以来的梦想。（缩句）

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3．   发明这天窗的大人们，是应得感谢的。（改为反问句）

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4．未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一个月，甚至一周。（修改病句）

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16、下面这段话有两处错误，请进行修改。

落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得十分非常沉郁，如同一片浓浓的湖水，印在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。

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17、修改下列句子中有毛病的句子。

①斯塔笛家并不丰富，卖不起多少书，可他把用心积累起来的每一个铜子儿，都花在了书店里。

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②队员们使劲抓住绳子用力向后使劲拉着。

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③同学们全都聚精会神全神贯注地注视着老师拿着手上的杯子。

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18、修改病句

1、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。

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2、画画的青年具有顽固的毅力。

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19、作文。

选择一处景物进行描写，可以用诗歌的形式，也可以用其他的形式。注意抓住景物的特点，运用比喻、拟人等修辞手法，题目自拟。