朝阳2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文_朝阳2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文下载-掌乐网试卷

1、桑桑用了（）做成渔网。
A．被单
B．蚊帐
C．袋子
D．衣服
2、照样子，找出每组合适的答案。
例：柏树（1）榆树（2）木器（3）木材（4）树木
柏树是树木的一种。
【1】床是________的一种。
A. 仪器 B. 工具 C. 学具 D. 家具
【2】毛衣是________的一种。
A. 呢绒 B. 毛线 C. 服装 D. 布匹
【3】西红柿是________的一种。
A. 凉菜 B. 水果 C. 蔬菜 D. 干果
3、下列词语搭配不正确的一项是（　　）
A.暖暖地照着　　飒飒地响　　猛烈地吹
B.柔嫩的翅膀高大的松树透明的琥珀
C.划动长腿测量故事冲刷
4、下列词语中加点字的注意有误的一项是（）
A．杂技（zá）
B．慰藉（jiè）
C．屏（píng）息凝视
5、下列词语书写完全正确的一项是（）。
A.出其不意怦然一振极目远眺愚不可及
B.应接不暇突兀森郁莫明其妙笑逐颜开
C.全力以赴坚韧不拔不假思索所向披靡
D.积腋成裘荣华富贵胆大妄为梦寐以求
6、下列句子中标点使用完全正确的一组是（）
A. 小芳不解地问：“这车为什么叫磁悬浮列车呢”？
B. 这车为什么叫磁悬浮列车呢？”小芳不解地问。
C. 悼公十分惊讶，“你举荐祁午，难道不怕人家说你偏心眼儿？”
D. 你举荐祁午，难道不怕人家说你偏心眼儿？悼公十分惊讶。
7、以下事件按先后顺序排序，正确的一项是（）
①澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
②有个渔民带着儿子走过海滩，孩子赤着脚。
③松脂球变成化石。
④父亲接过来，仔细看了看，说：“这是琥珀，孩子。”
⑤松脂球被淹没在泥沙下面。
⑥孩子踏到沙里一块硬东西，出于好奇把它挖出来。
A.⑤③①②④⑥ B.⑤③①②⑥④ C.③⑤①②⑥④ D.③④②①⑤⑥

8、补全词语，再选词填空。
车水马（________）程门立（________）铁杵成（________）
欢天（________）地手不释（________）白雪（________）（________）
点（________）之笔心急如（________）三眼一（________）
（________）喜（________）狂临危（________）（________）（________）容不（________）
1．春节前夕，县城里（_________________），一片繁忙的景象。
2．无论在何处，他总是（________________），难怪学问如此渊博。
3．山头（________________），山下松柏苍苍，多么壮丽的北国风光！
4．这一偶然的发现，使几位天文作者（________________）。

9、比较阅读诗歌，完成练习。

繁星（七一）

这些事——

是永不漫灭的回忆：

月明的园中，

藤萝的叶下，

母亲的膝上。

繁星（一五九）

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

比较阅读，按要求填表。

诗歌序号	相同点	不同点（表达情感方面）
七一	_____	_____
一五九	_____	_____

10、课外阅读。
礼物
我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。红肿的、流着泪水的眼睛,发青的嘴唇,粗糙、褴褛的衣服,龌龊的伤口……呵,贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊!他向我伸出一只　　　　　、肮脏的手……他呻吟着,他喃喃地乞求帮助。
我伸手搜索自己身上所有的口袋……既没有钱包,也没有怀表,甚至连一块手帕也没有……我随身什么东西也没有带。但乞丐在等待着……他伸出来的手,微微地摆动着,颤抖着。
我惘然无措,惶惑不安,紧紧地握了握这只肮脏的、　　　　　的手。“请别见怪,兄弟,我什么也没有带,兄弟。”
乞丐那对红肿的眼睛凝视着我,他发青的嘴唇微笑了一下——接着,他也紧紧地握了握我的　　　　　的手指。“哪儿的话,兄弟,”他吃力地说道,“这也应当谢谢啦。这也是一种恩惠啊,兄弟。”
我明白,我也从我的兄弟那儿得到了恩惠。
【1】从下面形容手的词语中选择合适的填在文中空白处。
①冰冷　②颤抖　③红肿
【2】读画横线的句子,从中可以看出“我”请求乞丐原谅的原因是　　　　　　　　　　,这说明“我”有一颗　　　　　　　、　　　　　　　的心。
【3】“我”和乞丐能够互相握手是因为(　　)。[多选]
A．彼此应付对方
B．彼此尊重对方
C．彼此理解对方
D．彼此同情对方
【4】乞丐和“我”都说从对方那儿得到了恩惠。乞丐所说的“恩惠”指的是什么?“我”所说的“恩惠”指的又是什么?
__________________________________
11、（写法训练）阅读短文，完成练习。
我发明的神奇外衣由植物纤维制成，非常环保，而且薄如蝉翼，能根据气温自动调节温度。左手袖口上有一个迷你显示屏，用于监测心肺功能和显示体感温度。
这件衣服最强大的功能在于它冬暖夏凉。冬季，它收紧面料间的缝隙，不让一丝寒风穿过，同时，自动升温系统打开，一股股暖流温暖着每一寸肌肤，让人就像置身于温暖的阳光下。夏季，_____________________。
【1】作者重点描写的功能是__________，因为_________________________。
【2】想象要大胆也要合情合理。作者描写了神奇外衣在冬季升温的过程，那么它在夏季如何降温呢？发挥想象在横线上写一写。
小提示：我们可以选择自己“发明”中比较独特的几个功能，有重点地介绍，写清楚它的用途和带来的好处，让读者能感受到你的发明的奇妙。
12、阅读课内片段，完成练习。
太阳已经落下去。蓝蓝的天上（飘漂）着的浮云像一块一块红（绸稠）子，（映应）在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇（塘糖）的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：
“雨来是个好孩子！死得可惜！”
_______________________________
【1】用“√”选择括号内正确的汉字。
【2】把文中“_______”上的内容补充完整。
【3】你认为雨来是个怎样的孩子？
___________________________
13、课外拓展阅读。
皇帝的新装（节选）
①皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇帝在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。
②“这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服。”
③“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。”典礼官说。“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
④那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。
⑤这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇帝的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
⑥“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。
【1】第1自然段中的“弄”字说明_________________。
【2】“皇帝在镜子面前转了转身子，扭了扭腰”表现了他_________的特点。
【3】人们齐声称赞皇帝那身并不存在的新装是因为（）
A．为了表明自己称职或者不愚蠢
B．人们也被那两个骗子欺骗了
【4】小孩子为什么说真话？这篇短文给了我们什么启示？
_________________________
14、课外阅读。
玫瑰树根
①地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。
②那里有黢黑的蠕虫，黑色绳索似的植物根，颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。
③据说还有别的:身体比晩香玉高不了多少的土地神，满脸胡子，弯腰曲背。
④有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面的一番话:“树根邻居，像你这么丑的，我从来没有见过呢。谁见了你都会说，准是一头猴子把它的长尾巴插在地里，扔下不管，径自走了。看来你想模仿蚯蚓，但是没有学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你说，你这是干什么？”
⑤卑贱的树根说:“不错，细流兄弟，在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触，使我浑身灰褐;过度劳累，使我变了形，正如变形的工人胳臂一样。我也是工人，我替我身体见到阳光的部分干活。我从你那里吸取了汁液，就是要输送给她的，让她新鲜娇艳;你离开以后，我就到远处去寻觅维持生命的汁液。细流兄弟，总有一天，你会到太阳照耀的地方。那时候，你去看看我的日光下的部分是多么美丽。”
⑥细流并不相信，但是出于谨慎，没有做声，思忖道:等着瞧吧。
⑦当他颤动的身躯逐渐长大，到了亮光下时，他干的第一件事就是去寻找树根所说的延仲部分。
⑧天啊！他看到了什么呀。
⑨到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得分外美丽。
⑩沉甸甸的花朵挂在技条上，在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力。成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地:说“______________________________”
【1】第②自然段有两个比喻句，它们的本体和喻体分别是什么？
①本体______________________喻体______________________
②本体______________________喻体______________________
【2】第④自然段，细流遇到玫瑰树根，他的态度如何？
_________________________________
【3】结合后文回答:第⑦自然段“当他颤动的身躯逐渐长大”是怎么回事？
______________________________
【4】用“||”给本文划分层次。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
【5】填入第⑩自然段横线上的语句，正确的一项是（）。
A.“天呀！这怎么可能呢？……”
B.“天呀！想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽……”
C.“天呀！难道是我错了？……”
D.“看来，树根是个诚实的人呀！……”
【6】补上的最后一句在文中的作用是什么？
_______________________________
【7】请用简洁的语言概括出本文的寓意。
_______________________________

15、读句子，按要求完成练习。
1．猫的性格实在有些古怪。
“古怪”原本的意思是_________________。
从字面上看，作者好像并不喜欢猫，但读完《猫》这篇课文，却能感受到__________________。
2．不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
用加点词语写句子：____________________。
3．什么东西响了一声，它立刻警告起来……看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。（修改病句）
______________________________

16、修改句子。
今年暑假，我有机会加入了夏令营活动。夏令营活动的内容真是丰富多彩：有画画、跳舞、唱歌、朗诵、做游戏等……
___________________
17、修改下面一段话。
《舌尖上的中国》是中央电视台正在播出的中华美食文化一部纪录片。不少人都在每晚10点准时守在电视机前享受“夜宴”。烹饪师的加工制作，使观众看到诱人的画面和声音。本片的魅力在于它将“饮食文化”这个洪大的主题，浓缩在短短的几集纪录片里。不少观众表示，纪录片引发了他们食欲和思乡情感的双重共明。
__________________________________________
18、句子医院。
1.听了张老师的报告，我对写科幻作文产生了浓厚的愿望。
2.在马上，你不用离鞍，虽然稍一伸手，但可以捧到满怀心爱的鲜花。
3.“六一”庆祝会上，我的舞蹈刚跳完，我激动得热泪盈眶，大家就热烈鼓掌。

19、习作。
生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？发挥想象，以“我的奇思妙想”为题，写一写自己想发明的东西。