昆明2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、江西九江琵琶亭有副对联，上联是“一弹流水一弹月”，下面适合做下联的是（   ）。

A.半入江天半入云 B.一味清凉上月时

C.二分明月万梅花 D.三月细雨春妩媚

2、下列词语书写完全正确的一项是(　　)

A. 耽搁　根据　企途　漠不关心

B. 骆驼  躲避  理睬  兴高彩烈

C. 乳汁  昼夜  驱赶  轻而易举

3、“在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。”对这句话理解有误的一项是（   ）。

A.这句话主要描写了白桦树上的银霜像一层雪花。

B.这句话运用了比喻的手法，把“白桦树的颜色”比作“银霜”和“雪花”。

C.这句话还运用了拟人的手法，一个“披”字把树当人写了，把树写活了。

D.这句话写出了白桦树洁白、高洁的特点。

4、下列关于本单元童话的说法有误的一项是（  ）。

A．本单元的童话充满着奇妙的想象，里面的人物大都具有非凡的能力

B．《海的女儿》里的小人鱼，为了保护心爱的王子，自己的身体竟然化作了海水。

C．《宝葫芦的秘密（节选）》里，有了宝葫芦，人们要什么就有什么

D．《巨人的花园》中，由于孩子们的到来，春天的美景重现花园，触动了巨人，也让巨人不再自私。

5、下列句子中加点词语“风雨”的意思与其他三项不同的一项是（   ）

A．心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

B．这场风雨来势猛烈，要做好防洪准备。

C．这些古代石刻由于风雨的侵蚀，字迹已经模糊不清了。

D．天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。

6、下列词语书写完全正确的一项是（   ）

A.屋詹 率领 沙滩 雄鹰 B.闪烁 擦式 渗透 羽翼

C.蔬菜 防止 低碳 花穗 D.涂沫 遭殃 敏捷 急促

7、下列名言与“珍惜时间”无关的一项是（　　）

A．明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。

B．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

C．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

8、下列词语补充完整。

小心（____）（______）  成（_____）上（_____） （______）忧（______）虑

平平（____）（______）   生气（_____）（_____） （______）真（______）确

（_____）声（______）气  快快（____）（_____）    纹丝（______）（______）

9、阅读诗歌，完成练习

所有的绿集中起来，

（挤   济）在一起，

重（蝶   叠）在一起，

静静地交（差   叉）在一起

突然一阵风，

好（象   像）舞蹈教练在指挥，

所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……

【1】用“√”选择括号内正确的汉字

【2】写出下列词语的反义词。

集中——（______）   整齐——（______）   静静——（______）

【3】根据意思写词语。

（1）几个方向不同的线条或线路互相穿过。   （________）

（2）有秩序；有条理。   （________）

10、课内阅读

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

【1】这段话选自课文_______________，主要写_________________________________________________。

【2】对于诸葛亮，我会用 、 等成语来形容他。我还知道   、 等故事也是出自   （作者）写的《三国演义》。

【3】通过读《三国演义》这本书，我知道了“破关兵三英战吕布”中的“三英”指刘备、   、 ；还知道许多跟“三国”有关的歇后语，如“ 打黄盖——一个愿打，一个愿挨”。

11、阅读短文，完成练习。

卖火柴的小女孩

天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩儿，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩儿捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子，可以拿它当摇篮。

小女孩儿只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱。

可怜的小女孩儿！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味儿，因为这是大年夜——她可忘不了这个。

她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。

她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩儿觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗（ɡěnɡ）。

她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩儿走来。这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。

她又擦着了一根火柴。这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。小女孩儿向画片伸出手去。这时候，火柴又灭了。只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落下来了，在天空中划出了一道细长的红光。

“有一个什么人快要死了。”小女孩儿说。唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她：一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那儿去了。

她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。

“奶奶！”小女孩儿叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”

她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩儿抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮（sāi）通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩儿坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。

“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

【1】第一段中环境描写有什么作用？

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【2】请用横线画出这篇童话故事中充满着奇妙的想象的句子。至少两处。

【3】文中划横线句子中有两个“幸福”，说一说你的理解。

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【4】画波浪线的句子属于什么描写？你从中能感受到什么？

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【5】如果卖火柴的小女孩来到你的面前，你想对卖火柴的小女孩说些什么呢？

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12、课内阅读。

巨人的花园（节选）

他看见一（幅 副）奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里。他太小了，手还（捱 挨）不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很（历 厉）害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。“快爬上来，孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。

巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。

【1】用“√”标出括号里恰当的字。

【2】读画线句子，完成下面的练习。

画线的句子写了______和______两种事物的快乐情景，运用了______的修辞手法。请你也试着写一个这样的句子：_________________________________。

【3】选文中说“只有一个角落还是冬天”，为什么？

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13、阅读文章，完成练习。

呼风唤雨的世纪（节选）

①人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一大夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

②20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世纪的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

依靠( )        也许( )        舒服( )

【2】结合上下文说一说你对以下词语的理解。

洞察：_______________

“地球村”：_________________

【3】文中画横线的一句诗出自唐代诗人____的《________________》。

【4】文中的“千里眼”和“顺风耳”分别指的是：_______和_______。

【5】请用“~~~”画出第二小节的中心句。

【6】现代科学技术带给我们的全是好处吗？请结合生活实际谈一谈。

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14、阅读课文片段，回答问题。

晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！

你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽的神奇，立刻会在你的想象中展开。

发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的更阔达，更复杂，更确实！

【1】从选文中找出两组反义词。

（_______）——（______） （_______）——（______）

【2】文中画“ ”的句子采用了_____的修辞方法，写出了孩子们脑海中想象出来的云彩_______的样子，形象而生动。

【3】“这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！”对这句话理解恰当的一项是（   ）

A.在夜晚，孩子们透过天窗可以看见一粒星，一朵云，掠过的一条黑影。

B.孩子们透过天窗所见，想象到的乡村之夜美丽而神奇。

C.孩子们的想象是无中生有，虚而不实的，没有意义。

【4】“因为活波会想的孩子们知道怎样从‘无’中看出‘有’，从‘虚’中看出‘实’，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！”对这句话理解不恰当的一项是（ ）

A.孩子们只能在屋里通过天窗看外面，不能看到全景，但他们仍能通过自己看到的有限的事物加上丰富的联想，想象出丰富多彩的外面的世界。

B.孩子们刚刚开始认识这个世界，经常犯的错误是把某种东西看成另一种东西。

C.从这句话中可以感受到孩子们强烈渴望接触和了解外面的世界。

15、照样子写句子。

（1）缩句。

晌午的太阳热辣辣地照射着整个森林。

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（2）仿照例句，用加点的词语写句子。

鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。

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16、修改病句，将正确的句子写在下面的横线上。

（1）父亲十分关心。

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（2）兰兰穿着一件蓝色的上衣和一顶黄色的帽子。

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（3）他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。

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（4）我们把教室里的桌椅排列得干干净净。

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（5）春天到了，花园里开满了桃花、荷花。

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（6）这是有趣的一本故事书。

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17、修改句子。

今年暑假，我有机会加入了夏令营活动。夏令营活动的内容真是丰富多彩：有画画、跳舞、唱歌、朗诵、做游戏等……

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18、修改病句。

1．我有另外别的打算。

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2．老师给我们讲了越王勾践卧薪尝胆。

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3．在作文竞赛中，两个四（2）班的同学获了奖。

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4．王刚同学的性格对王老师非常了解。

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5．他说起话来口若悬河，夸夸其谈。

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19、习作

在本单元里，我们阅读、收集了许多诗歌，还做了自己的诗歌摘抄本。同学们可以尝试写一首诗，把自己的感受表达出来。

要求：1．表达出自己的真情实感，写的时候要注意分行。

2．题目自拟。