红河州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、根据形声字的特点推测，可能与“颔（hàn）”的意思有关的一项是（     ）

A．包含

B．含义

C．书页

D．头部

2、“老师是甘甜的泉水，滋润着我幼小的心灵；老师是温暖的阳光，照亮了我未来的路；老师是辛勤的春蚕，默默无闻，无私奉献。”这句话运用的修辞手法是（ ）

A.反复 比喻 B.排比 比喻 C.夸张 比喻 D.排比 夸张

3、“过是溪，逢老媪方磨铁杵”中“方”的意思是（       ）

A．刚刚

B．正在

C．指地点

D．办法

4、下列词语都是描写人物心情的一组是（ ）

A.临危不惧   忠于职守 B.彬彬有礼   惊慌失措

C.焦躁不安   心急如焚 D.和蔼可亲   欣喜若狂

5、下列句子中加点的关联词运用不恰当的一项是（　　）

A．雨来宁可牺牲自己，也不向敌人说出交通员李大叔的藏身处。

B．即使工作再忙，妈妈每天晚上也要挤出时间自学英语。

C．每天上学，不是妍琴来找我，就是我去找她，我俩总是结伴去学校。

D．雨来虽然能顺利逃生，但是他的游泳本领高。

6、与“杆、肝、秆”识字方法相似的一组是（   ）

A.鸣  嘶  吼 B.荷  落  节 C.跳  跺  蹦 D.捕  浦  哺

7、下面四个词语中，“厌”的意思表示“满足”的一个是（  ）。

A. 十分讨厌 B. 喜新厌旧 C. 不厌其详 D. 贪得无厌

8、多音字

蒙mēng(   ) 折zhé(   ) 塞sāi( ) 扎zhā( )

méng(   ) shé(     ) sài(   ) zhá(   )

měng(   ) zhē(  )   sè ( ) zā  ( ) 

饮 yǐn(   )  据 jū( )  中 zhōng( )  为 wéi(   )

yìn(   )  jù( )   zhòng(   )    wèi(   )

9、拓展阅读：托物言志的古诗

卜算子 咏梅

宋·陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

【1】用自己的话说一说诗句的意思。

___________________

【2】诗人陆游借梅花表达了怎样的的精神品质？

_________________

10、《普罗米修斯》选段（ 20 分）

众神的领袖宙斯得（děi  dé ）知普罗米修斯从天上取走了火种(zhǒng  zhòng)的消息以后，气急败(环  坏)，决定给普罗米修斯以最严( 历  厉)的惩罚，吩咐火神立即执行。

火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶（恕  怒）你。”

普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”

火神不敢（违  维）抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上，普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上，他（既  即）不能动弹（tán  dàn），也不能睡觉( júe  jiào )，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽( jǐn  jìn )管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

（1）选择括号里正确的拼音和字画“—”。（5分）

（2）在文中找出下列词语的近义词。（4分）

忍耐（      ）    佩服（      ）   坚决 （   ）   反抗（   ）

（3）根据上下文理解词语。（2分）

气急败坏：

屈服：   

（4）画出文中的反问句，把它改为陈述句，写在下面的横线上。(2分)

（5）造句。(3分)

决不会……更不会……

既……又……  

（6）火神为什么敬佩普罗米修斯呢？（2分）

（7）从最后一个自然段中可以看出普罗米修斯是一位怎么样的英雄？(2分)

11、课内阅读。

我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。

它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。

【1】文章开头写“一向讨厌母鸡”，其原因不包括（       ）

A．下蛋时，炫耀成绩。

B．叫声难听。

C．欺软怕硬，趁其不备进攻。

【2】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来”写出了作者对母鸡的喜爱之情。( )

（2）“欺侮”“下毒手”“狠狠地”“咬下一撮儿毛来”描绘了母鸡恶毒的形象。( )

【3】“我一向讨厌母鸡。”说说这句话的作用。

________________________________

12、课外阅读。

白象（节选）

丰子恺

白象是我家的爱猫，它真是一只可爱的猫!

不仅是因为它浑身雪白，还因为它的眼睛一黄一蓝，叫作“日月眼”。它从太阳光里走来的时候，瞳孔细得几乎没有，两眼竟像话剧舞台上所装置的两只光色不同的电灯，见者无不惊奇赞叹。收电灯费的人看见了它，几乎忘记拿钞票;查户口的警察看见了它，也暂时不查了。

每天一吟读书回家，或她的大姐陈宝教书回家，一坐倒，白象就跳到她们的膝上，老实不客气地睡了。她们不忍拒绝，就坐着不动，向人要茶，要水，要换鞋，要报看。有时工人不在身边，我同老婆就当听差，送茶，送水，送鞋，送报。我们是间接服侍白象。

有一天，白象不见了。我们侦骑四出，遍寻不得。正在担忧，它偕同一只斑花猫，悄悄地回来了，大家惊喜。

此后斑花猫常来，它也常去，大家不以为奇。我觉得白象更可爱了。因为它不像鲁迅先生的猫，有时在屋顶上怪声怪气，吵得他不能书写稿，而用长竹竿来打。

后来它的肚皮渐渐大起来了。约莫两三个月之后，它的肚皮大得特别，竟像一只白象了。我们用一只旧箱子，把盖拿去，作为它的产床。有一天，它临盆了，一胎五子，三只雪白的，两只斑花的。大家称庆，连忙叫男工樟鸿到岳坟去买新鲜鱼来给它调理。女孩子们天天冲奶粉给它吃。

小猫日长夜大，两星期之后，都会爬动。白象育儿耐苦得很，日夜躺卧，让五个孩子纠缠。它的身体庞大，在五只小猫看来，好比一个丘陵。它们恣意爬上爬下，好像西湖上的游客爬孤山一样。这光景真是好看。

【1】写出下列词语的近义词。

装置——__________ 恣意——__________

【2】文中画横线的句子，都运用了比喻的修辞手法，第一句把___比作_____，突出了白象_______；第二句分别把白象母子比作______和________，形象地刻画出一幅___________的画面。

【3】短文从哪些事上能体现出作者一家对白象的感情？

___________________________________

【4】作者在第5自然段写到鲁迅先生家的猫，这样写的目的是什么？

_______________________________

【5】你认为文中的白象是一只怎样的猫？

__________________________

【6】这篇短文表达了作者___________________之情。

13、阅读短文，完成练习。

母鸡（节选）

在夜间若有什么动静，它便放声啼（dì tí）叫，顶尖锐，顶凄（qī cī）惨，（　　）多么贪睡的人（　　）得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

【1】用“√”给加点字选择正确的读音。

【2】在括号里填上恰当的关联词。

【3】根据意思写词语。

（1）凄凉悲惨。（______）

（2）声音高而刺耳。（______）

14、类文阅读

小英雄雨来（节选）

前情提要：鬼子和特务来扫荡，什么也没抓到。他们假装离开了芦花村，实际上躲在村西北的河堤旁边隐蔽着。雨来和几个朋友决定要侦察一下，再把消息报告给民兵爆炸组。在侦察过程中，雨来不慎中计，被狡猾的特务给抓住了……

一

特务把雨来带到村西北河边上。两百多个敌人在堤岸旁边坐着。

一个特务说：“去了半天，逮这么个小崽子来啦！”

逮雨来的特务回答说：“别看他人小，胆子可不小呢。敢夺我的枪！”

鬼子和特务吃惊地瞧着雨来头上的八路军帽和腰间扎着的牵牛花藤蔓。一个紫黑脸膛宽鼻子的特务，在雨来胸脯上打了一拳，瞪着眼珠子，咬着牙说：“就差拿刀子把你肚子里的八路气儿放出来！”

这个特务又把雨来的军帽使劲往下一拉，遮住两眼。那些鬼子兵，露出大黄板牙，哈哈大笑。

①雨来用手猛力地把帽子往上一推，戴得端端正正，一声不响地挺直着身子。他缠在腰间的花朵和绿叶，也一动不动地翘着。

满脸大胡子的鬼子指挥官，嗖的一声抽出指挥刀，放在雨来的脖子上，用中国话说：“小害(孩)带路！死拉(了)的没有！”

雨来没有回答，心里暗暗打主意，怎么办呢？把敌人带到哪里去呢？

鬼子指挥官见雨来直瞪着眼睛不说话，以为这小孩吓昏了，把刀从他脖子上拿开，口气变得温和，好像是安慰雨来，说：“害怕的不要，给皇军带路，死拉(了)的没有！”

②雨来心想：带他们进地雷阵，这倒是个好机会，不过不能叫他们看出破绽来。

鬼子指挥官见雨来还是只瞪着眼睛不说话，挥舞着刀吼叫：“带路！带路！”

那个紫黑脸膛宽鼻子的特务，在雨来的背上打了一拳，又顺手往前一推，叫声：“走！”

雨来被推搡着在前面走，两百多个鬼子和特务在后面跟着。

雨来站住脚，脸上装出恼怒的神情，说：“这么推搡，还不把我推到地雷上？”

鬼子指挥官向那特务挥了一下手。特务向雨来说：“好，好，不推搡啦。乖乖地给皇军带路！”

二

到了村东的大路上，连鬓胡子指挥官，耗子一样的圆眼睛，滴溜溜转动着，瞧瞧那些土块下面的红绿纸条，又瞧瞧雨来。紫黑脸膛宽鼻子的特务，急忙上前问雨来：“这些都是地雷吗？我就不信！”

雨来回答说：“不信？对啦，没有地雷。你去踩一踩吧！”

紫黑脸膛宽鼻子特务，伸出大巴掌，给了雨来一个脖儿拐，咒骂着：“小兔崽子，我知道你没安好心！”

③雨来一会儿把敌人领到漫地里，一会儿又领到大路上，弯弯转转，在这片假地雷阵里走。突然，他故意扯开嗓子喊叫一声：“小心地雷呀！”一个鬼子兵，正好踩到松软的地上，以为踏着地雷了，惊叫一声，趴倒在地。这一叫，整个鬼子大队都忽啦忽啦闪到一边，叽里咕噜趴下来，吱哇乱叫。趴了一会儿，不见雷响，他们才松口气站起来。很多鬼子，因为刚才把脸埋在土里，弄得满脸沙土，只露着滚动的小眼睛。一个个缩头缩脑，满脸惊慌，仿佛都吓掉了魂。

雨来带着敌人继续往前走。广阔的田野上，没有收割的豆子地，火焰似的高粱穗，雪白的棉花球，耸入云天的白杨树，都仿佛瞪着眼睛，等着看鬼子怎样踏到地雷上。

现在，雨来正领着鬼子大队在河岸上走。雨来四下里看看，心想，已经把鬼子领到地雷阵中来啦，我得想个办法脱身啦。怎么脱身呢？雨来一边走一边打主意。鬼子队伍的前面和背后的河堤上、大路上，漫地里都是地雷。

离第一个地雷只有几尺远了。雨来回头对鬼子指挥官说：“前面，地雷的没有啦！”④雨来一边走，一边回头说话，故意迈空了脚步，身子一歪，“唉呀”叫了一声，像一团小旋风似的滚进河里去了。

大连鬓胡子鬼子指挥官，瞪着小眼睛，见带路的小孩被河水冲走，心里说：“幸亏出了地雷阵！”

三

可是，一个地雷山崩地裂似的爆炸了。河堤上升腾起来的浓烟，卷着沙土和炸碎的鬼子衣片，直冲上天空。民兵的枪也响了起来，子弹带着日——日——的啸声，飞进鬼子混乱的队伍里。

鬼子兵这个的枪，碰了那个的脑袋。胳臂肘、肩膀碰了别人的鼻子，别人又碰了自己的眼睛、鼻子……跌倒在地上的，后面的就踩着他的脖子或是脊背跑了过去。

“轰！轰！轰！”……一个个地雷，像连珠炮似的响起来。愤怒的土地把撕碎的敌人抛上天空，扔进滚滚的烟尘中……

（选文有删改）

【1】（词语理解）文中形容声音的拟声词很丰富，下面不属于这一类的是（ ）

A.日——日—— B.滴溜溜 C.叽里咕噜 D.忽啦忽啦

【2】（句子品析）下列对文中画横线的句子分析有误的一项是（ ）

A.第①句主要是对雨来的动作描写，从中我们能感受到雨来面对敌人时的坚强不屈。

B.第②句是对人物的心理活动的描写，体现了雨来的临危不惧。

C.第③句讲到了在如此危险的情况下，雨来还关心他人，体现了雨来的善良。

D.第④句是对雨来的动作描写，表现了雨来的聪明和机灵。

【3】（写法探究）读文中画波浪线的句子，这段环境描写在文中的作用是（ ）

A.运用拟人的修辞手法，表现了每一个中国人对入侵的日寇的憎恨。

B.通过环境描写表现祖国山河的壮丽和秀美，让人心生赞美。

C.运用夸张的修辞手法，表现了每一个中国人对入侵的日寇的憎恨。

D.通过环境描写表现雨来的英雄气概。

【4】（整体感知）照样子给正文的三个部分列小标题，再说说短文的主要内容。

①不慎中计，落入敌手（前情提要）   ②_________________

③引敌入阵，机智脱身   ④地雷建功，鬼子覆没

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【5】（语言运用）读例句，体会加点部分表达的不同情感，先谈谈你的体会，再照样子改写句子。

雨来一边走，一边回头说话，故意迈空了脚步，身子一歪，“唉呀”叫了一声，像一团小旋风似的滚进河里去了。

连鬓胡子指挥官，耗子一样的圆眼睛，滴溜溜转动着，瞧瞧那些土块下面的红绿纸条，又瞧瞧雨来。

（1）体会：___________________

（2）改写：紫黑脸特务远远地跟着雨来，想要找到游击队的根据地。

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15、拓展。 

①同战争分手，与和平结缘。

②远离战争，让和平的阳光洒遍地球的每一个角落。

这两则广告语的主题都是________。请你写一则关于渴望和平，反对战争的公益广告语。

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16、修改病段。

今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后，使我的心情久久不能平息。

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17、下面是小林读《芦花鞋》后写的一段话，存在三处语病，请用修改符号帮他修改。

读了《芦花鞋》这篇课文，被青铜这种舍己为人的精神感激了。如果我们能像青铜那样，面对困难毫不畏惧害怕，努力去克服，就可能成为一个强者！

18、修改病句。

1．春天的北京是一年中最美丽的季节。

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2．足球比赛时，队员们提出“胜不骄，败不馁”。

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3．我国有世界上所没有的万里长城。

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4．下课铃响了，同学们有秩序地蜂拥而出。

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5．在联欢会上，同学们唱起了动听的歌声和快乐的舞蹈。

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19、习作百花园

童年的生活无忧无虑，一定发生过许多有趣的事。请拿起你手中的笔，和同学们分享一下吧，注意写清楚事情的起因、经过和结果。