广安2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、《夏洛的网》中的夏洛是一只（ ）的蜘蛛。

A．舍己为人

B．热爱祖国

C．勤奋好学

D．珍惜时间

2、将下列句子按顺序排列，正确的一项是（  ）

A在撒哈拉沙漠，弱小的鸟儿沙百灵在与响尾蛇的较量中竟然每战必胜。

B沙百灵一边躲闪着响尾蛇的血盆大口，一边用爪子快速地拍击着响尾蛇的头部。

C面对攻击，沙百灵用爪子拍打着响尾蛇的头部，尽管力量有限，但它并没有停止拍击。

D当沙百灵停在沙丘上，等候多时的响尾蛇蹿了出来。

E就在沙百灵拍击了一千多下之后，响尾蛇终于无力地瘫软在沙地上，再也爬不起来了。

A.A-D-C-B-E B.D-C-B-B-A C.A-D-B-C-E D.D-B-C-E-A

3、成年人体内的含水量大约占体重的（ ）

A．10%——20%

B．80%——90%

C．60%——70%

4、下面各项中加点词语的意思相同的一项是（  ）

A.碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。   爷爷是一个风趣幽默的人。

B.夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳。   妈妈戴了一顶蓝色花边的帽子。

C.暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。  来暖气了，家里真暖和。

5、下列诗词中，没有写到儿童的一项是（ ）

A．小娃撑小艇，偷采白莲回。

B．醉里吴音相媚好，白发谁家翁温？

C．蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

D．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

6、（本题2分）下列句子中，加点的词语使用不当的一句是   。

A.因为早就知道自己会成功，所以听到这个消息后，他欣喜若狂。

B.这句话十分精彩，是文章的点睛之笔。

C.我很想帮助小红摆脱困境，却无能为力。

D.那段相声表演实在太精彩了，台下的观众笑得前俯后仰。

7、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的作者是（   ）。

A. 李白 B. 朱熹 C. 杜牧 D. 杜甫

8、多音字并组词。

盛_____（_____）_____（_____）

数_____（_____）_____（_____）

9、课内阅读。

在天晴了的时候，

请到小径中去走走：

给雨润过的泥路，

一定是凉爽又温柔；

炫耀着新绿的小草，

一下子洗净了尘垢；

不再胆怯的小白菊，

慢慢地抬起它们的头，

试试寒，试试暖，

然后一瓣瓣地绽透；

抖去水珠的凤蝶儿，

在木叶间自在闲游，

把它五彩的智慧书页，

曝着阳光一开一收。

【1】诗人描写了雨后的小径中看到的______、______、_______、_______等景物，突出了雨后大自然清新亮丽的特点。

【2】不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透。

这句话中，把_______当作人来写，生动地写出了它开放的______。用相同的手法把下列句子补充完整。

_________的小青蛙______________________________。

【3】假若你来到雨后的小径，会看到哪些不同的景物呢？照样子写一写。

在天晴了的时候，

请到小径中去走走：

______________，_____________。

10、课外阅读。

一个人的奔跑

那是一个晚上,喧嚣的墨西哥城终于渐渐安静了下来,奥运会田径比赛的主体育场也慢慢地被笼罩在夜色之中,享誉国际的纪录片制作人格林斯潘,将当天马拉松比赛优胜者们领取奖杯、庆祝胜利的镜头都制作完毕了,才发现体育场内已空无一人。

就在格林斯潘刚要离开体育场时,他突然看到一个右腿沾满血污、绑着绷带的人跑进体育场,这个人气喘吁吁、一瘸一拐地跑着。他顺着跑道跑了一周,抵达终点后,才突然一下子瘫倒在地……

格林斯潘意识到,这是一名马拉松运动员。

在好奇心的驱使下,格林斯潘走了过去,询问这名运动员为什么要这么吃力地跑到终点。

这位来自坦桑尼亚、名叫艾克瓦里的年轻人轻声回答道:“我的国家从两万公里外把我送来这里,不是叫我在这场比赛中起跑,而是派我来完成这场比赛的。我要跑向终点,尽管我已经在奔跑队伍的最后面,即便已经不再有观众为我加油,我也必须这样做,因为我的身后有着祖国的凝望……”

听了艾克瓦里的话,格林斯潘早已热泪盈眶……

【1】从文中找出两组意思相反的词语。

(　　　)—(　　　)　(　　　)—(　　　)

【2】事情发生的时间:　　　 　,地点:　　　   　,主要人物:　　  　　,主要事件:　    　。

【3】用“　　”画出描写艾克瓦里行为的词。你从中体会到了什么?

【4】格林斯潘为什么热泪盈眶?

______________________________

11、非连续性文本阅读。

太湖园博园购票须知

普通票：50元/人。适用于所有游客。

优惠票：40元/人。仅限身高1.4m以上（不含1.4m）的儿童及中小学生，全日制本、专科生，及60~69周岁的老人。购票时须出示有效身份证件。

爱心票：身高不超过1.4m（含1.4m）的儿童（需有成人陪同）。70周岁及以上的老人、残疾人、中国现役军人凭本人有效证件免费入园（老人及残疾人建议有陪同）。

入园时间：园区开放时间8：30—17：00；售票时间8：30—16：00；16：30起停止入园；17：00清场闭园。

票、款当面点清，门票一经售出概不退换，遗失不补。

游客中途可通过专用通道出园。二次入园服务每人当天仅限一次。

【1】依据购票须知，妹妹刚刚一岁可以享受___票；爸爸需要购买___票；小宇是小学生，身高1.45m，带了学生证，可以购买___票。

【2】入园游玩必须有成人陪同的是（　　）。

A．残疾人

B．1.4m以下儿童

C．70岁以上老人

【3】判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

（1）小宇一家人8：10到园博园，可以立刻购票进园。( )

（2）小宇一时大意买错票了，可以退了再买。( )

（3）中午有一家人出园用餐，用完餐可以持票继续入园游玩。( )

【4】为创造文明城市，请你为园博园拟一条宣传用语：__________。

12、阅读理解。

小英雄雨来（节选）

妈妈不让雨来耍水，怕出危险。有一天，妈妈见雨来从外面进来，光着身子，浑身被太阳晒得黝黑发亮。妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来，

扭身就到炕上抓笤帚。雨来一看要挨打了，撒（sā sǎ）腿就往外跑。妈妈紧跟着追出来。雨来一边跑一边回头看。糟了！眼看要追上了，往哪儿跑呢？铁头正赶着牛从河沿回来  远远地向雨来喊  往河沿跑  往河沿跑  雨来听出了话里的意思，转（zhuǎn  zhàn）身就朝河沿跑。妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。只听见扑通一声，雨来扎进河里不见了。妈妈立在河沿上，望着渐渐扩大的水圈（juān  quān）直发愣。

【1】联系上下文，在文中的括号里选择正确的读音，打上“√”。

【2】在文中找出下列词语的反义词。

安全（______） 警觉（______）

【3】给文中画横线的句子加上合适的标点符号。

【4】①妈妈不让雨来耍水。②妈妈怕雨来出危险。（用关联词合成一句话）

_____________________________________________________________

【5】用“____”画出文中的一个比喻句，体会情感，再写一个这样的句子。

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【6】从选段中，你感受到雨来是个怎样的孩子？

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13、课内阅读。

他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里。他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。“快爬上来，孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。

巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。

【1】用“______”画出你喜欢的一个拟人句。

【2】花园的可爱之处表现在______________。

【3】花园的奇特之处又表现在____________________________。

【4】巨人最后明白了什么道理？这对你有什么启发？

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14、阅读课文片段和短文，完成练习。

记金华的双龙洞（节选）

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。

（作者：叶圣陶）

【1】下列对孔隙特点的概括，最恰当的一个词语是（ ）

A．窄小

B．短小

C．低矮

【2】“大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。”这两句没有放到写内洞的下一段中，这样安排的理由是（ ）

A．这两句与上文承接得很紧，讲的也是过孔隙时的情形。

B．这两句只是写孔隙，与内洞没有丝毫关系。

C．这两句放在结尾对本段起总结作用。

【3】片段中画横线的部分，前后语句非常连贯，这主要是因为（ ）

A．大量使用了关联词语。

B．基本上后一句都顺承着前一句结尾的话起头。

C．是按时间先后顺序写的。

【4】根据片段的叙述，下列说法中不恰当的一项是（ ）

A．片段中直接写孔隙的语句不多，主要写的是人的行为与感受，这样从侧面描写，更显得真实、可信。

B．“稍微”“准会”等词语生动形象地表现了过孔腺时的惊险、恐惧。

C．先写人的姿势低得没法再低，再写这样进洞的感受，充分表现出孔隙的特点。

15、交际应用。课堂上，你的同桌张剑南和旁边的熊立小声说话，影响了大家学习。老师以为是你，并严厉地批评了你。你觉得应该怎样解释，才能让老师明白真相，又不至于使双方难堪。

我会解释说：_______________________________________

16、用修政符号修改下面这段话。   

  暑假里的一天，气候闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了大风，雷电紧跟着的闪电，震的窗户直响。雨下起来哗哗地，越下越大，向窗外去，远处的景物看不见了，近处的景物也看不清了。

17、修改下面这段话。

我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，这学期，学校组织了一次游泳竞赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是不是勤学苦练有很大的关系。

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18、修改病句。

（1）指南针和造纸一样，都是古代我国劳动人民的四大发明。

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（2）来到扬州，把瘦西湖、个园、何园这三个著名景点基本上都游览了一番。

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19、写作

读古诗“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”和“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”，我想起乡村的美景和趣事；看右图丰子恺的画，我们感受到独特的乡村生活情趣。根据图片，结合自己的生活体验，写一篇关于乡村的习作。

要求：题目自拟，把内容写具体，按一定顺序来写，表达出自己的感受。